1、字词积累——仿照例子做一做。
①例:(乌黑)的头发 (______________)的毒品 (______________)的生命
②例:冷得像冰窖 快得__________________ 急得__________________
③例:山(长)水(远) 山(______)水(_______) 山(______)水(_______)
④例:白色——(雪白)(米白) 红色——(___________)(___________)
2、我会组词。
哪(_______) 睛(_______) 给(_______) 她(_______)
那(_______) 晴(_______) 合(_______) 他(_______)
脚(_______) 片(_______) 娃(_______) 宽(_______)
肚(_______) 皮(_______) 挂(_______) 欢(_______)
3、看图,写出相对应的诗句。
________,________,______________。
___________________,________________。
4、我会填。
1.“雀、鹰、雁”这三个字都有_____,我知道它们都和______有关。
2.用部首查字法查“瀑”,先查部首_____,再数除部首外还有_____画。
3.学了课文我知道植物妈妈的办法有很多,蒲公英妈妈请______帮忙,让孩子去远行;苍耳妈妈请______帮忙,把孩子送到田野、山洼。除了课文里提到的植物,我还知道______妈妈请______帮忙,让孩子离开自己的怀抱。
3.交朋友贵在诚信,正所谓:与朋友______,言而______。
4._______本无价,_______皆有情。
5.夏季里,_______,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,________。
5、照样子,给汉字换上偏旁变成新字再组词。
例:积→(织)(纺织)
值→( )( ) 刻→( )( )
6、读拼音,写词语,比比谁的字写得最漂亮。
cái jiǎn zī xún shì pǐn mó gu
dīng níng pì gu bì jìng shěn shì
7、回顾课文,判断正误。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误,是常见的现象,只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。 (________)
【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。 (________)
【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。 (________)
【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。 (________)
8、请你判断。在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。
【1】《“歪脑袋”木头桩》中,小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。(________)
【2】《孤独的小螃蟹》中,小青蟹走后,小螃蟹因为太寂寞了,就离开家,去找小青蟹。(________)
【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力,可是并没有捉住蝴蝶。(________)
【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活,因为这里很美。(________)
【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。(________)
9、判断,在搭配正确的词语后打“√”,错的打“×”。
【1】一把同学______
【2】一盘鱼______
【3】一双眼镜______
【4】一头牛______
【5】一颗树______
【6】一条小路______
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中,排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气,一个季节有六个节气。( )
11、课内阅读。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
【1】请在下面的( )里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
【2】“谢”这个字用部首查字法,查_________部,除去部首有_________画,在词典里有以下几种解释:①感谢。②认错;道歉。③辞去;拒绝。④花或叶子脱落。你认为“花谢以后,藤上挂了几个小葫芦”这句话中的“谢”的意思是____________(填序号)。
【3】照样子,改写句子。
例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不用怕。
(1)天黑走路怕什么! ___________
(2)为同学做点好事算什么! _________
12、我是阅读小能手。
春 雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
【1】在括号里填上合适的词:
(___________)的小草 (___________)的桃花
(___________)的柳树 (___________)的杏花
【2】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空:
①小白鸽认为春雨是(_______),小燕子认为春雨是(_______),麻雀认为春雨是(________)。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是(_______)的。你们瞧!春雨(_______)。”
13、阅读下面的短文,回答问题。
森林里的动物们都说狐狸是一个狡猾的坏家伙。狐狸知道了,十分生气地说:“我的名声越来越不好了。我要好好追查,看看是谁在破坏我的名声。”
树上的乌鸦说:“你骗走我的肉片,还拖走公鸡,叼走鸭子,咬死白兔,这是大家都知道的事实。损坏你名声的不是别人,而是你自己的行为啊!”
狐狸半天说不出来话,悄悄地溜走了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】狐狸要追查什么?用“______”在文中画出来。
【3】狐狸为什么“半天说不出来话,悄悄地溜走了”?
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14、阅读短文,完成练习。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:“我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!”乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有_____________个自然段。“快”字用部首查字法,先查_____________,再查_____________画,意思是“不服气,不满意”。
【2】怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用“______”在文中画下来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“﹏﹏”。
【4】亮亮做数学作业时被一道题难倒了,生气地把笔丢了,再也不做了。请你结合短文,说一说亮亮做得对不对?如果不对,他该怎么做?
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15、阅读小木屋。
山雾
山雾像群贪玩的孩子,大清早就喜欢在山谷里奔跑,一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏?
太阳公公起床了,露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地,山雾不见了。它们是跑累了,悄悄地到林中歇息,还是躲进草丛,变成了晶莹的小露珠儿,偷偷地望着过路地孩子微笑呢?
填空。
(1)课文共有 段。第二段共有 句话。
(2)“一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏?”这两句话是写山雾的 。从下面选一个。
①顽皮 ②美丽
(3)是谁让山雾变得听话的?
(4)选词填空。
,山雾不见了
到林中休息
望着过路的孩子
(5)山雾不见了,山雾到哪里去了呢?变成了什么呢?
16、我会照样子,写句子。
例:有了先进的科学技术,农业的变化真大!
1.有了_________的帮助,他的_________变化真大!
2.有了_________,_________变化真大!
17、照样子写句子。
(1)例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
同学们把气球放上了天空。
______________________________
(2)例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
______________________________
(3)例:湖水像一面镜子。
__________像________________。
(4)例:官员们一边看一边议论。
__________一边___________一边_____________。
18、古诗积累
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
《池上》这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
池上
白居易 (唐)
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
19、口语交际。
你在好朋友家玩,离开的时候,好朋友非常舍不得你走,送了好远的路才分手,这时,你最想说什么话呢?
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20、快乐写话。
仔细观察上面四幅图画,看懂每幅图画的内容,再把这个故事完整地写下来。(不会写的字用拼音代替)
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