营口2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

一、填空题(共5题,共 25分)

1、补全加点字的音节。

宿______ù ______ì k______ l______ ______én

2、读拼音,写词语。

biàn  chénɡ  jí  xiǎo   yí  piàn   hǎi  yánɡ

_______   _______   ________  ________ 

dài  lái   liǎnɡ kuān dǐnɡ

_______   _____   _____嘴巴   _____

jiù dù   hái tiào

_____ _____   _____ _____上来

3、把音节补充完整。

d_____j_____   sh_____l_____   m_____l_____

杜   鹃 石   榴 茉   莉

l_____y_____   zh_____sh_____ ch_____t_____

腊   月 长   势 池   塘

 

4、照样子,填空。

例:风(风景如画)______)(______)(______

语(不言不语)______)(______)(______

5、我会给多音字组词。

弹: tán_____dàn_____

当:dāng_____dàng_____

好:hǎo______ hào______

二、书写(共1题,共 5分)

6、读一读,写一写。

xiě zì píng cháng bào zhǐ kǒu kě

nán bù shì wù zǐ xì fáng wū

三、判断题(共4题,共 20分)

7、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。

(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。____

(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。____

(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。____

(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。____

8、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

1.植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法,蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。_____

2.蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿。_____

3.松树和柏树到了秋天,叶子就变黄了。_____

4.雁群在飞行时会写字。_____

9、判断题,对的打“√”,错的打“×”。

【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿,再长出后腿,最后尾巴不见了。   ( )

【2】王二小最后被八路军救出来了。                                                     ( )

【3】学了《玲玲的画》,让我明白了:只要肯动脑,坏事也能变成好事。( )

【4】听别人介绍动物时,有不明白的地方,可以马上打断别人问个明白。( )

【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。          ( )

10、找出下列选项正确的,在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。

(1)“的部首是”。   _____

(2)“缺点的反义词是优点”。   _____

(3)“灵动的近义词是灵巧”。   _____

(4)“可以组成”。   _____

(5)“的部首是”。 _____

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

11、阅读文段,回答问题。

小松鼠生病

小松鼠生病住院了,小动物们都来看望他,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来!”黄鹂()也亮开嗓(sǎng):“祝你快快回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激()动得流下了泪。

【1】这段话共有______句话。

【2】小松鼠生病住院____________________________________来看望他。

【3】如果你的好朋友生病住院了,你想带______去看望他。看到好朋友时,你会说:________________

12、阅读理解。

小河与青草

弯弯的小河边,长满了青青的小草。

小草对小河说:“你的水真清啊,一眼就能看到底。”

小河说:“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。”

接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真让人喜爱!”

小草说:“这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。”

小河流得更欢了,小草也长得更绿了。

1从文中找出下列词的反义词。

感激——_______   污浊——_______

2小河和小草为什么要互相感谢呢?

___________________________________________

3读了短文,你明白了什么道理?

____________________________________________

13、阅读短文,回答问题。

今天是六月一日,是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会,许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西:小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶。大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。

【1】给小白兔祝贺生日的都有谁?用“________”在文中画出来。

【2】小猴送来了_______的桃子,母鸡送来了_______的鸡蛋。我想送给小白兔_____的____________作为生日礼物。

【3】六月一日这一天,小朋友会做什么呢?用上“有的……有的…有的……”写几句话。

_____________________________

【4】小白兔收到礼物后,会对大家说些什么?

_____________________________

14、阅读课文,回答问题。(14)

在博物馆里,我们观看一块块化石,

  就能看到亿万年前的动物、植物。那么,你看过活的化石吗?

  银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃到它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。

  大熊猫是我们熟悉的动物,非常可爱。和它在同一期生活过的动物,许多就灭绝了,大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹,你能想到吗,它们的祖先却以肉为生。

  中华鲟也是一种古生物,它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百千克重.它身上披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。由于缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有的鱼种了.

  银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做活化石,我们要好好保护它们。

(1)在括号里填上合适的词语。

一片片( 一把把(   一块块(

一棵棵(   一座座( 一双双(

(2)读课文填空。

和都有活化石之称。

银杏树又叫   ,它的叶子像一把  

大熊猫的祖先以 为生,而现在的大熊猫都喜欢吃

中华鲟是一种 ,它长年生活在 里。

(3)回答问题。

你知道人们为什么把银杏树叫公孙树吗?(用上因为----所以----

 

 

15、阅读乐园。

滇(diān)金丝猴的生存环境恶劣,是生活在海拔最高的地区、最耐寒的猴类,所以它身披长毛、身体肥胖。滇金丝猴背披黑毛,臀(tún)部、腹部和胸部为白毛,面部粉白,嘴唇宽厚、红艳,鼻子上翘(qiào),一双杏眼。小滇金丝猴灰白色,憨(hān)态可掬(jū)。

  据调查,滇金丝猴现在有13个自然种群,约1500只,数量稀少,我国政府把滇金丝猴列为国家一级保护动物,继大熊猫后,滇金丝猴被列为第二国宝。

1.这篇短文主要写的是___________________。

2.我国政府为什么把滇金丝猴列为第二国宝呢?在短文中找出原因用“——”标出。

 

五、语言表达(共4题,共 20分)

16、照样子,写句子。

(1)例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。

喜鹊在树上唱歌。→_________________________

(2)例:十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。

透明的露珠像______________

(3)例:青蛙想卖掉泥塘。→青蛙想把泥塘卖掉。

小明扔掉了香蕉皮。→___________________

(4)例:老虎害怕极了慌慌张张地躲进了森林里。

___________________________地跑进了游乐场。

17、我是模仿秀小明星。

(1)例:小青蛙的尾巴已经不见了。

______已经______

(2)例:大象到底有多重呢?

______

(3)例:在这儿画点儿什么,不是很好吗?

______,不是______

(4)例:树叶像蝴蝶一样飘落下来。

____________

9.请把下面的诗句补充完整。

______生紫______,遥看瀑布______

18、在括号里填上恰当的词语。

______队伍 疏通____________ _____________的灾难

______扁担 恢复____________ _____________的生活

19、班级开展“文明旅游”的综合性学习活动,请你完成下面的练习。

(1)上图告诉我们( )是最美的风景。(填序号)

①互爱互助 ②文明旅游 ③尊老爱幼 ④诚实勇敢

(2)下面哪个是文明旅游的行为,在括号里打“√”。

①( ) ②( ) ③( )

(3)下列哪一句公益广告最符合“文明旅游”的主题?在后面的括号里打“√”。

①爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。( )

②用行动传递爱,用爱将心相连。( )

③旅游景区美如画,文明出行你我他。( )

六、书面表达(共1题,共 5分)

20、开心写话。

兵兵是个有爱心的孩子,仔细看图,写一写他做了什么好事。

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