三门峡2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、填上搭配合适的词语。

一件件（_______） 一串串（_______）   一条条（_______）

难忘的（_______） 鲜红的（_______）   敬爱的（_______）

2、多音字组词。

漂 piāo（______）  扎  zā （______）

  piào（______）   zhā（______）

3、填一填，再写出带有下列部首的字。

在“钅、艹、氵、扌”这四个部首中，与植物有关的部首是_______。带有这个部首的字有（_______）（_______）；和水有关的部首是_______，带有这个部首的字有（_______）（_______）。

4、照样子，写词语。

断断续续（AABB式） _________ _________ _________

无影无踪（ABAC式） _________ _________ _________

5、我会查字典。

6、我会看拼音，写词语，还能把字写漂亮。

bànɡ wǎn xiè xie zhǎn kāi jiānɡ lái yě zhū

qún  shān lín  jū   qí  ɡuài   dài lǐnɡ biǎn dan

7、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

9、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

10、判断对错，对的回“√”，错的画“×”。

（1）“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。   （____）

（2）“藏、种、乐、疼”都是多音字。   （____）

（3）“龙”字最后一笔是“撇”。   （____）

（4）1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。 （____）

（5）看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。   （____）

11、语段一：

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（dǒu dòu）七星。离它们不远的那颗星，叫北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn  zhuàn)。”

（1）数一数，这段短文共有（ ）句话。

（2）用“”划掉括号里不恰当的读音。

（3）北斗星是（ ）颗星；北极星是（ ）颗星。

A．一颗   B．七颗

（4）找一找，爷爷说了哪些话，在下面画“   ”

（5）文中的孩子是（   ）

A．爱因斯坦 B．达·芬奇 C．张衡

（6）用文中带点的词说句话。

12、阅读

谁愿意

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”

【1】河马老师提了______个要求。第___个和第___个要求小动物们都抢着做。

【2】小动物们是怎么完成任务的？请你用“﹏﹏”分别划出来。

【3】读短文，完成下面的图表。

【4】你觉得河马老师偏心吗？为什么？

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13、默读短文，完成练习。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白免就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜艳诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想：总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】短文里小白兔都用小红伞干了什么？请用“   ”画出来。

14、课外阅读

爱护小树

冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉袄、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹歪了。小刚想:要是北风继续吹,小树肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和一根绳子,小刚用绳子把竹竿和小树绑在一起,并紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。

1.照样子,写词语。

例:高高兴兴

2.短文主要讲了:   (什么时间)   (谁)去 (干什么)路上发生的事。

3.小树会对小刚说:“   ”

15、阅读天地。

小猴子戴眼镜

小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他好奇地问：“妈妈、奶奶，你们为什么要戴眼镜呢？”妈妈和奶奶说：“孩子，因为戴上眼镜看得清楚啊！”

有一天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，呀！什么东西都变得模糊了；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤！他（       ）地说：“妈妈和奶奶骗我！这根本就看不清！”

这时，猴妈妈走了过来，对小猴子说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，为什么要戴眼镜呢？孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”

小猴子若有所思地点了点头。

【1】根据你的理解，文中（       ）处应填写（       ）

A．生气

B．兴高采烈

C．悲伤

【2】文中画线句子中有一对反义词分别写出了妈妈戴眼镜和小猴子戴眼镜的不同感受，这对反义词是( )——( )。之所以戴眼镜感受不同，是因为_________________________。

【3】文中______________一词写出了小猴子听了妈妈的话好像在思考着什么。你觉得他在思考什么呢？

________________________________

【4】“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”你遇见过这样的情况吗？请简单写下来。

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16、日积月累。

桂林山水（）。

上有天堂下有（）。

五岳归来不看山，（）。

17、口语交际

与人交流时，用上恰当的语气让人听起来很舒服：需要帮助时，用上商量的语气效果会更好。

李阳同学洗手后，忘了关水龙头，你可以这样对她说：_______________。

《一起长大的玩具》这本书太好看了，我想让妈妈给我买一本，我会这样对妈妈说：___________。

18、按要求写句子。

例：迎春花开了。梅花开了。

迎春花和梅花都开了。

1.老虎来到了森林。狐狸来到了森林。（照上面的例句写句子）

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2.森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，吓得赶紧就跑。（用加点的词写句子）

_________________________________________

3.狡猾的狐狸骗了老虎，自己脱了险，让其他动物纷纷逃窜。（加关联词，使句子通顺）

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19、按要求写句子。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点的词语写一句话）

_________________

（2）他在田边转来转去。       →他在田边焦急地转来转去。（照样子，写句子）

他在操场上跑来跑去。       →______________________

（3）我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）

_________________

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）

兔子_________，___________地回到了森林。

20、看图写话。

请你以“让路”为题目，展开想象，写一写图中的故事。