襄阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、照样子，写词语。

例：层叠——层林叠翠

山川——___________ 穷尽——___________

例：黄色——鹅黄  金黄

白色——________ ________ 绿色——______________________

2、请你运用学过的方法，猜猜下面句子中加点词语的意思。

1．要是你在野外迷路了，可千万别慌张，一定要镇定。（______）

2．下课了，同学们一个个生龙活虎的，而小军却无精打采地坐在角落里。（______）

3、给下面句子加上合适的标点符号。

（1）窗外那棵树上( )有一只小鸟在唱歌( )

（2）这个盒子真漂亮啊( )

（3）你怎么不去医院治病呢( )

4、选词填空。

宁静   平静   安静

（1）看了这部电影，我的心情久久不能（ ）。

（2）上课了，教室里立刻（ ）下来。

（3）夜晚，小山村里（ ）极了。

5、根据形声字的规律，猜一猜，填一填。

6、拼一拼，写一写。

shí hou bào zhǐ píng jiǎng yì fú huà

7、选出正确的读音。

漂浮（fóu  fú）   橘(jú   qú)子

树梢(shāo xiāo) 鲜(xiān xuān)花

端详(qiánɡ xiánɡ)   模(mú mó)型

卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜

刨(páo     pāo)土

8、判断。

1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）

2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）

3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）

4．巨龙被王子杀害了。（________）

5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）

9、附加题：语文主题丛书阅读考察

判断，请在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。

【1】鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处，反而使鸵鸟王子先天不足。（______）

【2】《大河和池塘》告诉我们：不断努力，追求目标，生活才能充实有意义。（_____）

【3】虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣，但它却把所有的幸福都送给了妈妈。（_____）

【4】小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了，最后长成了一个像房子那么大的南瓜。（______）

【5】迎春花和石榴花很勤劳，它们都找到了颜色，开出了美丽的花。（______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）

【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）

【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）

【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）

11、读语段，完成练习。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

【1】（2）“我们”是怀着( )的心情去找春天的。

A．兴奋、急切       B．喜悦、赞美

【2】想读出这种心情，要重读哪些词语？用“ ”画出来

12、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）

新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。每年3月到10月，是观赏天鹅的最好季节。游人登上瞭望塔，天鹅湖上美丽的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。

（1）为什么说天鹅湖畔像一幅迷人的山水画呢？

  。

（2）用下面句子中加点的字词写句子。

新疆有一个天鹅湖。

有   。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏。

悠然   。

（3）从文章中你知道每年观赏天鹅湖最好的季节是哪几个月呢？它们应该是什么季节呢？

13、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说 ：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么看也看不厌。”

另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹奏，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”

小雨点听见它们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，它又沙沙沙地欢乐地落下来。

问题：为什么说小雨点非常平凡，却也有了不起的地方，它的了不起体现在哪里？

14、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuó）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴 样子______

______的羽毛 捕食______

【2】用“—”在文中画出描写小鸟样子的句子。

【3】根据句意，给加点字选择合适的解释（填序号）。

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

①增加 ②利，有好处的 ③更

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）啄木鸟腹部的羽毛是黑色的。______

（2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。______

【5】啄木鸟被人们称为“_________________”，因为_________________。

15、阅读课文片段，完成练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺咸的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“ ”画出描写周总理穿着的句子，并用“○”把表示颜色的词语圈出来。

【2】判断下面对周总理的穿着的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。

①周总理平时就是这样的穿着。 （_____）

②周总理特意穿上傣族服装，表现了周总理对傣族人民的尊重。 （_____）

【3】除了穿着傣族服饰，周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝，可见他与傣族人民_______，也可以看出周总理是个_______的人。

16、按要求写句子。

①船行驶。（把句子写具体）

__________

②风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句）

__________

17、你能读一读，再照样子把句子创作得更美吗？

例：头发在阳光下发亮。

乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。

①小鸟在天空中飞翔。 ________

②阳光从窗口射进来。 ________

18、用下列词语造句。

①珍贵_______________________

②慢悠悠_____________________

③慌慌张张___________________

19、按要求写句子。

1．野外 景色 很 美 秋天 的 （连词成句并加上标点）

_______________

2．例：大家把那根扁担藏了起来。 那根扁担被大家藏了起来。

洪水把田地淹没了。_____________

3．例：纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小螃蟹_________，______________。

4．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（用加点词造句）

_____________

5．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

作业没写完，怎么能看电视呢？__________

20、我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸自己的家乡吧！以《我的家乡》为题，写一写你的家乡，可以写家乡迷人的风光，丰富的物产，也可以写家乡的变化。