1、根据课文内容填一填。
(1)离离_________,_________一枯荣。_________,_____________。
(2)____________莺飞___________,拂堤杨柳醉_____________。
(3)1987年4月5日,是个令人___________。邓小平爷爷到天坛公园____________。
2、照样子写词。
黄澄澄(金灿灿)( )( )( )( )
一群群(一片片)( )( )( )( )
又黄又瘦(又大又圆)( )( )( )( )
3、把正确答案的序号写在括号里。
①傍 ②群 ③到
我们平时书写时要先看后写,左右结构的字要注意宽窄,上面字中______是左窄右宽,______是左宽右窄,______左右两边宽窄大致相等。
①象形字 ②形声字 ③形旁 ④声旁
“请、利、论”这几个汉字都是______,______表音,______表意。
4、根据课文内容填空。
1、野火烧不尽, _________________________ 。
2、河水 __________ 的,微风吹过,泛起 _____________ 。
3、予人玫瑰, _________________________ 。
4、 ___________________________ ,急时有人帮。
5、黄河 ______ ,长江 ______ ,长城 _______ ,珠峰 _______ 。
6、小信成则 ___________________________________。
7、________ 可以随身携带,不容易损坏,所以古人把他当作_________。
8、我知道的中国美食有___________、___________、____________。
5、我能在括号里填上合适的词。
一______鱼塘 一_____稻田 一_____书 一_______笔
一座_______ 一条______ 一面______ 一把_______
一_____ 海鸥 一_____港湾 一_____花园 一______白云
6、读拼音,写词语。
cānɡ mánɡ yě wài sàn bù bù ɡǎn
pánɡ biān ɡǎn shànɡ wū zi yú shì
7、我能根据课文内容判断对错。
(1)狐假虎威中“假”的意思是“假借,依仗”。(________)
(2)“大雪纷飞、冰天雪地、和风细雨”都是有关冬天的词语。(______)
(3)《黄山奇石》这篇课文分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”“老人与海”等景观。(______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”,再查五画,用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
9、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。
1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。( )
2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。( )
10、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(______)
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 (______)
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 (______)
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。(______)
11、快乐阅读。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(săng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有(________)个自然段。
【2】怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,请在短文中找出,并用“____”画出来。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
方法(________) 困苦(_______)
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
___________________
12、课外阅读。
孔融让梨
东汉末年的孔融一家弟兄七人,他排行第六。一天,大家一起吃梨,几个大孩子纷纷挑大的吃。轮到孔融挑了,他挑了一个最小的梨。父亲很奇怪,问他为什么不捡大的吃。孔融说:“我年纪小,所以挑个小的,大的让哥哥吃。”父亲听了称赞他小小的年纪就懂得礼让。
1.短文共有( )个自然段。
2.你觉得孔融是个怎样的孩子?
________________________________________________________
3.如果你是孔融,你会怎么做?
________________________________________________________________________
13、我能读,我能做。
球王贝利
一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫(pín)寒,买不起球,只能踢汽水瓶(píng)之类的东西。一天,一位足球教练(liàn)看见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。男孩得到球后,更加努力练习。不久,他的水平就超过了大多数同龄人。
圣(shèng )诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上,挖(wā)了起来。教练看见了满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么做。男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēng)吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧!”
三年后,也就是1958年,17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。
【1】短文有_______个自然段,第一自然段有_____句话。
【2】从文中找出下面词语的近义词,填在括号里。
惊奇——_________ 贫(pín)困——_________
【3】男孩为什么要在草地上挖坑呢?用“ ”在文中画出来。
14、课外阅读。
下雨了
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”
不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪(wāi)歪斜(xié)斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(liū)光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
【1】圈出短文中表示声音的词。
【2】短文共有____段,第_____段写“我们”在雨中上学去。
【3】根据短文内容填空。
(1)下雨前,________低飞,________跳出水面,__________忙着搬家。
(2)“它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。
【4】“我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身技雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明( )。
A.“我们”喜欢下雨
B.大家都不喜欢下雨,都想找地方避雨
15、阅读下文,回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么不能长一双翅膀?”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。
【1】短文共有________个自然段,第________自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
【2】莱特兄弟留心观察________,不断地研究飞行的原理。( )
A.风筝断线的原因
B.鸟类飞翔时双翅的变化
【3】莱特兄弟是( )
A.美国人
B.法国人
【4】世界上第一架飞机诞生于________年,发明飞机的人是________。
16、你最喜欢读的一本书是什么?请简单介绍一下它的内容。
_________________________________
17、我会说。
美术课上,你画画时发现自己绿色的彩笔不见,想向同桌小飞借用一下他的绿色彩笔。你应该怎么说:_______________________________
18、按要求写句子。
1.同学们(_____)你们在认真思考吗(_____)(加上标点符号)
2.这里的水被它弄脏了。(换成“把”字句)
____________________________
3.小丽一边走路,一边唱歌。(用加点词造句)
____________一边____________,一边____________。
4.爷爷 公园里 去 每天 早上 身体 锻炼(连词成句)
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19、按要求,写句子。
(1)例:雷锋送迷路的孩子回家。
雷锋把迷路的孩子送回家。
爸爸递给妹妹一根枝条。(照样子改写句子)
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(2)这糕难道不应该叫“千人糕”吗?(改为肯定句)
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(3)花瓣十晶莹的露珠,是他洒下的汗滴。(仿写句子)
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20、看图写话。
请仔细观察下图,小朋友们在哪里,他们看到了什么,听到了什么,想到了什么呢?请你发挥想象,写一段话。(注意语句通顺:用上修饰语,文章会更生动哦!)