武汉2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、比一比，再组词

梨（_____）  利（_____） 枝（_____）  支（_____） 味（_____）  未（_____）

壮（_____）  状（_____） 庐（_____）  炉（_____） 休（_____）  体（_____）

2、查字典填空

3、一字组多词。

际（  ） （  ）（  ）

观（  ）（  ）（  ）

夜（  ）（  ）（  ）

怪（  ）（  ）（  ）

4、把下面的诗文名句补充完整。

1．____________________，手可摘星辰。

2．____________________，____________________，风吹草低见牛羊。

3．与朋友交，____________________。

4．____________________，近水远山皆有情。

5．穷且益坚，不坠____________________。

6．____________________，疑是银河落九天。

5、填上合适的词语。

（_______）的葡萄   （_______）的凉棚   （_______）的小岛

（_______）的山峰   （_______）的云海   （_______）的花朵

6、看拼音，写词语。

pí máo     péng you     bào zhǐ     zhǎn xiàn     lín jū

huā pào     wú lùn     chàng gē     shí wù     shāng xīn

7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：

【1】木头桩很骄傲。______

【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《玲玲的画》这篇课文告诉我们一个道理：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事，好事也能变成坏事。（______）

【2】《揠苗助长》说明的道理是“做事不能急于求成”；《守株待兔》说明的道理是“对意外的收获不要存侥幸心理”。（______）

【3】邮票被称为“微型百科全书”，最早的邮票是我国清政府发行的大龙邮票。（______）

【4】戴嵩喜欢画牛，齐白石喜欢画马。（______）

10、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____

11、课内阅读。

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的(　　)的岩石，正等你去给它们起名字呢！

【1】选择正确的词语，将序号填在文中（____）内。

①奇奇怪怪　　②奇形怪状

【2】用“____”把短文中提到的石头名称画出来。

【3】文中加点的“它们”是指________。

12、阅读课外短文，完成练习。

小蚂蚁

一天，小蚂蚁独自去森林里玩。

小蜜蜂飞来，说（     ）       小蚂蚁，请你帮我采一下花蜜好吗（   ） “我才不帮你采呢！”小蚂蚁回答。小蜜蜂听了，伤心地飞走了。

一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢！”小蜻蜓皱皱眉飞走了。

这时，小蚂蚁找到一大块面包，怎么搬也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来了，帮它搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。

【1】在文中的“（   ）”里加上合适的标点符号。

【2】读画线的句子，请你仿照加点词再写两个：_______头、_______手；小蜻蜓“皱皱眉飞走了”的原因是_______，它当时心里可能会想：_______

【3】为什么“小蚂蚁不好意思地低下了头”？

_______________

13、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

流动的画(节选)

我连忙打开画板,

边吃橘子边画。

正要把橘皮扔出窗外,

我忽然看见——

“哦,妈妈,我知道啦!

窗外是祖国的画,

千万不能弄脏它!”

妈妈听了点头,

微笑浮上脸颊:

“祖国的画中,

还有个懂事的娃娃!”

1. “我”忽然看见了什么?

2. “我”知道了什么,用“　　”在文中画出相关内容。 

3.从选文中,你感受到了什么?

14、有趣的“小老鼠”

小的时候，游戏的种类很多，其中我最喜欢捏橡皮泥。

我会捏淘气的老鼠、可爱的小猪、活泼的小人儿、聪明的电脑……可我最拿手的是捏小老鼠。

先把一块灰色的橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的“嘴巴”，接着用黑色的橡皮泥做两个“小眼睛”搁在窟窿里，再在椭圆体上捏出“四枝”，最后再搓出个“尾巴”和两只“耳朵”，这样一只顽皮的“小老鼠”就捏成了。

你看，这只小老鼠多可爱啊！

【1】你能从短文中找出合适的词语填到横线上去吗？

____________的小老鼠 _____________的小老鼠 ____________的小老鼠

【2】说起捏橡皮泥，你知道小作都会捏些什么吗？他最拿手的是捏什么呢？

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【3】默读第三自然段，边读边找出描写小作者捏橡皮泥的动词来，在下面打上点。

【4】在第三自然段中，小作者还使用了表示事情先后顺序的词语，你能标注出来吗？（用“~~~”在文中标出来。）

15、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！

【1】从文中找出合适的词语．

（________）的小草 （________）的杏花

（_______）的桃花 （________）的蔷薇花

【2】词语“姹紫嫣红”是形容百花的（   ）

A.样子 B.颜色 C.气味

【3】作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的（__________）三个方面来介绍春天。

【4】小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。

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16、根据课文内容回答问题。 

学习了《难忘的泼水节》这篇课文，你有什么感受？

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17、在括号里填上合适的词语。

1．______________天空飘着______________气球。

2．______________池塘开满______________荷花。

3．______________书里藏着______________故事。

18、照样子，写句子。

例：小鸡们叫着走来走去。

小鸡们叽叽喳喳地叫着走来走去。

1．一条小鱼在河里游来游去。

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2．花坛里盛开着鲜花。

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例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

3．兔妈妈堆了一个雪孩子。

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4．树上有一只喜鹊。

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19、口语交际。       

（1）下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应“（          ）”里。

①为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。( )

②春天，院子里的小树刚刚发芽．爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。( )

③一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。( )

（2）仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）

第二年小树又长出了新叶。_________________________________

20、仿练乐园。

他为了画好奔跑的马，常常仔细观察。

为了___________________________________