六盘水2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、写出下列词语的反义词。

难过________     顺利________     深________

2、根据课文内容填空。

1．看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“______高百尺，手可摘_____。”

2．《___________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

3．学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是__________，苍耳妈妈的办法是__________，豌豆妈妈的办法是__________。

4．“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那____________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

5．有志者____________。

3、按要求填空。

（1）“忘”的部首是（_______），除去部首还有（______）画，组词（___________）

（2）例：一（条）龙船

一（_____）椅子 一（_____）垂柳   一（______）石桥

（3）例：（挑）担子

（_________）风筝   （_________）作业   （_________）钢琴

（4）例：（茂盛）的树木

（_________）的空气   （___________）的眼睛 （__________）的山峰

4、补充成语，再选词填空。（只填序号）

①和( )细( )                           ②千言( )( )

③一( )一度                                 ④冰天( )( )

⑤五光( )( )                           ⑥电( )雷鸣

（1）描写天气的成语：______

（2）带有数字的成语：______

5、加偏旁组成新字，再组词。

主+________=________ ________        史+________=________ ________

女+________=________ ________        下+________=________ ________

要+________=________ ________        包+________=________ ________

6、看拼音，写词语。

勇gǎn　　gǎn上　　马lù　　食wù　　跑bù

páng边　　shén话　　zǐ细　　zhé纸　　受shāng

chǎo架　　开shǐ　　zhāng口　　开chē　　操chǎng

7、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )

【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )

【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )

【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )

【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )

【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )

8、判断题

1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）

2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）

3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）

4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）

5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）

6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）

7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）

8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）

9、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

10、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1） “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。   　　　　　 （______）

（2）“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 　　　　　 （______）

（3）《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。   （______）

（4）《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（______）

11、朱德小时候就很懂事，经常帮妈妈做一些家务活。小朋友，快来读读这篇短文，说说你从朱德身上学到了什么。

帮妈妈挑水

公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。

“这是谁挑的呢？”母亲自自语地言说。

第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。

这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。

母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。

“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。

望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”

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12、课外阅读。

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分。它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像-把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】这棵老槐树的特点是__________、__________。同学们最爱在大树下__________、__________。

【2】照样子，写词语。

例：严严实实       __________       __________       __________

【3】在文中找出下面词语的反义词。

稀疏——( )       弯曲——( )

【4】用“______”画出短文中的一个比喻句。

13、阅读乐园。

  森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1．这段话告诉我们________________的早晨________________________。

2．这段话描写的景物有________________、________________、____________、________________。

14、阅读小屋（阅读短文，回答问题）。

航标灯，都亮了，

一条条灯影浪里漂，

好像天上的小星星，

落到江心来洗澡。

夜航船，开来了，

一盏盏航标灯把手招，

汽笛声声报平安，

两岸高山梦里笑。

（1）“一条条灯影浪里漂，好像天上的小星星”是说航标灯的   。从下面选择。（只写数字就可以）

①小   ②多

（2）读一读，扩词语。

（3）照样子写词语

静悄悄

一条条

（4）“一盏盏航标灯把手招”想象一下航标灯招手是干什么呢？

15、阅读短文，回答问题。

帝尧凿井

尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，天下发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

【1】从短文中找出意思相近的词语。

特别( )     突然( )     沿着( )     果真( )

【2】请用“ ”画出文中最能体现尧看见百姓因大旱受苦时，心里着急句子。

【3】“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指的是什么？请你在文中用“        ”画出来。

【4】读了这篇文章后，你想对尧说些什么？

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16、连词成句

1．帮　我　早晨　妈妈　　起来　　 房间　　　整理

__________________ 

2．赶快　教室　同学们　 上课铃　　走进　　　 响了

__________________ 

3．辛辛苦苦 　我们 农民伯伯　 种出来的 粮食 　吃的　是

__________________ 

4．老师　 我们　 献上　 鲜花 　给　 一束　 教师节 　那天

__________________ 

5．每天　 我们 身体　 锻炼 　坚持 　都

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17、我会按课文内容填空。

1.欲穷千里目，_____________________。

2._________________，恐惊天上人。

3.有山皆_________，__________不文章。

4.______________________，三九四九冰上走。

5.天苍苍，野茫茫，________________________。

18、句子加工厂

①玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）

____________________________

②在这儿花点什么，不是很好吗？（用上画横线的词语仿写句子）

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19、照样子，用加点的词语仿写句子。

（1）在这儿画点儿什么，不是很好吗？

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（2）妈妈睡得好熟，好香。

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（3）大家把大象赶上岸。

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（4）我能把其中的“把”字句改为“被”字句！

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20、写话大舞台。

请观察左边的图片，想一想图上都有谁？他（她）们在干什么？发挥你的想象写一写。