徐州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、把下面的词语补充完整。 

自言自（____）     坐井（________）   无边无（____）    来来（________）  

（______）续续  摇摇（______）    吞吞（________）    绿树成（____）

2、照样子，写句子。

（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

爸爸常常带着我锻炼身体，有时候______，有时候_____。

（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我们在教室里_______，在操场上_____，在图书馆______，在舞蹈室____。

3、我会拼，我会写。

hǎi yáng（_____） zhī shi（_____） xiǎo māo（_____） péng you（_____） 红lǐng jīn（_____）

xīn kǔ（_____） lǎo shī（_____） nán bù（_____） zhǎn xiàn（_____） chéng shì（_____）

4、多音字组词。（6分）

5、照样子，变一变，再组词。

1、例： 土＋平＝(坪)(草坪)

加＋马＝( )(   ) 车＋双＝( )(   )

木＋象＝( )(   ) 土＋旦＝( )(   )

2、选择恰当的词语填空。

伸 擦 挖 撑 学 炸

( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音

( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王

3、写写你积累的词语，并用其中一个造句。

形容生气：_______ _______ _______

形容高兴：_______ _______ _______

造句：__________________________________________________

6、读语境，结合拼音写字词。

这座nán bùchéng shì的zhōng yāng有很多míng shèng gǔ jì。

这里的shān pō上还种满了葡萄树。看，一串串葡萄guà zàizhī tóu，在阳光的zhào射下像是镀上了一céng金光，měi lì极了。

7、《日月潭》一文，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )

8、判断对错，正确后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，在句中的意思是“看见”。   （______）

【2】《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。 （______）

【3】《雾在哪里》一课中“我要把大海藏起来”和“我要把自己藏起来”两个句子用一样的语气来读。  （______）

【4】默读课文时，可以发出声音。  （______）

9、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）

【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）

【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）

【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）

【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）

【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）

【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）

10、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

11、阅读小天地。

海边的男孩

去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。

我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。

第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……

这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

【1】猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。

（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。( )

（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。( )

【2】在括号里填上合适的词语。

( )地说             ( )地跑

( )的声音          ( )的贝壳

【3】根据短文内容填空。

（1）卖贝壳的男孩自己______________贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_________、________。从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）。

（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是______（①没有在海边玩够。②褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。③没捡到美丽的贝壳。）

【4】“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？

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12、课文精彩回放。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】这段话共___________句。

【2】用“ ”画出文中表示颜色的词语。

【3】这段话主要写___________和___________一起跳舞。

13、玩“四六二十四”

晚饭后，我收缠着爸爸玩一个有趣的游戏。

爸爸不以为然地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”爸爸太瞧不起我了，我心里暗暗地想：比比看吧！就这样，第一回合开始了。我们各自拿出两张扑克牌摆好，爸爸用眼角的余光扫着这四张牌。时间一分一秒地过去了，他还是没有想出答案。他往前挪了挪身子，我看见他的眉皱了起来。我呢？眼睛死死地盯着牌，脑袋飞速地运转着。“知道了！”“知道了！”我和爸爸不约而同地拍了一下桌子。“哦，算得不对。”爸爸连忙纠正自己。说完，爸爸感到有些难为情。而我则流利地把答案说了出来，而且还把加法、减法、乘法都用上了，在一边看电视的妈妈也为我鼓起掌来。爸爸假装恼差羞成怒，说：“再来，再来，我就不信赢不了你！”

第二回合开始了，我们还是那样的认真。在接下来的游戏中，我们欢快地叫着、喊着、笑着，最后，妈妈也来参加我们的游戏了。

今天晚上的游戏是多么的温馨、快乐啊！

【1】理解词语的含义。

不以为然：____________________________________________

恼羞成怒：____________________________________________

【2】按照原文填提示语。

（1）爸爸_______________地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”

（2）“知道了！”“知道了！”我和爸爸_____________地拍了一下桌子。

（3）“哦，算得不对。”爸爸连忙____________。

【3】在这篇小短文中，小作者向我们介绍了两场游戏，_________（哪一场）写得特别具体生动。

【4】我回家也要和爸爸妈妈玩这个游戏。

14、阅读课文片段，完成练习。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】圈出文中表示松鼠动作的词。

【2】用“连忙”写一句话。

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15、开心阅读。 

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 

     水池里，睡莲花闭上美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一

架小飞机停在机场上。 

     池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在弹琴。 

     天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星瞅着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤

(yíng)火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪„„      

 夏天的夜晚多美啊! 

(1)这篇短文共有(      )个自然段。(1分) 

(2)文中出现的动物有(     )(     )(      )(      ) 

 (3)用波浪线(“～ ”)画出写天上景物的句子。      

(4)用横线 (“﹏”) 画出文中的比喻句。

16、读句子，用加点的词语造句。

1.蓝蓝的天空像大海。

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2.她一边唱歌，一边跳舞。

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3.下课了，同学们在操场上有的跑步，有的跳绳，有的踢球。

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17、句子练习。

（1）把句子说具体。

①__________的柳条随着风儿_________。

②__________的海面上行驶着_________。

（2）树上的鸟儿在叫。（改写为拟人句）

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18、读一读，想一想，填一填。

例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏叶儿像_______                           松树树叶___________。

石榴花开 __________                            梅花________开在冬。

19、用加点的词语造句。

1．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

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2．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

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20、看图写话

图上画了什么季节，有哪些人？他们在干什么？请发挥想象，把故事写完整。