1、大—(小)(反义词)
愉快—( ) 热闹—( ) 危险—( ) 胆小—( )
厚—( ) 喜—( ) 退—( ) 缩—( ) 甜—( )
2、我会拼,我会写。
bàn fǎ zhī shi xīn kǔ shí wù dàn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào lù chénɡ shì chuānɡ wài píng jiǎng fánɡ wū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、课文内容我知道。
冬天,天上飘着______________,地上铺着______________,树上披着__________,到处一片______________。小伙伴们在雪地上______________、__________,玩得____________了!
4、辨字组词。
闭(_______) 另(_______) 报(_______) 站(_______)
问(_______) 男(_______) 服(_______) 战(_______)
5、根据下列意思写出成语。
(1)像烟雾浮云很快消散。 (________)
(2)指到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。(________)
(3)指名声与实际相符合。 (________)
(4)形容志在四方,到处都可以安家。 (________)
6、我会看拼音写词语,还能把字写漂亮。
hǎi yáng zhǎn xiàn chuāng wài hóng lǐng jīn
qíng lǎng píng jiǎng zhǐ chuán pō shuǐ jié
7、判断下面几组词,在正确的( )里画“√”,错的画“×”。
(1)丁产 邻居 祖国 教室( )
(2)回家 伤心 古乡 眼晴( )
(3)时种 猴子 问题 纪住( )
(4)国旗 休息 思想 动物( )
(5)他们 京戏 喝水 热闹( )
8、课文整体梳理。(在正确的后面画“√”)
1.这个故事,告诉我们青蛙不爱动脑筋。( )
2.这个故事,告诉我们天是无边无际的。( )
3.这个故事,告诉我们看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。( )
9、根据所学知识判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”)
【1】从《树之歌》中我们知道了:松树和柏树一年四季都是绿色的。______
【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______
【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______
【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道,小蝌蚪变成青蛙的过程中,它会先长出两条前腿,再长出两条后腿。______
【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______
10、我会判断。对的打“√”,错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么?”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。(______)
【2】读书的时候遇到一个不认识的字:“秧”,我可以用部首查字法查字典。(______)
【3】“秋季里,稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。(______)
【4】禹采用疏导的方法治水。(______)
【5】《雪孩子》一课中,是小猴救了小白兔。(______)
11、阅读乐园。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋(chán)得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟儿跑掉了。
1.根据短文完成表格。
| 狐狸说的话 | 乌鸦的表现 |
第一次 |
|
|
第二次 | 亲爱的乌鸦,您的孩子好吗? | 看了狐狸一眼,还是没有回答。 |
第三次 |
|
|
2.狐狸为什么要骗乌鸦说谁都爱听她唱歌?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.你觉得这是一只怎样的乌鸦?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12、读短文,回答问题。
有趣的动物园
今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物,有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒
(mǎnɡ)蛇,还有凶恶的狼。 猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友,我们要保护动物。
【1】根据短文连一连。
美丽的 顽皮的 笨重的 可怕的
黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子
【2】照样子写词语。
跳来跳去 _____________ _____________
【3】仿写文中画横线的比喻句。
燕子飞起来了,尾巴_______________________________________。
【4】这篇文章告诉我们:_________是我们的好朋友,我们_________________。
13、阅读
奇妙的雨
傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……
突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷(pēn)嚏( tì),声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。
渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】通过读短文,我知道“形状各异”的意思是_____。
【2】“雷公公也打起了喷嚏”,联系生活我知道“喷嚏”指的是____。
【3】下雨前,天上的乌云形状各异,有的像____,有的像____,有的像____,有的像____。
14、课内阅读。
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密 蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流 留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵 颗)牙齿。至于骆驼究(竟 竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”
1.选出文中括号里正确的汉字。
2.找出文中的一对反义词。
( )—( )
3.老人的话给了我们什么启发?
________________________________________
15、品读语段。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】在括号里填入恰当的字。
一(______)大船 一(______)大象
【2】从语段中加点的“才”字,我体会到___________,但__________。
【3】根据曹冲称象的过程,给下面的句子排序。
(______)再把大象赶上岸,然后往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
(______)先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。
(______)然后称一称船上石头的重量。
(______)沿着水面在船舷上画一条线。
16、我能把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。
多么 呀 葫芦 小 可爱
漂浮 白云 蓝蓝 天空 的 着
他 学习 爱 一个 是 的 孩子
。
17、照样子,写句子。
例:小河上有一座半圆的石桥。
1.山脚下有 。
2.操场上有 。
例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
3.月亮有时候 ,有时候 。
4.天气有时候 ,有时候 。
18、按要求填空。
(1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的的绿毯。(用加点字写句子)
_____________像_________。
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
妈妈一回到家就忙起来了,____________。
(3)哪里 爱心 需要 雷锋 出现 叔叔 在 献出 就 哪里(连词成句并加上标点)
__________________
(4)例:路边开着花。 路边开着一大片五颜六色的花。
河边种着树。
河边种着_________________的树。
19、我给词语排排队,连成句子。
1.妈妈 睡梦中 的 美丽 真
_______________________________
2.有 妈妈 明亮的 一双 眼睛
_______________________________
20、看图写话。
小鸭子掉进坑里了,它该怎么办?这时哪些动物来了?它们想了哪些办法救小鸭子?小鸭子最后得救了吗?小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢?写的时候可以用上
下面的词语:先 过了一会儿 接着 最后