盐城2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、将下面的词语补充完整。

群( )环绕             ( )不虚传       一( )独秀

( )清( )秀        点点( )( )       ( )( )茂盛

2、给下面加点的字注音。

大雾（________） 淘气（________） 顽皮（________）

躲藏（________） 玩累（________）   激动（________）

3、按查字典的要求完成练习。

1．我的好朋友姓( )，用部首查字法，应先查部首( )，除部首外再查( )画。

2．写出“酸”和“紫”字的部首。酸( )       紫( )

4、理解课文内容填空。

1．如何与人相处，这些课文给了我们一些启示：《狐狸分奶酪》让我们明白了________；《风娃娃》使我们懂得了_________。

2．学了《坐井观天》，我明白了__________。

3．鲧用___的办法，没有治好洪水。禹用___的办法，带领人们治好了洪水。禹为了治水___过家门而不人。

4．泼水节是傣族人民的节日。1961年的泼水节之所以难忘，是因为_____。

5．《夜宿山寺》的作者是___代诗人_____。

5、组词。

值（______）  浴（_____）  易（_____）  

植（______）  遇（_____）  忆（_____）

6、读句子，根据拼音写出相应的词语。

（1）小明，放学后你yuàn yì到我家去吗？

（2）有了老师的bāng zhù后，这件事很róng yì地解决了。

（3）爸爸和妈妈shāng liang后，jué dìng让我继续去学唱歌，我的脸上chóng xīn露出了笑容。

（4）小蜘蛛忙了足足一个星期，才给长颈鹿biān zhī好了一条围巾。

7、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】太阳出来了，雾就散了。                                                ( )

【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。            ( )

【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )

【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。     ( )

【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )

8、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。

1.燕子尾吧象剪刀。（ ）

2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（   ）

3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）

9、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）

【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）

【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）

【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）

【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）

10、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“垂”字是翘舌音，第三笔是横。 （   ）

（2）“守”字要想写好看，下面“寸”的横不能超过宝盖的两边。   （   ）

（3）“勤学好问、博采众长、小题大做”这三个词语都是关于学习的。 （   ）

(4)一年有24个节气。其中“秋处露秋”指的是立秋、处暑、寒露和秋分。（   ）

11、重点段落品析。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

【1】给文中划线的字注音。

【2】照样子，写一写。

笑盈盈  ________     ________    ________

【3】从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经________。（开始  结束）

12、   读《丁丁的一次奇怪旅行》，做练习。

【1】丁丁的一次奇怪旅行是去干什么？(　　)

A. 去蚂蚁窝探险 B. 帮蜜蜂找食物

C. 去寻找能让人胆子变大的“什么都能知道”老师

【2】丁丁和小蚂蚁先后遇到了哪些人？(多选)(　　　)

A. 蜗牛 B. “什么都知道一点儿却不算多”老师

C. “知道得很少”老师 D. “什么都能知道”老师

【3】你从哪些事情中可以看出丁丁的胆子变大了，变勇敢了？(多选)(　　　)

A. 帮蚂蚁背粮食 B. 请老杨树帮忙

C. 过河时勇敢地救了红眉毛 D. 礼貌地向老山羊请教

13、阅读短文，完成练习题。

聪明的徐文长

我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。

【1】短文一共有______段话，第二自然段有______句话。

【2】徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。

【3】文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ）

A．思虑周全

B．不想思考

C．熟练，用不着考虑

【4】体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”。

（1）平静的语气。（ ） （2）感叹的语气。（ ）

【5】读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？

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14、阅读短文，做后面的习题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它带回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】照样子，写词语。

又长又尖　___________　___________　___________

【2】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴　　　　　___________的样子

受伤的___________ 黑色的___________

【3】受伤的小鸟是一只________________，人们称它“________________”。

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？

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15、我会读，我会做。

金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”

说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

——选自《小鲤鱼跳龙门》

【1】照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。

蹦 _____ _____ _____

【2】这段话写的是什么内容？（ ）

A. 小鲤鱼找到了真正的龙门。

B. 小鲤鱼跳过了龙门。

【3】文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。

【4】读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。

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16、根据课文内容填空。

1.　　　　　　　　　,疑是银河　　　 　。 

2.这个岛把湖水分成两半,北边像　　　　　　,叫　　　　;南边像　　　　　　,叫　　　　。 

3.　　 　　　　、　　　　 　　、　　 　　　　等都是黄山的奇石。 

4.那里的天空　　　　那么　　　　、　　　　,好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一样。

17、按要求，写句子

1．难道它的味道很特别吗？（用加点词语的另外一个意思写句子）

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2．把句子补充完整。

大象的身子胖胖的，像一堵墙，耳朵_____，像_____，鼻子______，像______。

18、把字词连成句。(填序号)

(1)①看见　②荷叶　③蹲着　④上　⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪　⑦一只

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(2)①一天天　②地　③长大了　④白菜　⑤嫩绿的

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19、按要求写句子。

（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。→青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）

在天空中，鸟儿尽情地飞翔。

→__________________________________

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）

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20、仔细观察下图思考：图上都有谁？这是在哪里？发生了什么事？结果怎样？请展开想象，写一段话。