海北州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、把词语补充完整。

（______）水（______）冰           （______）浪（______）天

再（______）再（______）           浮（______）联（______）

2、背一背，填一填。

1．________，手可摘星辰。_________，恐惊天上人。

2．敕勒川，______，______穹庐，笼盖_______。_______，_______，风吹草低见牛羊。

3、读句子,根据意思把词语补充完整。

1.我的头发长得又(  )又( )。

2.山上的小树越(  )越(  )了。

3.妈妈每天上班(  )出(  )归,太辛苦了!

4.我们要仔(  )细(  )地做每一道题。

4、我会猜谜语。

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，

看得见来摸得着，掉在地上却不见。

谜底是：

5、照样子填一填。

1．例：清（清水）（清泉）（清早）

战( )( )( )     道( )( )( )

2．例：冻得直打哆嗦

急得___________________                 热得____________________

6、看拼音写词语

sì  jì   chuī  fēng huà féi nóng máng

guī  lái   xīn  kǔ hǎo shì dài hóng lǐng jīn

7、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“民”的笔画共有5画。 ( )

【2】“民”第一笔是“L”。 ( )

【3】“民”第五笔是“一”。 ( )

8、判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )

(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )

(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )

9、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×

①“你还好吗？”明明安慰小丽说。 （____）

②我们才能获得成功。 （____）

③“赫奇帕奇”是霍格沃茨里最友好的学院。 （____）

④中午的太阳火辣辣的。 （____）

10、我会找错并改正。

一棵星星  （   ）   数得青（ ） 著明（   ）

11、快乐阅读。

                                                                                                                                                 大家都有事要做

小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。

他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。

鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。小鸟找不到朋友，他哭了。

蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点事，不好吗？”

【1】读了短文我们知道：____________正忙着修路，____________正忙着挖泥，____________正忙着采蜜。

【2】小鸟哭了是因为（       ）

A．找不到朋友和自己一块儿玩

B．大家都讨厌自己

C．找不到家了

【3】听了蚯蚓的话后，如果你是小鸟，你会去做点什么事情呢？

______________________________________

12、阅读小木屋

深秋

深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。

【1】这段话共有_____________句话。短文围绕_____________这种植物来写的，先写了_____________，然后重点写的是_____________。

【2】找出文中的两个比喻句，用“_____”画出来。作者把柿子比作_______，又比作__________。

【3】照样子写词语。

例：不声不响

不（______）不（______）   不（______）不（______）

例：悄悄地说话

（__________）地歌唱   （__________）地躺着

13、读片段，完成后面的练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】给下面的过程排排顺序。

（_____）赶象上船

（_____）把大象赶上岸，装石头上船

（_____）在船舷上做记号

（_____）称石头重量

【2】为什么大家说曹冲的办法好？

__________________________

14、阅读课文选段，完成练习。

小熊很难过。他还是每天扎（zā  zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折（zhé  zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】用“√”选出括号内正确的读音。

扎（zā  zhā）     折（zhé  zhē）

【2】小熊很难过，但是他还是每天________。松鼠也很难过，但是他还是每天________。

①折纸船    ②扎风筝

【3】把松鼠在纸船上写的话用“   ”画出来。

【4】松鼠为什么高兴得哭了？（    ）

A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

15、阅读《世界上最美的是什么》(片段),回答问题。

大象伯伯慈祥地问:“孩子们,请告诉我,世界上最美的是什么?”

小蜜蜂举着花环说:“世界上最美的是颜色:红的、黄的、白的、粉的……多美呀!”

小燕子张开翅膀说:“世界上最美的是声音:鸟儿啼,蝉(chán)儿鸣,人们欢笑,泉水唱歌……多美呀!”

大象伯伯听了他俩的话,点点头。

小鹿难为情地低着头,小声说:“我只想着救小刺猬了,没有找到最美的……”

大象伯伯亲切地说:“孩子,不用说了,我们已经从你身上发现了最美的东西。一颗充满友爱的心,就是最美的。”大家热烈地欢呼起来。

1.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

(　　　)地问　(　　　)地低着头 (　　　)地说　(　　　)地欢呼

2.填空。

小蜜蜂认为世界上最美的是　　　　,小燕子认为世界上最美的是　　　　。大家从小鹿身上找到了最美的东西,那就是　　　　　　　　　。 

3.你认为世界上最美的东西是什么?  

16、仿写句子。 

1．例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

________真________!我__________。

2．例：北京立刻变成了欢乐的海洋。

校园立刻变成了___________________________。

3．例：葡萄沟真是个好地方。

_______真是个_____________。

4．例：官员们一边看一边议论。

___________一边_____________一边_____________。

17、看图写话。

仔细观察图画，看看狐狸在干什么？接下来会怎么样呢？请展开想象，写一个故事。（不会写的字可用拼音代替哦！）

18、连字词成句。

1.带来　这盆　鲜花　王明　了　同学

______________________________________________________

2．呢　蜜蜂　在　无数　飞舞　花间

__________________________________________________

3．像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠

___________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）“熟透了的柿子像 一样挂在树上。”填在横线上正确的一项是( )

A．红苹果        B．红灯笼        C．晶莹的珍珠        D．蜜蜂酿的蜜

（2）例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

____________________,因为______________________________。

（3）例：那棵大枫树好像又高又大的绿色大伞。

①公路上，一座座立交桥就好像_________________________。

②__________________好像_____________________________。

20、写话。

“下雪啦！下雪啦……！”你看到了怎样的雪景？你是怎样玩雪的？大雪纷纷，你又想到了什么？请用一两段话写下来，争取做到语言流畅，书写工整。