本溪2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、我能补充词语。

山______水______ ____________环绕 名____________迹

如______得______ ______吞______咽 ______井______天

2、积累与运用。

1．树无根不长，__________。 

2．_____皆图画，_____不文章。 

3．_____所不欲，勿施_____。 

4．_____规矩，______方圆。 

5．妈妈说：“培养一个孩子真的不容易。”听了妈妈的话，我想起了“十年树木，________”这句名言。 

6．__________，海上明月共潮生。 

7．爸爸说，他退休之后就回老家生活。这就叫“_______，叶落归根”。 

8．冬天到了，到处都是冰天雪地的景象，我不由得想起了《数九歌》中的“一九二九______，三九四九_______”。 

9．每当站在高楼上，我都会想起诗句“不敢______，恐惊_______”。

3、根据解释写出相应的语句。

1.游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。（______）

2.建筑在山顶的寺庙。（_______）

3同“现”，呈现。（_______）

4.恐怕。（_______）

4、照样子，加上部首组成新字再组词。

巴  把( 把手 )  吧( 好吧 )　　  皮（____）（_____）（____）（_____）　　

青（____）（_____）  （____）（_____）

5、我会辨字组词

昨( )       梦( )       功( )

作( )       麦( )       劝( )

6、看拼音写词语

rán  hòu huà  huà   píng  jiǎng   bào  zhǐ

lìng  wài   jí  shí   zāng  shuǐ   bìng  qiě

7、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)

【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________

【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________

【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________

【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________

8、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

9、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )

10、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

11、阅读天地。

冬姑娘的朋友

寒风姐姐是理发师：“嗖（sōu）嗖嗖”为大树理了个光秃（tū）秃的头，还为小草剪了个板寸。

冷雨妹妹是化妆师：“唰唰唰”为梅花抹上了胭脂，把小宝宝的脸擦得红扑扑的。雪花姑娘是美容师：“沙沙沙”将雪人的脸洗得白白嫩嫩，把爸爸装扮成了白眉毛的圣诞（dàn）老人。

冻冰哥哥是工程师：为小河装上了透明的玻璃天窗，为屋檐（yán）挂上晶莹透亮的冰凌（líng）当装饰品。

冬姑娘的朋友都是能工巧匠（jiàng），鬼斧神工，充满神奇的魔（mó）力！

【1】用“_______”在短文中画出表示声音的词语。

【2】冬姑娘的朋友有________、________、________、________。

【3】短文中画波浪线的句子写得真有趣！把冰比作（______），把冰凌比作（______），作者的想象力真丰富！（填序号）

①圣诞老人   ②屋檐的装饰品   ③玻璃天窗

【4】冬姑娘的朋友还有哪些？请你模仿短文再写一段。

________是________：______________________。

12、阅读课文片段，回答问题。

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

【1】青蛙和小鸟在争论什么？（ ）

A．井口有多大。

B．天有多大。

【2】青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ）

A．青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

B．天只有井口那么大，小鸟说得不对。

【3】青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（ ）。

A．认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。

B．天是无边无际的，大得很。

【4】填一填。

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他__________________。

13、阅读短文，完成练习。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文有＿＿＿＿＿＿句话。

【2】短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

【3】用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。……………………………………（   ）

②猫是捉老鼠的能手。………………………………（   ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（   ）

14、读短文，做练习。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

【1】这篇短文描写的是__________的旅行。

【2】在括号里填上搭配恰当的词语。

________的树林　　________的动物　　________的风

【3】短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

【4】默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）

①水汽变雪花　　②水滴变水汽　　③雪花变水滴

按先后顺序排：__________

15、课外阅读

今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”

小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”

1.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是   ,表示彩虹色彩的词是   ,表示彩虹样子的是 。

2.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“  ”画出来。

3.选择填空。(填序号)

通过读短文,你觉得文中的小明是个(   )的孩子。

A.诚实守信

B.细心观察,善于提问

C.乐于助人

16、照样子，写句子。

1．小葫芦慢慢地变黄了。

___慢慢地____。 

2．他的儿子禹继续治水。

____继续_____。 

3．井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。

_____常常______。

17、造句

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

容－（ ）－（ ）

读－（ ）－（ ）。

路－（ ）－（ ）。

18、先把句子补充完整，然后在“（ ）”里加上标点。

（1）我想___________________ （_____）

（2）______________________吧（_____）

（3）________________试一试吗（_____）

19、我会连线，还会写句子。

飘荡的   纸船   仔细地   跳

漂流的   弟弟   飞快地   看

可爱的   风筝   高兴地   跑

我喜欢“飞快地”这个词，我要用它写句子：上课铃响了，我飞快地跑回教室。

你喜欢哪个词？用它写一句话吧！

______________________________

20、写话。

仔细观察这幅图，把你看到的、想到的写下来。