1、加偏旁,组新字,再组词语。
木(____)(______) 木(____)(______)
木(____)(______) 木(____)(______)
木(____)(______) 木(____)(______)
2、照样子,写词语。
1.弹钢琴 打__________ 吹__________ __________
2.摇摇手 __________头 __________脚 __________
3.又高又大 又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____
3、回顾课本内容填空。
(1)蓬头稚子学垂纶,___________。路人借问遥招手,___________。
(2)白日依山尽,___________。欲穷千里目,___________。
(3) ___________,遥看瀑布挂前川。___________,疑是银河落九天。
(4)每当太阳升起,有座山峰上的___________,就变成了——只___________的雄鸡。它伸着脖子,___________天都峰不住地啼叫。
(5)小岛把湖水分成___________,北边像圆圆的___________,叫日潭;南边像弯弯的___________,叫月潭。
4、背一背,填一填。
1.(______)(______)(______)(______)生紫烟,遥看瀑布(______)(______)(______)。
2.春(______)里,春风吹,(______)(______)(______)(______)蝴蝶(______)麦苗儿多嫩,桑叶儿正(______)。
3.天(______)(______),野(______)(______),风吹草低(______)(______)(______)。
5、在生活中识字,请你给加点字注音。
乘坐______ 空调______ 上铺______
6、拼一拼,写一写。
chuān dài nóng shì zhǎn xiàn
sōng bǎi xióng māo duì wu
7、我会找错并改正。
一棵星星 ( ) 数得青( ) 著明( )
8、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。(_____)
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。(_____)
【3】“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。(_____)
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(_____)
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(_____)
9、附加题:语文主题丛书阅读考察
判断,请在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”。
【1】鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处,反而使鸵鸟王子先天不足。(______)
【2】《大河和池塘》告诉我们:不断努力,追求目标,生活才能充实有意义。(_____)
【3】虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣,但它却把所有的幸福都送给了妈妈。(_____)
【4】小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了,最后长成了一个像房子那么大的南瓜。(______)
【5】迎春花和石榴花很勤劳,它们都找到了颜色,开出了美丽的花。(______)
10、根据课文内容判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】不管从什么角度看,杨桃的样子都是一样的。( )
【2】河马嘴巴大,长颈鹿脖子长。( )
【3】北极星不是天然指南针。( )
【4】大米是用稻子加工出来的。( )
11、阅读练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
【1】这段话选自课文《__________》。
【2】“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是( )
A.高兴
B.十分
C.喜欢
【3】文中有一个比喻句,这句话把_____比作_______。
【4】这段话反复说“我喜欢”,“我”喜欢的是什么?( )
①我喜欢枫树 ②我喜欢枫树上喜鹊的窝 ③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝
【5】仿写文中划线的句子。
我常常____________,我像___________,__________________。
12、课内阅读:阅读《小毛虫》选段,完成任务。
时辰到了,它(清 轻)醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里(挣 争)脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一(双 对)轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下(双 对)翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】连一连。
笨手笨脚的 雾霭 愉快地 挣脱
轻盈的 花纹 惊奇地 舞动
色彩斑斓的 小毛虫 灵巧地 发现
蓝色的 翅膀 飘然地 飞舞
【2】请你把( )中不合适的字用“\”划去。
【3】查字典。
要查的字 | 音序 | 部首 | 组词 |
消 | ___ | __ | ___ |
茧 | ___ | ___ | ___ |
纹 | ___ | ___ | ___ |
【4】读一读划线的句子,然后仿写两句。
鸟儿飞啊飞,渐渐地______。
_____,渐渐地_________。
【5】小毛虫变成了什么?它飞到哪里去了?想一想,写出来。
__________
13、阅读下列短文,按要求回答问题。
春天的池塘
春天像一个害羞(xiū)的小女孩和我们捉迷藏,我们到处寻觅(mì),走过了一条条马路,终于在池塘边找到了她。
春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦(lú)苇(wěi)长起来了,像长长的睫(jié)毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
深夜的池塘,在夜幕(mù)的笼罩下,像睡着了一样安详(xiáng)。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界,这怎能不惹(rě)人喜爱呢?
【1】短文共有( )个自然段。
【2】文中加点的词语“寻觅”的意思是( )
A.躲藏
B.叫喊
C.寻找
【3】根据短文内容判断下列说法的对错,对的打上“√”,错的打上“×”。
(1)“终于在池塘边找到了她”中的“她”指的是冬天。( )
(2)春天,池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。( )
(3)春天的小池塘非常惹人喜爱。( )
【4】它们的倒影在池塘里是什么样子的?请根据短文内容连一连。
白云 像许多闪亮的珍珠
太阳 像一只弯弯的小船
月牙 像一群白鹅
星星 像一只鲜红的气球
14、读短文,完成练习。
茉莉花香
凉风送爽,花店的门口飘来一阵阵袭人的茉莉花香。满枝洁白的茉莉花,有的张着花瓣,有的打着花蕾。雯雯灵机一动,用自己攒的零花钱买了一盆茉莉花。
张老师正在办公室里批改作业。雯雯轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放到窗台上。风儿一定会把茉莉花的香味送到屋里,那香味一定能消除老师的疲劳,想到这里,雯雯高兴地笑了。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )花香 一( )茉莉花 一( )老师
【2】用“ ”画出描写茉莉花样子的语句。
【3】读第二自然段,圈出描写雯雯的动词。
【4】“那香味一定能消除老师的疲劳”一句中,“那香味”就是指( )的香味。
15、 快乐的冬天
冬天到了,下雪了,妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣,毛衣上绣满了五彩的花儿,还有片片绿叶。穿着它,我好像坐在春天盛开的花丛里,细细一闻,还有一股花香呢!
狂风刮起来了,我不觉得冷。大雪下起来,我不觉得冷。雪更大了,风更狂了。妈妈下班回来,手冻得红红的。我捂着妈妈的手说:“妈妈,您很冷吧?我把我的花毛衣给您穿,穿上它可暖和呢!”妈妈搂着我说:“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘,您瞧,全是花。”我指着花毛衣说。“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我,我要把春天的快乐带给妈妈。
【1】根据短文内容填一填。
______的毛衣 ______的花儿
【2】在□里填上合适的标点。
【3】根据短文内容,判断下列说法是否正确。
(1)“我”的毛衣上插满了五彩的真花。(____)
(2)妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。(____)
16、写话。
11月23日上午,明明的爸爸接到通知说下午一点就要出发去北京出差,五天以后才回来,爸爸想告诉明明在家要听妈妈的话。请你帮明明的爸爸给明明写一张留言条。
17、习惯养成
好风气
耳朵不要掏,眼睛不要揉。
牙齿不要剔,鼻孔不要抠。
饭前先洗手,饭后要漱口。
卫生好风气心中更牢记。
18、在见到辽阔的草原时,人们往往会引用北朝民歌中的“__________,____________,风吹草低见牛羊”来抒发感情。你还知道哪些四字词语可以形容辽阔的草原吗?请写出三个。
_________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。(用加点字造句)
_______________________
(2)她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。(仿写)
_______________________
(3)毛主席为刘胡兰题写的挽词是“ ___________,___________”
20、小练笔。
天上的云各种各样,观察白云,仿照课文第二节,用“有的像……,有的像……,有的像……”写一段话。