自贡2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、将下列加点字的音节补充完整

___iao   j___   ___an ch___ ch___ w___ ___ao ___an

春晓   毕竟 蝉叫 低垂 稀稠 平稳   稍微   灯盏

j___   l___

绝句   展览

2、填空题

1．它们来到了一座高高的山坡上，山坡上住着一条（____）。

2．最后，三只小猪和（____）回到了自己的故事中。

3．国王决心得到那朵玫瑰，就派自己的大儿子去（____）。

4．（____）救了巨龙，把它带出了故事。

5．第（____）只小猪叠了一架飞机。

3、按课文内容填空。

（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_______一树高 ，万条______绿丝绦”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满____________”。

（2）满天的____，黑沉沉地 ______。树上的叶子____________，蝉____________。

（3）我们平时要注意仪表，冠必____，纽必______；人要讲诚信，小信成则__________；还要主动关心他人，平时肯________，急时__________。

（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的____________；我也从童话故事中，认识了_______________________的小毛虫。

4、形近字组词。

领( )       今( )       观( )       洪( )

邻( )       令( )       现( )       哄( )

5、给句子加上合适的标点。

（1）老鹰摇摇头说  飞得只比大树高 还不算会飞

（2）小鹰飞到了大山的上空 它又高兴地喊起来   我真的会飞啦

（3）燕子又问小蜜蜂 蜜蜂妹妹 冬天地上都是冰雪 没有鲜花 你怎么生活呢

6、看拼音写字词。

1．bàng晚，爸爸和几个péng you在湖àn边sàn bù。

2．一只xióng māo在山pō上寻找shí wù。

3．yāng miáo喝饱了水，绿油油的，shén气jí了。

4．弟弟bèi gǒu yǎo shāng了，疼得直kū。

7、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  （_____）

2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）

3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）

4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）

8、判断。（用“√”或“×”表示）

【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）

【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）

【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）

【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）

9、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。（________）

【2】“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。（________）

【3】“不以规矩，不能成方圆。”这是《论语》中的句子。（________）

【4】“紫”用部首查字法，先查“糸”部，除去部首还有6画。（________）

【5】《坐井观天》是一则寓言故事，《寒号鸟》是一则民间故事。（________）

【6】写“作、法、别、群”时，都要写得左窄右宽才好看。（________）

【7】读了《狐假虎威》一课，我知道“神气活现、东张西望”是形容老虎的。（________）

【8】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗，描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。   （________）

11、阅读。

三颗心

楼下住着一位老爷爷。老爷爷病了，医生叫他躺在床上好好休息几天。

爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话……宁宁也像爸爸妈妈一样。

只有凳子不听话，搬动时，碰着地板，发出“咚咚（dōng）咚咚”的响声。怎么办？宁宁想了想，找出一些布头儿，把凳脚儿一只一只包起来。

这下好了，“咚咚”声没了！

爸爸妈妈说：“我们家的凳子也听话了，像宁宁一样懂事，一样乖。”

宁宁望着爸爸妈妈笑了，爸爸妈妈望着宁宁也笑了。

三颗心，都牵挂着老爷爷呢！

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】短文中的“三颗心”指的是_________、_________ 和_________的心。

【3】“宁宁也像爸爸妈妈一样”指的是宁宁也__________________，_____________________，__________________……

【4】如果你遇到像这样的事情，你会怎么做呢？把自己的想法写出来吧。

______________________________________________

12、阅读下文，回答问题。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（    ）

A．肥胖的大熊

B．聪明农夫，笨蛋熊

C．勤劳的农夫

【2】这个故事一共有________个自然段。

【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？

_______

13、阅读闯关。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】照样子，写词语。

模模糊糊（AABB）________　________　________

【2】根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴（____），奶奶适合戴（____）。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（____），戴奶奶的眼镜的感觉是（____）。

【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。   （　　）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜；   （　　）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定合适   （　　）

14、阅读。

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”

我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】受伤的小鸟是一只______，人们称它______。

【3】按短文填空。

______的嘴巴 受伤的______ ______的样子

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

______________________________

15、我爱阅读。

春天里

春天里，春风轻轻地吹                                     春天里，细雨美美地下

吹绿大地的脸                                                  下到小松鼠的怀抱里

吹动老树的心                                                  下到喜鹊嘶哑（sī yǎ）的嗓子里

吹醒打盹（dǔn）的老田鼠                                下到外婆家的竹篱笆（lí ba）上

春天里，桃花暖暖地开                                      春天里，你的心，我的心，他的心

美丽的花儿开呀开                                             也是一粒小小的种子

开亮了蝴蝶的眼                                                他们笑着，绿着，成长着

开美了蜜蜂的魂（hún）                                     长出长长的芽儿了

【1】用学过的方法，猜一猜“打盹”的意思。

打盹：_________________

【2】细雨下到了（             ）的怀抱里。

A．蝴蝶

B．蜜蜂

C．松鼠

【3】根据诗歌，连一连。

春风吹动                           大地的                              眼

桃花开亮                           蜜蜂的                              心

春风吹绿                           老树的                              脸

桃花开美                           蝴蝶的                              魂

【4】春天里，还有哪些美好？试着仿照任意1个小节，把想写的内容用几句话写下来。

_________________

16、口语交际。

小军每天上学、放学路上都要奶奶背书包，自己却不背，他认为这样很神气。孩子们，他这样对吗？你该怎么劝劝他？

_________________

17、用加点的字写句话。

（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

_____________________________________________。

（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

_____________________________________________。

（3）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

____________________________________________。

18、按要求写句子。

1．用括号里的词把句子写具体。

周总理来到人群中。(笑容满面地)

______________________________________

2．照样子补充句子。

例：多么幸福啊，1961年的泼水节！

(1)多么快乐啊，____________________________________!

(2)多么____________，_____________________________________!

19、根据要求写句子。

（1）学校   美丽的   我们的   啊   一座   多像   花园（连词成句，并加上标点符号）

_________________________________________

（2）那么多星星，你怎么数得清呢？（换种说话，意思不变）

_________________________________________

（3）小朋友们____________唱起歌来。（把句子写具体）

20、写话

看看图上都有谁？她们在哪儿？在干什么？再写下来。