德州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、我会查字典。

2、按要求写词语。

(1)写三个描写风的词语。

例：风平浪静 ________　　________　　________

(2)照样子，写三个ABB式词语。

例：绿油油 ________　　________　　________

3、按要求写词语。

1．同时带有“言”和“语”的四字词语：__________、________、_________

2．写出带有动物名称的四字词语：________、________、________

3．描写冬天的四字词语：________、________、________

4．把词语补充完整。

神气（_____）（_____）   东张（_____）（_____）

 （_____）（_____）乐业 （_____）开（_____）散

4、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

① 补充词语并造句。（注意用上恰当的标点符号）

越（______）越（______）：_______________________

②例：叶子上的虫还用治？  叶子上的虫不用治。（仿造例句，完成填空）

这样简单的道理还用讲？ __________________________

③无论发生什么，我都会帮助你。（用加点的关联词语写一句话）

____________________________

④《寒号鸟》这则寓言故事，让我懂得了：_____________

5、解释下列加点字，并翻译诗句。

1．白日依山尽，黄河入海流。

尽：___________   入：___________

句意：____________________________

2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：___________ 疑：_____________

句意：____________________________

6、读拼音，写词语。

7、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

8、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空，最后把自己藏了起来。（______）

【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。（______）

【3】小獾送小刺猬椅子，是因为它一共做了三把。（______）

【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。（______）

【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅，是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃，总共下了31个蛋。（_____）

9、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )

【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )

【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )

10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把同学(  ) (2)一盘鱼(  )

(3)一双眼镜(  )  (4)一头牛(  )

(5)一颗树(  )  (6)一条小路(  )

11、课外阅读。

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个‘红果子’怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（_______）个自然段。

【2】第2自然段中的小猴子跑到野外，看到（_______）红红的，（_______）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第3自然段的画“   ”线部分，我猜小猴子吃到的是（ ）。

A. 草莓（méi） B. 柿（shì）子 C. 辣（là）椒（jiāo）

【4】照样子，写词语。

例：又大又红_________ _________

【5】读第4自然段，用“   ”画出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？这是一只_______的小猴子。

12、阅读《寒号鸟》片段，回答问题。

冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的　地　得）（历　厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

　　第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（fèng féng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔　糕）。”

　　在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申　伸）了一下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。”

　　寒冬腊月大雪（   ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（ 　）（máng máng）的。北风（向　像）狮子那样狂吼，河里的水（结　给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（jiào）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（háo  hào）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

　　天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。喜鹊在枝头（　 ）（hū huàn）寒号鸟。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。

【1】看拼音，在文中括号里写词语。

【2】选择括号里正确的字和读音。

【3】写出反义词。

严寒（_____） 　暖烘烘（____）

【4】这则寓言告诉我们（  ）

A.做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

13、阅读短文，完成练习。

走山路

早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。

秋风婆婆来帮助，呼——呼——，一下子吹散满天雾。

【1】儿歌中写了哪些小动物走山路？在文中用圆圈圈出来。

【2】山里看不清路，是因为（　　）

A．天黑了

B．起雾了

C．树太多了

【3】小动物们是怎样走山路的？用“ ”画出相关的句子。

【4】读了儿歌，我们懂得了（　　）

A．山路很好走。

B．小猪、小鹿和小兔是好朋友。

C．遇到困难时，大家要团结合作，互相帮助，战胜困难。

14、课内阅读。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀（     ）一只大老虎（     ）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】在文段的（       ）里加上标点。

【2】“骗”字用部首查字法先查( )，再查( )画，读音是( )。

【3】在短文中找出和下面意思相近的词写在（     ）里。

（1）走路时很神气、满不在乎的样子。( )

（2）因为疑惑而感到奇怪。( )

【4】读完短文后，我知道是_________把小动物们吓跑的。

【5】“狐假虎威”的意思是什么？用“ ”在文段中画出它的意思。“假”在这里的意思是  。

15、阅读乐园。

画贼

一个大富翁请一位画家为他画像，事先讲好报酬（chóu）是五千美元。画家画好后，那个富翁却拒绝支付报酬，理由是“画的根本不是我”。不久，画家把这幅肖像画公开展览出来，题名为《贼》。大富翁知道了，万分恼怒，向画家提出抗议。画家平静地回答：“这事与你无关。您不是说这幅画画的根本不是您吗？”富翁哑口无言，不得不以比原先高出一倍的价钱买下了这幅画。

1．富翁一开始的做法对吗？为什么？

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2．这则故事说明了什么道理？

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16、这学期我读了很多课外书，知道的成语故事有《______________》《______________》，童话故事有《__________________》《______________》。

17、重点句子品析

1．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

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2．豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

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18、读留言条，填空。

张老师：

我今天上午来您的办公室还您借给我的《十万个为什么》，您不在，我就把书放在您的办公桌上了，谢谢您。

王小丁

2018年1月8日

读留言条我知道，_________（谁）要还书给_________（谁）,但张老师不在，他把书放在了_________（哪里）。

19、照样子，写句子。

例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

1．__________一边______________，一边___________________。

例：下课了，同学们在操场上活动，有打球的，跳绳的，做游戏的，热闹极了。

2．公园里的花都开了，有_________________________，美丽极了。

例：叶子上的虫还用治？　

叶子上的虫不用治。

3．你住这么近，怎么能迟到？

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20、小作文。

又快到“圣诞节”了，你相信有圣诞老人吗？如果你是圣诞老人，你会想要送礼物给谁？你想送他什么？为什么？请以圣诞老人的口吻，在下面对你想送礼物的人写一些想说的话，说说你想送他什么，说说为什么，可以是鼓励，可以有赞美，也可以送上祝福，不少于40字。