楚雄州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、照样子，写一写。

树木：枫树  _________  _________  _________  _________

颜色：红  _________  _________  _________  _________

成语故事：狐假虎威  _________  _________  _________  _________

含有“风”的词语：风平浪静  _________  _________  _________  _________

关于春天的词语：春*满园  _________  _________  _________  _________

2、按原文填空。

1.________________，无水不文章。

2.星垂平野阔，________________。

3.危楼高百尺，________________。

4. ________________，疑是银河落九天。

5.树高百尺，________________。

3、补充词语，完成练习。

害群之（______）   神气活（______）   如（______）得水

摇（______）摆尾   风和日（______）   东（______）西望

1.上面词语中，表示天气的词语是______。

2.结合语境，选择恰当的词语填空。

（1）老师说：“考试的时候不能______，各自安心做自己的卷子。”

（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_____，四面跑去。

4、比一比，再组词。

桂( )   场( )   披( )   难( )

娃( )   杨( )   坡( )   谁( )

5、我会填上合适的词语。

（_____）的眼睛 （_____）地迎上去   热得像（_____）

（_____）的头发 （_____）地笑   疼得直（_____）

6、看拼音,写词语。

7、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2、他像巨人一样挺立着。 （____）

3、父亲是个打猎迷。 （____）

8、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“食”的部首是“人”，除去部首还有7画。（______）

【2】“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是看见。（______）

【3】《小儿垂钓》这首诗的作者是宋代诗人胡令能。（______）

【4】《一只想飞的猫》《小狗的小房子》和《纸船和风筝》都是童话故事。（______）

【5】湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭；北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

9、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。

【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )

【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )

【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )

【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )

10、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“垂”字是翘舌音，第三笔是横。 （   ）

（2）“守”字要想写好看，下面“寸”的横不能超过宝盖的两边。   （   ）

（3）“勤学好问、博采众长、小题大做”这三个词语都是关于学习的。 （   ）

(4)一年有24个节气。其中“秋处露秋”指的是立秋、处暑、寒露和秋分。（   ）

11、阅读并完成各题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

大象又把一只鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”

大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”

两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，______。”

【1】“我都不行，你们还能行？”与这句意思相同的句子是（       ）

A．我都不行，你们也不行。

B．我都不行，你们还能行。

C．我都不行，你们也不行？

D．我都不行，你们怎能行？

【2】小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【3】两只老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【4】发挥想象，在文末的横线上补充大象的话。

__________________

【5】小老鼠为什么能成功？你想向他们俩学习什么？

__________________

12、快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（             ）、（             ）、（            ）、（            ）。

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：

_________________________________________

【3】我会照样子写词语。

忙来忙去                                 （                                ）

（                                ）            （                                ）

【4】用“ ”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

【5】读了短文，我知道快乐在 ______________________________________________。

13、阅读短文，回答问题。

冼（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到了法国巴黎（lí），实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒、在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。

【1】短文共有______个自然段。

【2】用动词填空。

______地 ______孩子 ______电话

______乐谱 ______提琴

【3】用“　　　　”画出冼星海生活艰苦的句子。

【4】读了短文，你觉得冼星海主要的特点是___________。

14、课内阅读。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】短文共有______个自然段。

【2】在第1自然段中圈出3个动词。

【3】照样子，写词语。

例：遮遮掩掩   _____________     _____________     _____________

【4】_________ 是春天的眉毛，_________ 是春天的眼睛，________是春天的音符，_________ 是春天的琴声。我们找到了春天！

15、课内阅读。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

【1】根据提示，在文中横线上填上恰当的词语。

①垂          ②压

【2】“哗哗哗”是表示下雨的拟声词，类似的词语还有 _______。

【3】1﹣3自然段描写的是 _____的景色，4﹣6自然段描写的是 _____的景色。

①雷雨前

②雷雨中

③雷雨后

【4】雷雨前，作者写出了哪些自然景象？找一找，用“ ”画出来。

16、句子观景台。(按要求写句子)

(1)北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。(用带点词写一句话)

________________________________________________________

(2)知道 水果 是 你 哪些 吗？(连词成句，并加上标点)

________________________________________________________

（3）曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。（照样子，补充句子）

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17、按要求写句子。

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。（仿写比喻句）

1、田野葱绿葱绿的，像___________________。

2、枫树长得又高又大，像___________________。

例：我们在明亮的教室里读书。（补充句子）

3、种子___________________睡觉。

4、邓小平爷爷___________________植树。

18、想一想，说一说。

跑到奶奶心里的阳光，指的是什么?

19、照样子，用加点的字写句子。

1．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

______________ ，__________________。

2．例：自习课上，同学们有看书的，有练字的，有画画的，有做手工的，每个人都特别认真。

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20、综合性学习（不会的字用拼音表示）

小朋友，学习了《想做好事的尤拉》，让我们知道了做好事并不一定是做什么惊天动地的大事，只要从身边的小事做起，帮助那些需要帮助的人，我们就是最棒的！你帮助别人做过哪些事？写出来和同学们分享吧。（记得把事情写具体，把句子写通顺哟。）

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