台南2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、补全词语。

碧( )( )洗               绚丽( )( )

筋疲( )( )               ( )( )补牢

一望( )( )               ( )( )莺飞

2、比一比，我会组词。

娃（_______）  园（_______） 及（_______）  对（________）  炉（__________）

挂（_______）  圆（_______） 极（_______） 队（_________） 庐（__________）

3、火眼金睛。（比一比，再组词）（6分）

4、积累填空。

1．______所不欲，勿施于______。

2．与_________交，言而有信。

3．不以规矩，不能_____________。

4．____________皆图画，无水不文章。

5．____________塞上，杏花烟雨江南。

6．清风明月本无价，___________皆有情。

7．雾锁山头山锁雾，__________________。

5、照样子，写一写。

（1）例：（蓝蓝）的天空

( )的柳条             ( )的阳光             ( )的草原

（2）例：一（条）小河

一( )柳条             一( )绿毯             一( )马             一( )伞

（3）①例：葱葱绿绿（AABB式）：___       ___

②例：碧绿碧绿（ABAB式）：___       ___

6、拼一拼，写一写。 

rú  guǒ   gèng jiā   bàn   fǎ jiǎo    gēn zhī   shi   wá   wa

7、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )

8、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )

9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】看图讲故事，要按顺序讲清楚图意。别人讲的时候，我们不想听就不听。       ( )

【2】战士们把朱德的扁担藏起来，是因为心疼他。        ( )

【3】大禹三过家门而不入，他认为治水要紧。               ( )

10、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

11、课外阅读。

透明的翅膀

风爷爷有好多好多透明的翅膀,他会送给向往飞翔的孩子。

蒲公英种子丁丁大声喊:“风爷爷,给我一对翅膀吧,我想去旅行!”话音刚落,丁丁发现自己的身体变得好轻盈,啊,他真的有了一对透明的翅膀,“太好啦,可以去远游啦!”丁丁快活地出发了。

飞呀飞呀,丁丁飞到了一棵大树上,树上一枚金色的叶子正踮着脚尖在翩翩起舞。“我们一起去旅行吧!”丁丁邀请她。“好啊,”小叶子大声喊,“风爷爷,给我一对翅膀吧!”

这下,小叶子和丁丁手拉手轻快地飞行起来,飞啊飞啊,他们飞到了一片花丛,有一朵漂亮的蝴蝶花,正在晚霞中曼舞,“真美啊!”小叶子说,“你跟我们一起去旅行吧!”“好,”小花朵大声说,“风爷爷,我要一对翅膀!”

三个小伙伴开始了热闹的旅行。

他们飞过小河,飞过山林,飞过草丛,飞过土坡……

他们觉得自己是一架奇妙的飞机,透明的翅膀给了他们无限力量,丁丁的身上载满了歌声和笑声;小叶子的身上背满了果香和愿望;花朵的身上载满芳香和蜜糖……

【1】填一填。

一(　　)翅膀　　一(　　)大树 一(　　)蝴蝶花　

一(　　)叶子 一(　　)飞机　   　三(　　)伙伴

【2】根据短文内容填空。

(1)风爷爷有好多好多透明的翅膀,他会送给　　　　　 。 

(2)丁丁的身上载满了　　　和　　　;小叶子的身上背满了　　　和　　　;花朵的身上载满了　　　和　　　。

【3】三个小伙伴在旅途中飞过了哪里?用“_________”画出来。

12、阅读短文，完成练习。

_______________

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”

（1）这篇小短文的题目可以是(   )。   ‘

（2）这篇小短文共有(   )段，说的是(   )和(   )  的事。

（3）你知道吗?蜘蛛的血是(   )色，蜗牛的血是(   )色，虾的血是(   )色，蚯蚓的血是(   )色。

（4）读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

（5）请按要求在“  ”里填相反的词。

马虎 认真 忘记   危险

出来   细心  

13、   青  蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】照样子，把词语补充完整。

  又宽又扁的（头 ） 又 又   的（ ）

【3】找出文中描写青蛙外形的句子，用“   ”画下来。

【4】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？

__________________________________________________________________________

14、读短文，完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。   

________朗    ________蜓    ________灵

【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。

15、我会阅读。

祖先的摇篮（节选）

我想——   那时候，

我们的祖先，   孩子们也在这里

可曾在这些大树上   逗小松鼠，

（ ）野果， 采野蔷薇吗？

（ ）鹊蛋？ 也在这里

可曾在那片草地上 （   ）红蜻蜓，

和野兔赛跑， （   ）绿蝈蝈吗？

看蘑菇打伞？

1.选择恰当的动词填入文中的括号内。

捉 掏 看 逮 摘

2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 、   、 、   。

3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）

16、照样子写句子。

例：张华是我的同桌。

我的同桌是张华。

我国的首都是北京。

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《十万个为什么》是我最喜欢的一本书。

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例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

__________________像_______________________________。

17、   老师对小明同学说：“请你告诉同学小亮，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”如果老师请小明把上面所说的话，转告给小亮，小明该怎么说？

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18、缩写句子。

1.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

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2.温暖的阳光照着无边无际的大草原。

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3.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。

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4.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

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5.弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林。

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19、照样子，写句子。

例：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当____________，______________就____________。

例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

______________真像______________。

20、看图写话。

图中有什么动物？发生了什么事？发挥你的想象写一写。