日喀则2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、照样子，在括号里填入恰当的词语。

例：一（片）叶子

一( )猴子       一( )巨石       一( )“人”字

一( )花儿       一( )仙人       一( )儿歌

2、在（ ）里填上恰当的字词。

（_____）胜（_____）迹  （_____）（_____）无主   （_____）（_____）送炭  

景（_____）宜（_____）  （_____）言（_____）语 迫（_____）（_____）待

一片（__________）   （__________）地说

一串串（__________） （__________）地点头

一把把（__________） （__________）地握手

3、根据所学内容填空。

1．____________数枝梅，凌寒___________。遥知_________，为有_______________。这首诗的题目是《梅花》。

2．《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪长成青蛙的顺序是这样的：小蝌蚪→长出两条______腿→长出两条______腿→尾巴变_______了→尾巴没有了，长成青蛙。

3．《我是什么》一文中，水的变化顺序是：水→_____→____→雨、____→雪。

4、把词语补充完整。

（_____）光闪闪   名山大（_____）   无（_____）无际

（_____）言万语   信以为（_____）   惊弓之（_____）

5、读儿歌，写反义词。

反义词，真稀罕，意思相反或相对。大与小，长与短，

粗与( ), （ ）与去, 近与( ), 冷与( ), （ ）与晚,

（ ）与慢,（ ）与尾,（  ）与卖,（ ）与闲, ( )与丑。

一组一组找准确，加深理解记心间。

6、看拼音写词语，比比谁写的字又正确又漂亮。

xiónɡ wěi   kuā jiǎnɡ   bō li   jì xù

jiāo ào   nǎo jīn   chì bǎnɡ   ɡē bo

fènɡ huánɡ   zuān yán   huī huánɡ   yán hán

7、判断对错。

1.《忆江南》这首词的作者是唐代的李白   （   ）

2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句意思是天地无边无际，风吹过去把草吹倒，看见了牛羊，是形容大草原的美景。 （   ）

8、课文扫描我会辨。

【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 __________

【2】《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。 __________

【3】《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。 __________

【4】雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 __________

9、下列是句子的在后面的（  ）里打√，错的打×

①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）

②不但这件事不能得到解决。 （____）

③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）

④今天的晚餐真美味。 （____）

10、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。

1.燕子尾吧象剪刀。（ ）

2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（   ）

3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）

11、美文阅读加油站。

竹笋

  “沙沙沙”．“沙沙沙”，春雨像一根根银线，拉呀，拉呀，把竹笋娃娃从泥土里拉起来了。

  竹笋娃娃像一座座塔，立在那儿．稳稳当当。竹笋倒过来，不就是陀螺(1u6)吗7我真想把它拔起来．让它在地上旋转。忽然，一颗水珠掉了下来．碰到我的脸上。

  啊．那是竹笋妈妈   竹子的眼泪。

  竹子妈妈爱她的孩子．我决不能拔竹笋娃娃。

1．这篇短文共有   个自然段。

2．“笋”的偏旁是   ，再写两个带有这个偏旁的字：   、

3．仔细读短文，完成填空。

  (1)春雨像   。把   从泥土里拉起来了。

  (2)笋娃娃像   ，倒过来像   。

  (3)笋娃娃的妈妈是   。

4.我拔竹笋娃娃了吗?为什么?

12、课外阅读。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览（lǎn）了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。长城上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御（yù）敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞（zàn）美：“长城真伟大！”

【1】长城的城墙建在_________，长城上面_________。

【2】短文第2自然段主要写了长城的_________，第3自然段主要写了长城的_________。（填序号）

①作用 ②长度 ③景色

【3】烽火台有什么作用？用“____”画出相关语句。

【4】作者把长城比作____，表现出了它的雄伟壮观。

13、课外阅读

《数星星的孩子》

晚上，满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，对着夜空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”

孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给

它们起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”

爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是东汉人。他长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

1.读读写写。

院子 名字 距离 钻研 数星星

勺子 之间 清楚 著名 文学家

2.选择正确的答案，在正确的答案后边画“√”，错误的答案后面画“×”。

1.“之”字共有二笔( )，三笔( )。

2.“空”字的部首是“宀”( )，“穴”( )。

3.“楚”字的第四笔和第八笔都是“八”。第四笔是“丶”第八笔是“八”( )。

4.北斗星有七颗，连起来像一把勺( )。

14、我会读短文，完成练习。

吃 西 瓜

骄阳似火，没有一丝风，空气好像凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住似的。只有栖息在树上的知了，不放松自己的演奏，但只能给人们增添烦躁。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”，这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀，还没等用力，西瓜已裂成两半。嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤（ráng）里嵌着粒粒可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。

哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何。我顺手切一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，手就停住了。对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈辛苦了一天，回家没顾得上擦把汗，就又在厨房里忙开了……

于是，我一手拿起一条凉毛巾，一手拿着那块西瓜，急步向厨房走去……

【1】我能耐心地把短文读完。

【2】猜猜文中带点词语的意思。（填序号）

“凝固”的近义词是：( )

①凝结             ②聚集             ③牢固

“爱不释手”的意思是：( )

①手不能离开。             ②下手的时候留点情面。       ③因为喜爱而舍不得放下。

【3】我能按要求画句子。

①请用“______”画出表现我很想吃西瓜的语句。

②西瓜切开后是什么样子的？请用“______”画出有关的语句。

【4】读句子，想一想，我的手为什么停住了？（填序号）( )

刚把西瓜送到嘴边，手就停住了。

①这西瓜又大又红，鲜甜多汁，让人舍不得吃。

②想着妈妈也喜欢吃西瓜，要给她留着。

③看到妈妈辛苦、忙碌，心疼妈妈，觉得应该让妈妈先吃。

【5】读最后一个自然段，想一想，我走进厨房后会跟妈妈说什么？请写一写。

我对妈妈说：“_____________________________”

15、阅读课文片段，回答问题。

禹离开了家乡，一去就是(   )年。这( )年里，他（   ）奔走，曾经(   )路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（   ）也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和(   )的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（   ）的生活。

【1】回想课文内容填空。

鲧治水用的（_______）的方法，没有成功； 他的儿子禹用了（________）的方法治理好的洪水。

【2】根据课文内容将选文中的（   ）补充完整。

【3】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）清理水道，使水流畅通。（_________）

（2）从错误或失败中取得的知识。（_________）

【4】下面哪个说法是正确的？ 在正确的后面打√， 错误的后面打×。

（1）鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。（_____）

（2）人们常说的“‘三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。（_____）

（3）大禹治水的过程比较顺利。（_____）

16、仿写句子。

（1）例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来

北京________啊！我________ 。

（2）例：我们班的劳动委员是李小青。李小青是我们班的劳动委员。

___________________________________

17、照样子,用加点的词语写句子。

1.官员们一边看一边议论。

___________________________________

2.大象到底有多重呢?

_________________________________________

3.爸爸出国了,要过半年才能回来。

______________________________________

18、口语交际。

乘坐公共汽车时，我因为晕车，想靠车窗坐，需要与旁边一位陌生的阿姨商量换座位。

我会对阿姨说：“___________________________________________

当阿姨同意和我换座位时，我会说：“_______________________

19、语言积累。

1．看到天上的燕子，我不禁想到徐俯《春日游湖上》中的诗句：___________________？__________________。想到了杜甫《绝句》中的诗句：_____________________，______________________。

2．那轻柔的柳枝垂下来正像贺知章的诗句______________，_________________。

20、看图写话。

写作提示：两位同学在哪里，看到了什么，把他们看到的美景写下来吧，再给短文加个合适题目吧！