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1、照样子，变成新字再组词。
例：青（清）清水 己（_____）______ 丁（_____）______
例：请（青）青草 抓（_____）______ 饭（_____）______
2、根据提示填空。
（1）不知细叶谁裁出，___________________。
（2）窗含西岭千秋雪，___________________。
（3）离离原上草，一岁一枯荣。_______________，_______________。
（4）小信成则___________________。
（5）予人玫瑰，__________________。
（6）唯_________，唯__________，不如人，当自砺。若________ ，若_______，不如人，勿生戚。
（7）秋处露秋寒霜降，__________________。
3、在括号里填上合适的词语。
一（_____）鸟 灌溉（_____）（______） 雪白的（________）
一（_____）石桥 （______）（______）机器 大大的（________）
一（_____）石头 （______）海（______）家 （________）的眼睛
一（_____）铜号 纷纷（______）（______） （________）的头发
4、我会比 比一比，再组词（8分）
胡( ) 旗( ) 极( ) 困（ ）
湖( ) 棋( ) 及( ) 因（ ）
吹( ) 处( ) 什( ) 神（ ）
次( ) 外( ) 计( ) 伸（ ）
5、我会填恰当的词语。
冷得（ ） 热得（ ）
认真地（ ） 自由地（ ）
（ ）地观察 （ ）地笑了
一（ ）沙滩 一（ ）军舰
6、我会拼，我会写。
hǎi yánɡ zhī shi xiónɡ māo pénɡ you hóng lĭnɡ jīn
xīn kǔ yǎn jinɡ nán bù zhǎn xiàn chénɡ shì
7、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____
8、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
10、判断对错。
（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。 （____）
（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。 （____）
（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）
11、阅读短文,回答问题。
称 赞
作者:张秋生
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
“真的吗?”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”
1.本文共有 个自然段。
2.小刺猬称赞小獾 ;小獾称赞小刺猬 。
3.小刺猬称赞小獾起到的作用是 ;小獾称赞小刺猬起到的作用是 。
4.请用一句话称赞一下你的同桌。
12、阅读课文片段，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段话共有________句，其中第________句写了葡萄种植在什么地方。
【2】文段中加点的“准”字可用（ ）来代替。
A．准备
B．一定
C．准确
D．准时
【3】请你用“ ”画出文段中的一个比喻句，这句话是把 比作 。
【4】仿照文段中画“﹏﹏﹏”的句子写一写。
山脚下的野花都开了，有____________________
13、读短文《谁愿意》，做题。
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：
“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，忽然站起来抢着唱歌。
课间餐时，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手马上举得高高的：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪都不作声。只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。他扫啊，擦啊。教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒！”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师真偏心。”
【1】给下面句子中加点的词换个意思相近的词语。
A. 小黄鹂忽然站起来抢着唱歌。( )
B. 小胖猪的手马上举得高高的。( )
【2】小刺猬是个 的孩子。（只填序号）
A．爱逞（chěnɡ）强
B．不怕脏，不怕累，爱劳动
【3】你觉得河马老师偏心吗？ （只填序号）
A．不偏心，因为扫地是大家应该做的事情，只有小刺猬举手。
B．真偏心。因为小黄鹂和小胖猪也为大家服务了。
14、重点段落品析。
有时候我很温和（hé huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
【1】从括号里选择加点字的正确读音。
【2】从文中找出两对反义词，写在下面横线上。
________-________ ________-________
【3】这段共有________句话。主要写的是________。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的________。
15、阅读短文，完成练习
灯节的夜晚
灯节的夜晚，各种彩灯聚到一起。它们都带来了各自的心。白兔的心是闪光的，青蛙的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是鲜红的，它们的心里都燃烧着一团火。
灯节的夜晚，五光十色的彩灯聚在一起，显得格外光彩夺目。每盏彩灯都有一颗亮闪闪的心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天和夜晚都永远闪烁，让我们的世界永远充满友爱和欢乐。
【1】在括号里填上适当的量词。
一（_____）灯 一（_____）火 一（_____）心
【2】根据短文内容连一连。
白兔的心 鲜红的
青蛙的心 透明的
荷花的心 闪光的
飞机的心 晶莹的
【3】文中描写灯光的四字词语有：____________、________。
【4】在灯节的夜晚，“我”有什么样的美好心愿？在文中用“___”画出来。
16、照样子，写句子。
例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！
1．这点儿困难不算什么。
_____________________________
例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？
2．这么小的雨不用打伞。
_____________________________
例：我准能把宝剑捞上来。宝剑准能被我捞上来
3．寒号鸟把这道缝当作自己的窝。
______________________________
4．我把《坐井观天》看完了。
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17、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。
______________________
2、风儿把树叶吹落了。
______________________
3、教室被小明扫干净了。
______________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
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18、按要求写句子。
（1）老师一边说，一边带着大家继续往前走。（用加点字说一句话）
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（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字说一句话）
___________________________
（3）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？________________
（4）例：狐狸把整块奶酪都吃光了。改为：整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没。改为：_______________
（5）小动物 看见 森林里的 走过来 狐狸 大摇大摆地 极了 害怕（连成一句通顺的话，并加上标点符号）
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19、用加点的词语写句子。
(1)少年时代的聂耳非常喜欢音乐。
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(2)小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。
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20、看图写话。
提示：想一想，你做喜欢的动物是什么？为什么喜欢？编一编写下来。
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