迪庆州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、把下列加点字的注音补充完整。

冰雹b___     极小j___     海洋y___    变成b____  

带来d___     傍晚b___     乌云w____   温和w_____

2、先将词语补充完整，再选词填空。

( )言( )语   ( )观天     惊( )之( )

五( )十( )   ( )气( )现   无( )无( )

1．比喻“经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕”的词语是_________。

2．比喻“眼光狭小，看到的有限”的词语是_________。

3、我会填。

月 + 夫　(肤)(皮肤)

父 + 斤　（____）（_____）　　　　女 + 生　（____）（_____）

加 + 马　（____）（_____）　　　　月 + 旦　（____）（_____）

4、背诵课文填空。

（1）（   ），（   ）池塘一个连一个，处处（   ）。

（2）歌声会领您（   ），看到小溪（ ）。歌声会把您（   ），想起往日（ ）。

（3）不一会儿，云房子造好了：有的像( )那样傻傻地横着，有的像花儿那样（ ）。

（4）床前明月光，（   ），举头望明月，（   ）。

（5）很久很久以前，（ ）淹没了农田，（   ），害得老百姓(   )。

5、按要求写成语

(1)AABB

红红火火（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

(2)ABAB

金黄金黄（ ）（ ）（   ）（ ）（ ）

(3)ABB

红彤彤（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

(4)AAB

怦怦跳  （ ）（ ）

6、看图拼写词语，并完成练习。

shí qiáo       tónɡ hào       duì qí       hónɡ lǐnɡ jīn

（1）最后一个词语中的独体字是____，这个字的第二笔是____。

（2）第一个词语中的“qiáo”是____结构，部首是____。

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“紫”用部首查字法，查“此”部。 ________

【2】《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，才能看得全面。 ________

【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________

【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴慢慢变短，最后尾巴不见了。 ________

【5】写留言条时，最后先写时间，再写上自己的名字。________

8、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”

【1】农夫揠苗助长的做法使禾苗都长高了一大截。（______）

【2】《小马过河》一文告诉我们遇到困难要向很多的人请教。（______）

【3】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒了谎。（______）

【4】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”出自《弟子规》。（______）

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________

【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________

【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________

【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____

10、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

11、课外阅读

《数星星的孩子》

晚上，满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，对着夜空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”

孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给

它们起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”

爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

1.读读写写。

院子 名字 距离 钻研 数星星

勺子 之间 清楚 著名 文学家

2.选择正确的答案，在正确的答案后边画“√”，错误的答案后面画“×”。

1.“之”字共有二笔( )，三笔( )。

2.“空”字的部首是“宀”( )，“穴”( )。

3.“楚”字的第四笔和第八笔都是“八”。第四笔是“丶”第八笔是“八”( )。

4.北斗星有七颗，连起来像一把勺( )。

12、阅读理解

吹泡泡

今天下午，我在操场上吹泡泡。

我先拧开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡诞生了。一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。在阳光下，泡泡显出了各种各样的色彩，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽（及 极）了。

听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳。我真想成为一个泡泡，跟它们一起飞向广阔的（蓝 篮）天。

【1】用“/”划去短文括号里不正确的字。

【2】照样子，写词语。

各种各样（ABAC）______________ ______________ ____________

【3】在文中用“ ”画出表示泡泡色彩的词语，请你像再写两个这样表示色彩的词语：   、   。

【4】泡泡为什么是五颜六色的呢？从文中找出相关语句，用“ ”画出。

13、读一读、想一想、做一做。 （10分）

夏夜多美

  夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

  水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。

  天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……

  夏天的夜晚多美啊！

（1）短文中写了（   ）、 （   ）、 （   ）这三个地方。

（2）短文中出现了哪些动物，哪些植物？

动物：_____________     植物：____________________

（3）天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

14、阅读理解。

花朵的睡眠

你知道吗？就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚，胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头儿。

更趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蝶子来替它传授花粉。

【1】联系上下文理解词语意思。

昼醒夜睡：_________________

【2】“睡莲”得名的原因是（　　）。

A.睡莲从早到晚都在睡觉。

B.睡莲“昼醒夜睡”的规律性特别明显。

【3】文章第2自然段是围绕哪句话来写的？用“　　”画出来。

【4】文章给我们介绍了睡莲、_____、______、_____等花的睡眠，其中，我感兴趣的是_____的睡眠，因为_______。

15、课外阅读。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。

妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。

【1】短文总共有_______个自然段。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

温和——_________ 　好玩——_________ 　漂亮——_________

【3】读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着_________________。

16、补充句子我最棒。

1.睡梦中的妈妈____________________________________

2.她真该__________________________________________

3.我们的老师______________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）例：（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。（照样子，写句子）

①________树上挂着________苹果。

②________太阳照在________湖面上。

（2）叶子上的虫子还用治？（改为陈述句）

_____________________

（3）圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成（连词成句）

_____________________

18、仿照例子，试着把句子写具体。

例：(细长的)葫芦藤上长满了绿叶。

(1)(　　　　)天空飘着(　　　　)气球。

(2)(　　　　)喜鹊劝(　　　　)寒号鸟赶快做窝。

(3)(　　　　)老师给(　　　　)孩子们上课。

19、照样子,写句子。

例:雨越下越大。

越   越   。

20、看图写话。

仔细观察图片，图中发生了什么事情？小猴子们是怎么想、怎么做的？结果怎么样？组织好语言，编一个小故事写下来。（不会写的字用拼音代替）