唐山2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、结合句子，写出下列加点词语的意思。

1．小猫隐蔽在草丛里，很难被人发现。

隐蔽：_________________

2．龙一鸣一想到那件不愉快的事就感到很烦恼。

烦恼：_______________

3．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

流连忘返：________

4．淘淘的妈妈很好客，我去他家，他妈妈高兴地、热情地招待了我。

好客：___________

2、写出与加点词语意思相近的词。

1.在老师的鼓励下，我们阅读的兴趣更加浓厚了。 （______）

2.傣族人民特别高兴。 （______）

3、补充名句。

人无____,不可立于世。

4、比一比,再组词。

5、分享读书的快乐。

看了《一起长大的玩具》一书的目录，我知道书中有_________个故事。其中，我最想看的是《_____________》。小东想读《脸谱》，他应该翻到第_________页，小红正在读20页，我知道她在读《______________》这个故事。我读过的儿童故事有《_________________》，我最喜欢其中的主人公是____________。

6、看拼音，写词语。

dàng zuò wú lùn xì cháng pō shuǐ

bái tiān chéng shì cǎi yòng fēng guāng

7、在下面正确的说法后面括号里打“√”。

(1)北京是中国的首都。   (   )

(2)台湾是我国领土的一部分。   (   )

(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。   (   )

(4)“中外游客”是指外国游客。   (   )

8、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

短文：

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”　　

燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）

【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）

【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）

9、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____

10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）

【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）

【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。  （______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。   （______）

11、课外阅读。

植物妈妈比办法

植物因里开展植物妈妈传播下一代办法的比赛活动。

比赛开始了，中华槭(qì)挺着胸说:“我的孩子每人都有一双翅膀，就像长了双翅的小鸟，可以飞向远方。”喷瓜妈妈不服气地说:“这算啥?我全身长满毛刺，只要有人轻轻碰我一下，我就能把我的孩子喷射出去，可以射到5米以外，我的名字也是由此而得来的。 我的本领已经达到登峰造极的水平。”石榴妈妈神气说:“我的娃娃可以在鸟肚子里做上一个美梦，跟着小鸟天南地北玩上一圈，然后安然无恙(yàng)地钻出来安家落户。”风仙花妈妈骄傲地说:“我让自己晒在太旧下，外売热量一大，就会自动炸开，我的娃娃们就会弹向四方，独立生活闯天下。”

活动结束了。小朋友，你说谁传播种子的办法最好呢?

【1】找出参加比赛的植物妈妈，用“~~~~”画出它们的名字，并把它们各自传播下一代的方法写在下面。

____________________________________________________________

【2】你还知道哪种植物传播种子的方法?写一写。

_________________________________

12、故事林里寻宝贝。

有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”

小兔子来到菜园，指着三个圆圆的、红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是萝卜，太阳在天上呢！”

小兔子抬起头，指着天上飘着的红红的、圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的，_______________________。”

【1】这里共有________个自然段。

【2】故事里讲的是小兔子找什么呢？在正确的答案后面画“√”。

①灯笼（   ） ②气球（   ） ③太阳（   ）   ④ 萝卜（   ）

【3】照样子，写词语。

圆圆的 红红的 ______________ ______________

【4】小兔子发现太阳还有什么特点呢？请你在故事结尾处的“ ”上写一写。

13、课外阅读。

比脖子

有一天，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。

长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快就能缩进去，谁也没我这脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子，问道：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛慢腾腾地说：“你们都有好脖子，给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车……为人们干活。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。

1．长颈鹿脖子的特点是__________，能______________________；乌龟脖子的特点是__________，能_________________________；水牛脖子的特点是________________，能___________________。

2．听了水牛的话，长颈鹿和乌龟各有什么反应？用“——”画出来。

3．长颈鹿、水牛、乌龟这三种动物，你最喜欢谁？为什么？

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________________________________________________________

14、(一)课内阅读。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

1.找出一对反义词写下来。

(　　　)—(　　　)

2.“轻纱”是指(　　)

①轻柔的白纱

②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨

3.这段话描写了　　　　　　和　　　　　　这两种情况下的日月潭美景。 

4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了　　　　　　　　　　　。 

5.你觉得日月潭美吗?为什么?

15、课外阅读。

小白兔迷路

早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着小篮子去采蘑菇。

山上的蘑菇可真不少呀!小白兔越采越多,越走越远。傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道该怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时,一只乌鸦飞来了:“你为什么哭呀?”小白兔说:“我迷路了。”乌鸦又问:“早上你是怎么走的?”小白兔说:“我是背对着太阳走的。”乌鸦说:“早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。”

小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。

1.全文共有　　　　个自然段,第1自然段有　　　　　句话。

2.从短文中找出下列词语的反义词。

东——(　　　)　多——(　　　) 早晨——(　　　)

3.第1自然段写的是什么时候,谁去干什么?

4.在正确答案后面画“√”。

第2自然段主要写了:

(1)小白兔采蘑菇。(　　)

(2)小白兔迷路了,它急得大哭。   (　　)

(3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。(　　)

5.小白兔的家在　　　 边。

16、将下面的被字句改为把字句。

1、红领巾被我洗干净了。

________________________________________ 

2、衣服被我叠好了。

________________________________________ 

3、树叶被大风吹落了。

________________________________________ 

4、校服被我弄丢了。

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5、小明被我送回家了。

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17、小小值日生

在学校里，你一定也做过值日生吧！今天学习了小刚和玲玲做值日的故事，想一想，如果明天轮到你当值日生，你该怎样做呢？

18、照样子，用句中加点的词语写句子。

（1）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

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（2）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

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（3）花为什么是五颜六色的呢？

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19、解释下列句中加点词语的意思。

(1)小灰狼隐蔽在那棵大树后面,不想被人发现。

隐蔽: 

(2)那美丽的日月潭,怎能不令人流连忘返?

流连忘返: 

20、书面表达

根据下面的情况，请你写一张留言条。

20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日，你去参加他的生日派对，但爸爸妈妈不在家，你想让他们晚上八点去乐乐家接你。