潜江2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、查字典的方法常用的有三种：①数笔画查字法；②音序查字法；③部首查字法。遇到“云雾liáo绕”的“liáo”不会写，应用第________种查字法，先查______，再查______。遇到“悬崖”的“悬”不知读音，应用第________种查字法，先查______，再查______。

2、古诗文默写。

（1）____________________，忙趁东风放纸鸢。

（2）接天莲叶无穷碧，____________________。

（3）____________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，____________________。

3、选一选，填一填。

（1）《曹冲称象》里提到了____称象的办法。

A．一种 B．两种

（2）露西在给爸爸写的第二封信里讲了____。

A．家里很冷清。 B．她们过得很好。

（3）在《玲玲的画》中我们学会了一个道理：只要肯动脑筋，________；在《小儿垂钓》中，“借问路人遥招手”的下一句是________；在《妈妈睡了》一课中，我们还看到了睡梦中的妈妈好________。

4、照样子填空。

（堆）雪人　　　　　 （晴朗）的天空　　 　热得（直冒汗）

_____篮球 _____的老乡 冷得_____

_____二胡 _____的节日 急得_____

5、补全四字词语。

名（____）大（____）　　　（_______）虚传　　　（____）枝（____）秀

群（____）环绕　　　   （_______）茂盛　　　（____）清（____）秀

（_______）灯光　　　（_______）细雨

6、我会书写。

左右宽窄大致相等：

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：

【1】木头桩很骄傲。______

【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______

8、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】“灬”旁的字大都与“火”有关。( )

【2】“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。( )

【3】“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。( )

【4】《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。( )

【5】《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。( )

9、下列汉字查字典的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

(1)“底”是半包围结构，用部首查字法先查“广”，再查4画。(　　)

(2)“发”是半包围结构，还是多音字，用部首查字法先查部首“又”，再查3画。(　　)

10、判断下面几组词，在正确的(   )里画“√”，错的画“×”。

（1）丁产  邻居  祖国  教室(   )

（2）回家  伤心  古乡  眼晴(   )

（3）时种  猴子  问题  纪住(   )

（4）国旗  休息  思想  动物(   )

（5）他们  京戏  喝水  热闹(   )

11、享受阅读的乐趣。

奶奶的绒线帽

每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”

我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。

晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”

我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。

【1】奶奶的绒线帽_______，“我”用_____把它补好了。

【2】给画线的词语换个说法，使句子意思不变。

（1）我用线仔细地补好。______

（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。______

【3】文中的“我的小秘密”是指（ ）

A．奶奶的绒线帽坏了

B．“我”帮奶奶补好了绒线帽

C．奶奶总要戴着绒线帽上街

【4】你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？

我觉得奶奶_______。因为__________________

【5】你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？

_______________________________

12、读一读，根据要求做一做。

大象的耳朵（节选）

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

选文共有( )段话，第3自然段共有（ ）句。

2.大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“ ”在文中画出来。

3.“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）

A.我们不要理会他人。   B.要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C.别人的看法都是对的。

13、读短文，回答问题。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒

（mǎnɡ）蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】根据短文连一连。

美丽的 顽皮的 笨重的 可怕的

黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子

【2】照样子写词语。

跳来跳去 _____________ _____________

【3】仿写文中画横线的比喻句。

燕子飞起来了，尾巴_______________________________________。

【4】这篇文章告诉我们：_________是我们的好朋友，我们_________________。

14、阅读下文，回答问题。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（    ）

A．肥胖的大熊

B．聪明农夫，笨蛋熊

C．勤劳的农夫

【2】这个故事一共有________个自然段。

【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？

_______

15、延伸小阅读。

夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

【1】夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（ ）

A.悠闲地散步。 B.搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物

【2】读了这个故事，你懂得了什么道理？（ ）

A.要像屎壳郎一样悠闲地生活

B.要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。

【3】你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？

____________________________

16、仔细看图，想一想，如果你是这个小女孩，你该怎样保护自己？把你的想法写出来吧！

________________________

17、我能按要求写句子。

（1）照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么！          有几个虫子不用怕。       

自己的事情还要妈妈去做？   ________

（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用带点的词语写句子）       

有时候……有时候……________________

18、按要求写句子。

1．官员们一边看一边议论。（用加点的词语写句子）

______________________________________

2．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（照样子写句子）

_________真像________________________。

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改为陈述句，意思不变）

_________________________________________

19、课文整体梳理。

叶子上的黏虫或麦叶蜂，菜田里的弯腰虫“装死”的方法：____________________。

昆虫的______________感觉到周围环境有变动，__________就会发出信号，使昆虫浑身的______________收缩起来。昆虫_________一收缩，原来停在植物上的

_________就缩起来了，它再也停不住了，就自己落下去了。

20、习作。

图上画的是谁?在哪里?他们在干什么?可以用上句式“有的……有的……还有的……”。