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1、火眼金睛，辨字组词。
棵（ ） 听（ ）
颗（ ） 诉（ ）
串（ ） 候（ ）
中（ ） 猴（ ）
2、加偏旁，成新字，再组词。
主_____（______）_____（______） 果____（_____）____（______）
3、在括号里填上恰当的词语。
( )的太阳 ( )的月亮 ( )的日月潭
( )的枝叶 ( )的凉棚 ( )的雄鸡
( )的小岛 ( )的雾
4、课文内容我知道。
蒲公英妈妈把_____________送给自己的娃娃，她靠______________传播种子；苍耳妈妈给孩子穿上______________，她靠______________传播种子；豌豆妈妈让豆荚____________，她靠____________传播种子。
5、看拼音，写词语。
zhī shi bàn fǎ wá wa gèng jiā
（____） （____） （____） （____）
rú guǒ pí máo shuāng jiǎo gào bié
（____） （____） （____） （____）
6、看拼音，写词语。
7、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿，再长出后腿，最后尾巴不见了。 ( )
【2】王二小最后被八路军救出来了。 ( )
【3】学了《玲玲的画》，让我明白了：只要肯动脑，坏事也能变成好事。( )
【4】听别人介绍动物时，有不明白的地方，可以马上打断别人问个明白。( )
【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。 ( )
8、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）
【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）
【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）
9、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）
(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）
(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）
(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）
10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
11、阅读短文，完成练习。
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”
我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。
【2】思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。
①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（______）
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。（______）
【3】短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？
______________________________
12、课外阅读。
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀!
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
【3】用“ ”画出写天上景色的句子。
【4】“小飞机”指______,“机场”指______。
13、阅读理解。
秋天的集合哨
秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。
【1】在括号里填上合适的词。
金黄的______ 弯弯的______
红红的______ 香甜的______
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）指人的行为举止自然不俗气。________
（2）因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。________
【3】短文中写到了___种水果，“红红的灯笼”指的是_____和_____。
【4】秋姑娘为什么“真高兴”？用“ ”在文中画出来。
【5】秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
14、阅读感悟。
老虎是百兽（shóu）之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾（zhān）上小山雀的粪（fèn）便（biàn），它的皮肤就会烂（làn）掉（diào）
狼非常凶（xiōng）猛（měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击（jī）中（zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。
【1】本文共有（_____）自然段。
【2】文中写了哪些动物？请把它们圈出来。
【3】根据短文内容填空。
老虎害怕 的粪便；狼害怕火和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物、都有 。
15、课内阅读我最棒。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
【1】结合句子理解词语的意思。
恢复:____________________________
【2】大禹是怎样治水的?用“ ”在文中画出。
【3】大禹的这种办法行得通吗?你是从哪里看出来的?用“~~~~”在文中画出。
____________________________
【4】想象一下,大禹治水成功后,老百姓会对他说些什么呢?
_______________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）例：难道当一只小虫子不好吗？当一只小虫子很好。（换一种说法，意思不变）
难道它的味道很特别吗？___。
（2）笋芽儿长成了竹子。（将句子写具体）
___笋芽儿长成了___竹子。
（3） ___，一会儿___，一会儿___，一会儿___……（将句子写具体）
17、我会用加点的词语写句子。
（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候________________，有时候___________________。
（2）如果你好好学习，妈妈就送你一个小礼物。
如果_________________，就________________________。
18、口语交际——说理想。
小记者：你好，请问你长大以后想做什么？
明明：我长大以后想当军人。
小记者：________________
明 明：________________
小记者：________________
①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。
②你为什么要当军人呢？
③因为军人可以保卫国家。
19、按要求写句子。
1．小明难过极了，______。（补充句子）
2．细细的春雨像______。（补充句子）
3．还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（用上加点词仿写）
______________________________
4．从下面所给的词语中选择一两个写一句话。
急匆匆 慢吞吞 眉开眼笑 破涕为笑
______________________________
20、写话。
很多小朋友都想养小动物，你想养什么？如果爸爸妈妈不同意怎么办呢？你在“我想养”后面的横线上写上你养小动物的理由，要多写些理由哦，也许爸爸妈妈就会同意了。（不会写的字用拼音代替）
亲爱的爸爸妈妈：
我想养____________________。
我的理由这么充分，你们能答应我养小动物吗？
你们的宝贝
1月25日
