抚顺2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、按要求填空。

（1）用部首查字法查“敲”时应查部首_______，查“鲁”时应查部首_______。

（2）“国、团”是_______（三面包围   全包围）的字，这样的字还有___________；“处、递”是—

______（左上包围   左下包围）的字，这样的字还有______。

2、照样子,加加减减组新字,再组词。

例:披-(扌)+(氵)=(波)(波浪)

姓-(　　)+(　　)=

(　　　　)

舰-(　　)+(　　)=

(　　　　)

3、我会读拼音,写词语｡

xiū xi（_______） wēn nuǎn（_______） qián bì（_______） jīn pí lì jìn（_______）

shǐ jìn（_______） bāng zhù（_______） zhōu wéi（_______）  yǔ zhòu fēi chuán（_______）

4、补全下列生字的音节。

疆___ang       桦h___        银y___        耐___ai        装zh___

5、看拼音写汉字。

dào  zi   mián  huā   sǎng yīn   lǎo  shī zhuī  zhú

（____）（____）（____）（____）（____）

cǐ  kè   běi  jīng tiào  yuè   gǔ  shī   yě  cài

（____）（____）（____）（____）（____）

6、看拼音写词语

bié  jí yǎo  yì kǒu   gōng  píng zhé zhǐ

chē xiāng dàn  shì dà  kū   yāng  miáo

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）

【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）

【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）

【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）

【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）

8、判断题

1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）

2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）

3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）

4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）

5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）

6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）

7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）

8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____

【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____

【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____

【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____

【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“于、爪、央、年”用部首查字法查字典时，部首都取它们的第一笔。( )

【2】科学考察船、消防车、油轮都是在水里运行的。( )

【3】“老虎被蒙住了”句中“蒙住”的意思是吓住、骗住了。( )

【4】喜鹊能住在温暖的窝里，是因为它勤劳；寒号鸟冻死在寒冷的崖缝里，因为他太懒惰。( )

【5】《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们同伴之间不能斤斤计较。( )

【6】我没带铅笔时，会和同桌商量说：“给我一支铅笔！”( )

11、读课文精彩片段体会感悟。

①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

②爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬汤的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。”

【1】根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。

【2】“经过”一词在文中的意思是（填序号）( )

①通过。             ②过程。

【3】这三段文字主要是写（填序号）( )

①米糕很好吃       ②米糕得来不易

【4】选段让我们想起的两句诗是( )

①春种一粒粟，秋收万颗子。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【5】为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？

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12、课外短文阅读。

清晨，冬冬背着书包上学去。

他路过小树丛，树枝向他招招手：“玩玩吧，在这里捉迷藏，谁也找不到。”

冬冬摇摇头说：“不，我要上学去。”

他路过小河边，浪花向他点点头：“玩玩吧，在这里捉小鱼，可有趣了！”

冬冬摆摆手说：“不，我要上学去。”

冬冬整了整红领巾，和伙伴们一同上学去了。

1．冬冬在上学的路上，（   ）和（   ）要留他玩一玩，他说：“（   ）。”

2.冬冬是一个（   ）的孩子。

3.我们要向冬冬学习什么？（ ）

13、课内阅读。（不会写的字用拼音）

我是什么（节选）

①平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

②有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

③小朋友，你们猜猜，我是什么？

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：平常( )     反义词：暴躁( )

【2】请用“ ”画出“我”做过的好事，用“﹏﹏﹏”画出“我”做过的坏事。

【3】照样子，写句子。

例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候______，有时候______。

【4】选文中的“我”就是下面谜语的谜底，是( )

有种东西是个宝，没有颜色没味道，

世界万物都需要，江河湖海去寻找。

14、阅读短文，完成练习题。

冷漠（mò）的河马先生

炎热的夏天，河马先生正在小河里洗澡。他一边唱歌一边游泳，开心极了！

忽然，足球小弟大喊：“不好了，河马大哥，小松鼠家着火啦！”河马先生不耐烦地回答：“你去喊别人呗，跟我有什么关系？”说着就游走了。

过了一会儿，牵牛花小姐走过来对河马先生说：“河马先生，幼儿园里要举行拔河比赛，你去当裁判吧。”河马先生说：“你没看见我正在玩吗？以后别来烦我！”牵牛花小姐生气地走了。

这时，一块拼图又来了，他哭着说：“亲爱的河马先生我找不到别的拼图了你能帮我找到他们吗”河马先生头也不回：“哎呀，你怎么这么烦？我怎么知道别的拼图在哪儿？”这块拼图哭得十分伤心，后来走了。

就这样，大家一个个来求助，河马先生一次次拒（jù）绝，直到天黑。

第二天，河马先生的吉他不见了，他十分伤心。森林里的小动物都来找河马先生的吉他，没有一个不帮忙的。最后，还是牵牛花小姐、拼图、足球小弟找到了吉他。

河马先生惭（cán）愧（kuì）地低下了头。他终于明白了：大家在一起应该互相帮助。

【1】读一读，在文中的“”里填上合适的标点符号。

【2】文中加点的词语“惭愧”的意思还（  ）

A.伤心 B.不好意思 C.为难

【3】体会文中划线的句子，应读出怎样的语气？在正确答案后的（  ）里打上“√”。

（1）生气的语气。（   ） （2）着急的语气。（   ）

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？想一想，写一写。

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15、课外阅读。

惊喜（节选）

[美]艾诺·洛贝尔

十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。”

蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。”

青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”

蟾蜍回到了家，他说：“ ！”

（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）

【1】从文中选择恰当的词语填入括号里。

________的叶子 ________的草地

【2】读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

【3】青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“ ”画出相关语句。

【4】结合上下文，在短文中“ ”处应填入的句子是：______

①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！

②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！

【5】仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？

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16、用加点词语说一句话。

（1）我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候却很暴躁。

……有时候……有时候……

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（2）官员们一边看，一边议论。

……一边……一边……

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17、按要求写句子。

（1）例：葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方呀！

航天飞机的本领真大。（改为感叹句）

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（2）大象到底有多重？（用加点词写句子）

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（3）老虎把百兽吓跑了。（改成“被”字句）

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（4）小葫芦慢慢地变黄了。小葫芦一个一个都落下。（把两句话合成一句话）

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18、按要求完成句子练习。

（1）例：难道当一只小虫子不好吗？当一只小虫子很好。（换一种说法，意思不变）

难道它的味道很特别吗？___。

（2）笋芽儿长成了竹子。（将句子写具体）

___笋芽儿长成了___竹子。

（3） ___，一会儿___，一会儿___，一会儿___……（将句子写具体）

19、读句子，用带点词写句子。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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20、看图写话

提示：过年了，人们在干什么？仔细看看下面的三幅图，用几句话写下来。（不会写的字用拼音）