通辽2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、根据课文内容填空。

1.有志者____________。

2.有志不在____________。

3. ___________________，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，___________________。

4.喜鹊一早___________，___________，衔回来一些___________，就忙着___________，准备___________。寒号鸟却整天___________，累了就回来___________。

2、我会比 比一比，再组词（8分）

抬（   ） 吸（   ） 沿（   ）  饱（   ）

治（   ） 极（   ） 铅（   ）  炮（   ）

棵( ) 听(   ) 问 ( ) 候 ( )

颗( ) 诉(   ) 间 ( ) 猴 ( )

3、我会用组词的方法区别它们。

  桃（ ）   纪（ ） 从（ ）

  挑（ ）   记（ ） 丛（ ）

  已（ ）   究（ ） 采（ ）

  己（ ）   突（ ） 睬（ ）

4、用查字典的知识填表。

5、给下列加点的字注音。

弄错（________） 劝告（________） 喜鹊（________） 哀号（________）

腊月（________） 岩缝（________） 蚜虫（________） 比赛（________）

6、看拼音，写词语。

chǎn yè     jūn shī     zhī shi     pō shuǐ

ɡuó jì     bàn ɡōnɡ     mián bèi     ɡènɡ jiā

7、根据课文和课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。             ( )

【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。       ( )

【3】《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

【4】《大象的耳朵》告诉我们：要按别人的意见努力改变自己。( )

8、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )

9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。

帐篷            雄鹰            熊猫          葫芦               螃蟹

( )     ( )     ( )   ( )        ( )

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

11、阅读短文，完成练习。

美丽的武夷山

①武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

②武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，直通向峰顶。

③武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。

④到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。

【1】如果不认识“山势险峻”的“峻”，应该用_______查字法查字典，先查_____，再查______。这个字的读音是_______。

【2】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是(          )。

A．轻轻

B．慢慢

C．飞快

D．迅速

【3】武夷山的山有什么特点？用“ ”在文中画出来。

【4】描写九曲溪的是第_______自然段，溪水的特点是_______、_______。

【5】静静一家去武夷山游玩，她想坐竹筏，但是爸爸妈妈想爬山，觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝服爸爸妈妈去坐竹筏呢？(提示:可以写坐竹筏能看到的美景，注意说话的语气)

__________________

12、课外阅读。

射水鱼

小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。

我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。你们可能觉得很奇怪：一个水中游  一个空中飞  完全搭不上  怎么吃呀 

我的绝招是“射水枪”。首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。你们是不是很羡慕我的绝招？

【1】照样子，写词语。

又快又准___________

【2】请给文中画“____”的句子加上标点符号。

【3】“我”是怎样吃空中飞的虫子的？请用“﹏﹏”在文中画出来。

【4】很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？请写下来。

例如：猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。

（1）________的绝招是______________。

（2）________的绝招是______________。

13、阅读短文。

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

【1】这段话共__句。

【2】牛伯伯因为______，所以住进了____。

【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是___对___说的。

【4】音乐有什么作用？找一找，在下面画“　　”。

14、阅读理解。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】下面词语描写狐狸的有（______）；描写老虎的有（_______）。（只写序号）

①东张西望 ②摇头摆尾  ③神气活现 ④半信半疑  ⑤大摇大摆

【3】野兽们撒腿就跑，是因为（   ）。（写序号）

A.看到狐狸后面的老虎，害怕老虎。

B.狐狸是管理百兽的，野兽害怕狐狸。

15、阅读理解

雾在哪里

山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】填一填。

（   ）的笑脸   （   ）的露珠

（   ）地歇息   （   ）地望着

【2】用“ ”画出文中的一个把事物当作人来写的句子。

【3】按要求写句子。

（1）山雾像贪玩的孩子。

看图仿写比喻句：

______________________

（2）一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。（用加点词写句子）

_____________________________________________________

【4】从哪里看出山雾像群贪玩的孩子？用“ ”画出来。

16、口语交际。

做手工

万老师：苹苹，你最近做了什么手工？

苹苹：我做的是___________________________。

万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？

苹苹：____________________________________________________________

17、想一想课文写了什么？

_______________________

18、照样子写一写。

（1）例：（画）图画

（_____）衣裳   （_____）京戏

（2）例：冻得直打哆嗦。

热得（________）   气得（________）

（3）例：（细长）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

（________）天空中飘着（________）的气球。

（4）冬例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云。（一朵美丽的）白云

雪孩子变成了汽水。

____________________

19、照样子写句子。

（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天上的星星____________，像_________________。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

爸爸收到小红寄来的信_____________，_____________地看起信来。

（3）喜鹊阿姨一会儿教他们唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音。

灯下的影子一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。

20、看图写话。

仔细观察图片，图中发生了什么事情？小动物们是怎么做的？结果如何？请你发挥想象，编一个小故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。（不会写的字用拼音代替）