1、看拼音,写词语。
xīn kǔ hǎi yáng zhǎn xiàn zhàn shì cāng máng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī shi diàn dēng chéng shì shí wù yāng miáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、加偏旁组新字组词
牙:
呀______讶______芽______蚜______邪______穿______鸦______雅______
只:
识______织______职______
子:
仔______字______好______孟______籽______
3、填一填。
(1)“叼”字的第五笔是( );“您”的部首是( ),去掉部首还有( )画。
(2)“哇”字的笔顺:
4、读拼音,写词语。
kuā fù hán lěng shì jiè jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
meǐ tiān hé shuǐ jiē guǒ gǎn jué
( ) ( ) ( ) ( )
5、照样子,写词语。
(1)例:教诲(两个字意思相近):_________________ _________________
(2)例:笑眯眯(含有“笑”字的ABB式):_____________ _______________
(3)例:自言自语(ABAC式):_________________ _________________
6、加一加,成新字,再组词。
月+生=shēng( )
辶+亦=jì( )
氵+弯=wān( )
7、“八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。”中的“隐蔽”可以换为“隐藏”。( )
8、根据课文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文,我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
9、下面说法正确 打“√”,错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳,北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节,傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
10、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________
【2】“九”是独体字,第二笔是“”。_______
【3】“猛”是左右结构,偏旁是,此偏旁表示字义与动物有关。_______
11、阅读。
“爸爸牌”赛车
小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加,他说他也有一辆赛车,是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候,脸是红红的,因为小灰鼠根本没有赛车。
晚上回到家,小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车?没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀!上哪去找赛车呢?”小灰鼠说。
“没关系!”鼠爸爸拍拍胸脯说,“我们自己制一辆赛车吧!”说着,鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子……忙活起来。
小灰鼠一会儿递剪刀,一会儿递钳子,一会儿递锤子……也忙得很开心。
第二天,小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车,还跟小伙伴们说这是“爸爸牌”赛车。
尽管“爸爸牌”赛车在比赛时跑得最慢,可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠,他们也想有一辆“爸爸牌赛车”。
【1】照样子,在短文里找出表示动作的恰当词语,填在横线上。
(赏)明月 ( )剪刀 ( )胸脯 ( )礼物 ( )赛车
【2】在文中找出下列词语的近义词。
爱慕( ) 竞赛( )
高兴( ) 骄傲( )
【3】参加赛车比赛的小动物有小狮子、( )、( )、( )、( )。
【4】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
______________________
【5】小灰鼠说他也有一辆赛车,是远方的舅舅送给他的生日礼物时,为什么脸红红的?
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【6】为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”?(在括号里给理解正确的一项打“√”)
①因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。( )
②因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。( )
③因为“爸爸牌赛车”比较特别,市场上买不到。( )
【7】你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗?是些什么呢?
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【8】你课外阅读过像这样有趣的故事吗?把故事的名字写下来。
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12、我会阅读。
小花鹿
去年,在我的生日那天,爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,因为它是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,竖着一对粉红色的耳朵,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,蓝蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采!一张小嘴微微噘着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结。这一下,它变得更神气,更漂亮了。
我爱我的“小花鹿”,因为它让我懂得了要时刻把节约记在心中。
【1】仿写词语。
圆溜溜__________ ___________
又小又短__________ _________
【2】短文共有(______)个自然段,其中第一自然段有(______)句话。
【3】短文的第(______)自然段描写的是“小花鹿”的外形,描写顺序是脑袋→_____→______→_____→______→_______→______→____。
【4】作者喜欢“小花鹿”的原因是( )(多选)
A. 小花鹿是泥制的。
B. 小花鹿的外形非常可爱,讨人喜欢。
C. 小花鹿让“我”懂得了要时刻把节约记在心中。
D. 小花鹿不会跑,也不会跳。
13、课外阅读
水从哪儿来,到哪儿去?
泉水从地里冒出来,雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起,形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发,变成气体看不见啦!
遇到冷气形成云雾,阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新,花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里,傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落,倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风,结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里,又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地,反复变化永不停息。
说一说:
1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的?从山上流下的雪水是从哪儿来的?
2.水有哪些变化?
14、课内阅读。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
1.风娃娃是怎么想的?用“ ”画出来。
2.风娃娃帮孩子们用力吹风,孩子们为什么“伤心极了”?
3.这件事告诉我们( )
①做好事要完全根据自己的想法
②做好事光有愿望不行,还要看是不是真的对别人有用
15、阅读与感悟
不一样
老牛说:“昨天,我替农民拉东西,苦是苦一点,但是我觉得日子没白过。”
马说:“昨天,我替农民驮(tuó)东西,累是累一点,但是我觉得日子没白过。”
一只老鼠听见了,也说:“昨天晚上我从农民家里拿了好多玉米,虽然又苦又累,但是心里高兴,我也觉得自己的日子没白过。”
老牛和马一起对老鼠说:“真不害臊(hài sào),我们可和你不一样。”听完老牛和马的话,小老鼠脸红了,转身跑走了。
【1】照样子,写词语。
又苦又累 又______又______ 又______又______
【2】根据短文内容,把合适的词语填在横线上。
(1)老牛替农民____________,____________是____________,但是他觉得日子没白过。
(2)马替农民______,____________是____________,但是他觉得日子没白过。
【3】这篇文章想告诉我们什么?选出你认为正确的选项。( )
A.不要虚度(xū dù)光阴,正所谓(suǒ wèi)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”
B.不劳而获(ér huò)是不对的,只有辛勤劳作,才能获得别人的尊重(zūn zhònɡ)。
C.只要开心快乐就好,这样才算日子没白过。
16、句子观景台。(按要求写句子)
(1)北京城礼花四起,如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。(用带点词写一句话)
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(2)知道 水果 是 你 哪些 吗?(连词成句,并加上标点)
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(3)曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。(照样子,补充句子)
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17、按要求完成句子。
(1)狐狸把整块奶酪都吃光了。(改成被字句)
__________________
(2)(用下面的三个动词,说一句话)
穿 拿 追
__________________
(3)(在横线上加上合适的词语)____________池塘开满___________荷花。
18、把排列错乱的句子整理通顺。
(____)向日葵(kuí)开花了。
(____)春天种下向日葵籽(zǐ)。
(____)种子在地里膨(péng)胀(zhàng)、发芽。
(____)秋天向日葵结果实了。
(____)向日葵越长越高。
(____)小芽钻出地面。
19、用加点的词语写一句话。
(1)爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
____________
(2)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
____________
(3)他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。
____________
20、看图写话。
放学后,二(2)班的小朋友开始打扫卫生啦。仔细观察,他们都在干什么?打扫得怎么样?用几句话写一写吧。