六安2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、读拼音,写词语。

（_______）

（_______）

（_______）

2、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）

青－（   ）（ ）  

只－（   ）（ ）

中－（   ）（ ）  

合－（   ）（ ）

各- (   )（ ）

分－（   ）（ ）

3、我会组词

迟（   ）包（   ）欠（   ）   元（   ）  钟（   ）

尺（   ）句（   ）叹（   ）   哈（   ）  闹（   ）

4、在横线上填上合适的量词。

5、诗句积累和运用。

1．欲穷千里目，_____________ 。

2．_________________，万径人踪灭。

3．有山皆图画，__________________。

4．___________，勿施于人。《论语》

5．莫愁前路无知己，_____________。

6．路人借问遥招手，______________。

7．树无根不长，______________。

8．站在这座高耸入云的大楼之上，我想起了李白的诗句：“__________高百尺，手可摘________。”

9．《________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

10．相鼠有皮，人而无仪。______________？ 《诗经》

6、我是拼写小能手。

ɡān   jìnɡ tái   jiē  

（1）一群乡下孩子坐在的上，

biān zhī

着动人的童话。

qiāo   qiāo   dī   luò   shī  

（2）雨点地下来，润了土地，为

yínɡ   yǎnɡ

田里的庄稼输送。

7、青蛙妈妈教（jiāo）小青蛙捕食。( )

8、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。

船舱cāng(　　)   停泊pō(　　)   垂下cuí(　　)

山岭lǐng(　　)   水渠qǘ(　　)   诊所zhěng(　　)

9、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。

1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）

2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）

3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）

4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）

10、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“垂”的笔画共有七画。( )

【2】“垂”第一笔写“丿”。( )

【3】“垂”第二笔写“—”。( )

11、阅读闯关。

《玲玲的画》节选

“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。

“我的画脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

【1】短文共有_____个自然段，最后一个自然段共有_____句话。

【2】照样子写词语。

懒洋洋　________　________　________

看了看 ________　________　________

【3】用“﹏﹏”画出可以看出坏事也可以变成好事的句子。

【4】“整张画显得更好看了”不是因为玲玲（　　）

A．妈妈的帮助

B．自己的思考

C．爸爸的启发

12、老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”

【1】照样子，写词语。（从文中找。）

例：高高兴兴 _____________ _____________

【2】照样子，写句子。（用上感叹号。）

例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

______________________________________________________________________

【3】小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。

【4】故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读．

灰角鹿

有一只小鹿得了一种病，他的角变成了灰色的。他很伤心。

这天，他在草地上睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。”

有一天，灰角鹿听到头上有叽叽喳喳的叫声，原来是鸟妈妈孵出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。

小鸟长大了，三只鸟叼来许多细长的柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上．灰角鹿的灰角变成了“花角”，美丽极了。

【1】根据短文内容填空。

（1）小鹿因为_________，角变成了灰色的，最后灰角变成了“________” 。

（2）两只小黄鸟用_________和_________在灰角鹿的角上搭窝，他们这样做是把_________当成了_________。

【2】连一连

漂亮的   柳枝

暖暖的   太阳

细长的   鸟窝

【3】你喜欢灰角鹿吗？为什么？

______________________________________________

14、读下面一段话，并回答问题

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地毯上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

【1】这段共有几句话（    ）

A．3句话

B．4句话

【2】选择正确答案（    ）

A．这段话写周总理是怎样和傣族人民过泼水节的。

B．这段话写傣族人民怎样欢迎周总理的。

15、阅读短文，完成练习。

新学年开始了，我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。上课时，她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下课后，她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师，我们都很敬爱她。

(1)张老师是一位（   ）教师。 

(2)用“   ”画出张老师长的样子。

(3)我们敬爱张老师，一是因为 ，二是因为 。

16、按要求写句子。

（1）打量着     新奇的     一条     一切   小毛虫   用   目光   周围的（连词成句并加上标点。）

_______________________________________

（2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子。）

只要______________________ ，就 ____________________________

（3）从“难道”和“难为情”中任选一个词语写一个句子。

_______________________________________

17、习惯养成。

一字歌

一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；

一点油，一滴水，一点一滴不浪费；

一枝花，一果树，一草一木爱护。

一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。

18、读句子，用加点的词语造句。

1.蓝蓝的天空像大海。

________________________________

2.她一边唱歌，一边跳舞。

________________________________

3.下课了，同学们在操场上有的跑步，有的跳绳，有的踢球。

________________________________

19、照样子,用加点的词语写句子。

1.官员们一边看一边议论。

___________________________________

2.大象到底有多重呢?

_________________________________________

3.爸爸出国了,要过半年才能回来。

______________________________________

20、看图写话。

要求：仔细观察图画，图上的小朋友做了什么？他的心情怎样？请把你看到的和想到的写下来，可以用上平时积累的好词好句，把句子写通顺。