南宁2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、我会按查字典的方法填空。

（1）如果我不认识“锋”字，可以用部首查字法，先查____部，再查____画。

（2）用音序查字法查“扁担”的“扁”字，应先查音序______，再查音节______，还可以再组一个词：_____。

2、按要求写出近义词或反义词

1.写出下列词语的近义词

注意（   ）  承认（   ） 追赶（   ） 互相（   ）

起劲（   ）

2.写出下列词语的反义词

起劲（   ）  承认（   ）  诚实（ ）

3、在括号里填入合适的量词。

一堵石崖，一（______）缝，一只懒惰的寒号鸟。

一（______）小河，一（______）杨树，一只勤快的喜鹊。

4、查字典，并填空

1．“紫”用部首查字法，应查部首____，再查_____画，其音序是____，读音是_____，可以组词为_____、______。

2．“酸”用部首查字法，应查部首____，再查_____画，其音序是____，读音是_____，可以组词为_____、______。

5、我会照样子填。（13分）

(1)例：圭--娃--洼（山洼）  青--（   ）--（   ）（ ）

隹--（   ）--（   ）（ ）

(2)例：看见→（ 见面）→（面包）→（ ）→（ ）

动物→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

(3)例：一只只（小鸟）  一把把（   ）  一块块（   ）

(4)例：（机灵）的孩子 （ ）的阳光  （ ）的日子

(5)例：清清的（河水） 浓浓的（ ） 重重的（ ）

(6)例：各（种）各（样）

自（  ）自（  ）有（  ）有（  ） 无（  ）无（  ） 又（  ）又（  ）

6、生字书法

提示：“野”的右边部分稍长，不要写成“子”。

野  敢  惊  阴 似  茫

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】每次看书，我们应该先看书的封面，找找书名和作者。____

【5】“遥知不是雪，为有暗香来”这两句诗描写的是梨花。_____

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

9、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。

①“你也去超市吗？”小丽问牛牛。 （____）

②但是这是不符合规定的。 （____）

③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 （____）

④在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 （____）

10、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____

11、献给老师的花

欢乐地迎来了假日，

他们到野外采摘鲜花，

鲜花打扮着绿色的田野——

一幅多美的春天的图画！

忽然，他们想起自己的老师，

此刻，她正独坐在窗前……

——辛勤染白了老师的头发，

假日也从无闲暇。

老师不是最爱花吗？

应该给她采一束最美的鲜花，

连同一颗颗赤诚的心，

一起请亲爱的老师收下！

轻轻地走到老师的窗口，

她正在作业本上批划，

蓝色的字迹像绿色的田野，

红色的批语如一簇（cù）簇鲜花……

啊！一幅比田野更美的图画，

展现在老师的窗下：

鲜艳的花朵流溢（yì）芬芳，

夺目的色泽放射光华……

也许用不着献上手里的鲜花，

孩子们的心意早已表达。

1．在括号里填上合适的词语。

打扮（   ）  批改（   ）

采摘（   ）  芬芳（   ）

2．“老师不是最爱花吗？”的意思是（   ）

A．老师不爱花。  B．老师爱花。

3．文中的同学们除了鲜花，还用什么作为礼物表达心意？

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12、课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上。可神气啦！只有河马垂头丧气，无精打采。

小河马说：“我没有卷木头的鼻子，也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用！”

一天，小兔要去河对岸找蘑菇。可是它没有办法过河，小河马看见了，说：“你坐在我的背上，我背你过河。”

小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。小兔高兴地说：“________”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”小兔说：“当然啦！”

没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。

【1】大象的本领是________，小鸟的本领是______，小猴的本领是____________。

【2】小河马帮助_____河对岸去_____，由此我们可以知道小河马的本领是_______。

【3】得到小河马帮助后，小兔会对小河马说什么呢？

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【4】读了短文。我知道( )。（填序号）

①我们应该多学些本领，帮助他人。

②要善于发现自己的长处，相信自己，充满自信。

③我们要向小河马学习，建立“河马摆渡站”。

13、我会阅读短文，回答下面的问题。

分苹果

 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共（   ）个自然段。主要写苹果熟了，（   ）的故事。

2.短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。

（ ）——（   ） （ ）——（ ）

3.读短文，将文中的动物填在括号内。

（   ）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（   ）给它喷药水杀虫；

苹果熟了，（   ）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天，（   ）

给苹果树穿上厚厚的稻草衣。

4.小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。

14、阅读下文，回答问题

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

【1】给短文加一个标题：________

【2】短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。

【3】在文中找出一个比喻句。

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【4】短文告诉我们什么呢？

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15、阅读儿歌，完成练习

小企鹅上学

小企鹅，大肚皮， 里面有虾又有鱼！

样子长得真有趣！ 一会儿想起小海鸥，

翘着尾巴去上课， 盼他快来做游戏！

其实是个小淘气！ 下课前，来考试，

老师教课他不听， 你说能考啥成绩？

心思飞出教室去！ 考个鸭蛋圆滚滚，

一会儿想起大海边， 就像他的大肚皮！

【1】大海里有_________又有_______。_________是小企鹅的好朋友，他们经常在起做游戏。

【2】小企鹅上课时在干什么?请用“   ”在儿歌中画出相应的句子。

【3】我想对不专心听讲的小企鹅说：“_______________________________。”

16、填一填。

学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话。

淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭。

壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐的玩耍，同时这也能让我锻炼身体。

我认为___________的话更恰当，因为___________。

17、同学们,你们在生活中有过坏事变成好事的经历吗?说出来和大家分享一下吧!

18、我会连词成句。（别忘了加标点哦！）

1.懒洋洋　小花狗　楼梯上　地　趴在 

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2.美丽的   有   池塘里   一朵   里   荷花

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3.温柔 妈妈 的   睡梦中   好

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19、阅读所给图书的封面和目录示意图，回答问题。

【1】仔细观察封面示意图，然后连一连。

书名 郑春华　　　　　　　　　　　

作者 人民教育出版社　　　　　　　　　　

出版社   《大头儿子和小头爸爸》　

【2】这本书分为4个部分，每个部分有6个故事。

如果壮壮每天读其中的一个故事，大约需要_______天读完这本书。

【3】壮壮想读《大狼灰》这个故事，应该从第_______页开始读。

【4】选一选。

《大狼灰》这个故事中大头儿子说（_______）

①他自己来做大狼灰，叫小头爸爸做大灰狼。

②他自己来做大灰狼，叫小头爸爸做大狼灰。

20、主题练笔。

你的家乡在哪儿呢？是个什么样的地方？与以前相比较，家乡有哪些变化呢？把这些写出来吧！