2025年四川省宜宾市初二上学期三检语文试卷

1、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．学习党史不仅要记住党史知识，而是要从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量。（将“而是”改为“而且”）

B．我国冰雪资源分布不均，冰雪运动曾长期存在竞技水平不高、群众参与面不广、产业基础薄弱。（“薄弱”后加“等问题”）

C．能否进一步加大对脱贫人口就业帮扶的政策扶持力度是巩固拓展脱贫攻坚成果的关键因素。（“关键因素”前加“一个”）

D．自从“送出一本书打开一扇窗”活动开展以来，我校已累计送出千余本左右的图书。（删除“左右”）

2、品读语段，找出表述有误的一项是（ ）

野菜

为了躲避人们的皮鞋和车轮，许多野菜躲到了林里、坡地和树林边的铁路下，只留那些固执、坚韧的野草和马齿苋在路边坚守和抵抗。但对那些可以找到它们并能慧眼识珠的人,它们总是报以开怀的嫩绿和鲜艳明丽各色各样的花。它们通过你的采摘和赠予的无票旅行，来到餐桌上，并不是一种宿命的轮回，而是一种生命更新的替代。

关于这个生命轮回的哲学命题，野菜们的实践，要比我们空洞的思考和议论更为深刻和实在。所以，任何走进厨房和走上餐桌的野菜，（ ）赴汤蹈火，（ ）没有对我们存有任何的恶意和仇忌，反而会以更为旺盛的生命回报我们对它们的慧眼识珠和采摘。它们比我们更明白，伟大的生命必然经历最有价值的轮回。

A.语段中加点的短语“慧眼识珠”“鲜艳明丽”“生命更新”的类型完全相同

B.语段中加双横线的词语“固执”“坚守”“轮回”词性不完全相同。

C.语段中的括号内填入的关联词语可以是“即使……也……”

D.“伟大的生命必然经历最有价值的轮回”一句的主干是“生命经历轮回”

3、下列句子中加点的词语使用有错误的一项是（ ）

A. 梁启超先生认为，专心忠于自己所从事的职业便是敬业，否则便是亵渎职业的神圣。

B. 党员干部为人民服务，要尽心尽责。对于老百姓的善意批评，更要虚与委蛇，诚恳接受。

C. 我们的马车爬上了斜坡的顶巅，面前出现了广袤的沼地，上面点缀着很多圆锥形的石冢和凹凸不平的岩岗，色彩斑驳，光怪陆离。

D. 写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢？

4、春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

下面对这首词理解不正确的一项是：（     ）

A．首联写春望所见，“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉。这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情。

B．颔联运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情。

C．尾联刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以派遣的感时伤怀，忧国思家之情。

D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

游 溪 韦应物①

野水烟鹤唳，楚天云雨空。玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。

落花飘旅衣，归流澹②清风。缘源③不可极，远树但青葱。

【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。

B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。

C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。

D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。

【2】“诗中有画”是本诗的特点，请用形象的语言描绘首联所展现的画面。

6、根据课文内容填空。

（1）春冬之时，_______，_______，_______，_______，_______，_______，良多趣味。

（2）《三峡》中的“_____________________，___________________”将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民与船夫的悲惨生活。

（3）《三峡》中交代水流湍急、表现行船速度之快的句子是：____________，_________，

_______________，________________，__________________，___________________。

（4）郦道元堪称写水的高手，他用“_______________，_________________”描写水势浩大，又用“_______________，_________________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（5）《三峡》中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境相同的句子是：__________________，___________________。

（6）文中正面写山之高的句子是“_______________，_________________”；侧面写山之高的句子是“_______________，_________________”。

7、整理材料时，小悦发现【甲】【乙】两段材料中有一则并不是《昆虫记》中的文字，你觉得哪一则不是？结合你的阅读体验和感受进行选择，并说明理由。

【甲】蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。

【乙】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。

小悦：小雅，【甲】【乙】两段材料中有一则不是《昆虫记》中的文字，你觉得哪一则不是呢？

小雅：让我想想。我觉得_____不是《昆虫记》中的文字，因为_________。

8、阅读《男孩和企鹅》，完成下列小题。

①那年，我在阿根廷一所寄宿学校教英语。寒假时，我去乌拉圭旅游，在海滩上偶然发现了一只浑身沾着油污的企鹅，这是在一次原油泄漏事故中幸存下来的企鹅。我看它一副可怜巴巴的样子，就把它带回了旅馆，给它洗澡、喂了几条小鱼。它很快熟悉了我，我给它起名叫“朱安”，并且把它带回了学校。

②我把朱安养在了卧室外面的平台上，那里有阳光、有阴凉。每天都有孩子来看它，一个名叫迭戈的玻利维亚籍男孩更是一有空就来看企鹅，迭戈小时候家境坎坷，13岁才上学，在学校里经常是一副胆怯的样子，学习也很吃力。迭戈身材瘦弱，打球时一个球都抢不到，学校里所有的课外活动好像都不适合他。他的英语也很差，所以在学校里总是避免和别人说话。最糟糕的是他是第一次住校，很想家。他的朋友很少，难怪他宁愿和朱安呆着。

③一天，我想把朱安带到学校门外的一座游泳池，让它在那里游一次泳。这座泳池冬天关闭，平时每两个星期才换一次水。当时是初春时节，池里的水仍然很凉，水面上飘着冷飕飕的雾气，学校里很少有孩子敢在这个时候下水游泳。

④下午放学后，我让迭戈和另外两个男孩将朱安带出了学校。我们来到了池边。朱安站在泳池边，看了看我，又看了看池里的水。我拍了拍它的背，对似乎纠结的它说：“下去吧！你会游泳！”朱安仿佛听懂了我的话似的，“扑通”一下扎进水里。

⑤朱安在水里游得很快，游到泳池另一头时，它的头一下撞在了池壁上，迭戈和他朋友们吓得“啊”了一声。朱安把头伸出了水面，它抖了抖水，有些出神的样子。萌态过后，它一使劲转过身子，再次扎进水里游了起来。

⑥我们是第一次这样近距离看一只企鹅游泳，在这座25米长的泳池里，朱安游过来游过去，一会儿扎进水底，然后从泳池另一头露出脑袋，有时游得像在水里飞一样，比最棒的游泳运动员游得还快。朱安在水里找到了自由和独立的感觉，它似乎是在告诉我们：这才是真正的企鹅。

⑦“看它多棒！”迭戈和另外几个孩子在岸上欢呼着，如同观看焰火表演一样开心。

⑧忽然，迭戈小声问我：“我可以和它一起游泳吗？只游五分钟。”我很感意外，从没见迭戈主动做过任何事情。“可是水很凉，你敢下水？”我问他。

⑨“敢！”迭戈大声说。

⑩“好吧，但是要快一些，天不早了。”我说。

⑪迭戈的眼睛闪着光芒，自从我认识他，迭戈第一次显现出了男孩特有的活力。他跑回宿舍换上了泳衣，回来之后毫不犹豫地跳进了游泳池。

⑫我做好了准备，如果他像石头一样沉到水底，我就马上下水救他。结果我再次大吃一惊，他不但会游泳，而且游得非常棒！他游在朱安后面追逐它，朱安有时围着他游一圈。有时迭戈离朱安很近，几乎挨到了一起，如同两位娴熟的水中舞者。我站在岸边，看得入神。

⑬五分钟后，迭戈上了岸，朱安也跟了上来，大肚子贴在地上，逗得我们大笑。我第一次看到人和企鹅在水里一起游泳，直到这时我们才发现，迭戈不是我们想象的只是个可怜虫，他有着独特的天赋，他能成为学校里最出色的游泳运动员。

⑭“迭戈，你会游泳？”我问他。

⑮“是的，我会游泳，我爸爸在玻利维亚教过我。”他回答。在走回学校的路上，迭戈滔滔不绝地和我讲着他小时候的有趣经历，他的英语有些蹩脚，但是我没给他纠正，让他痛快地诉说。

⑯迭戈回了宿舍，我找到了宿舍管理员，告诉他，迭戈可能有了令人意想不到的转变。我回到宿舍，给朱安喂了几条小鱼，朱安香甜地吃完后，趴在我的脚边睡着了。我倒了杯酒，喝了一口作为庆祝。

⑰就这样，自从那次在冰水里和企鹅朱安畅游一次之后，迭戈成为了一个开朗、勇敢的孩子。

（选自《新民晚报》，有删改）

【1】根据内容，用四字词语完成以下表格。

【2】写出你对第③段画线句的理解。（环境描写的作用）

当时是初春时节，池里的水仍然很凉，水面上飘着冷飕飕的雾气，学校里很少有孩子敢在这个时候下水游泳。

【3】结合语句，赏析下列语句中加点字的表达效果。

①朱安把头伸出了水面，它抖了抖水，有些出神的样子。

②我站在岸边，看得入神。

【4】文章标题用“男孩和企鹅”或“天赋的启迪者”各有好处。请谈谈你的理解。

9、我们看惯了日月星辰，风霜雨雪……迟子健“在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间”看到“掉在树丛中的月亮”，感觉“美得夺目”；汪曾祺四十年后还忘不了昆明的那个雨天，“浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉”。

请写一篇文章，讲讲你与曾经面对的日月星辰，风霜雨雪，以及其他自然万物，可以叙述你与它的故事，或者谈谈你对它的感悟、思考。

要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）感情真挚，有自己的思考，不得抄袭或套作；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息；（4）不少于600字；（5）认真书写。