1、符合拼音的图片:hē shuǐ。( )
A.
B.
2、选择符合句意的图片:yī kē shù。( )
A.
B.
3、《国旗》这首儿歌中“我们在你的阳光下”中的“你”是指( )。
A.蓝天
B.祖国
C.五星红旗
4、当约瑟的领带脏了,变形时,爷爷把它改成了( )。
A. 手帕 B. 毛巾
5、按要求填空。
1.我发现“菠、荷、茄”这几个字的偏旁都是 ,表示与 有关,它们的读音分别是 、 、 。我还知道带有这样偏旁的字: 、 等。
2.我知道“网、边、闭”都是 结构,我能从中选一个字组两个词: 、 。
3.我想用音序查字法在字典中查到“清”字,先应查大写字母 ,再查音节 。
6、在括号里填入适当的词语,并选两个词造句
( )的地球 ( )的怀抱
( )的生活 ( )的海洋
( )的枪口 ( )的丛林
造句:______________________________
造句:______________________________
7、填一填,再选一选。
1.“月”共________画,第2笔是________ (héng zhé héng zhé gōu)
2.“里”共________画,第5笔是________ (héng shù)。
3.“头”共________画,第4笔是________(piě dian)
8、看图,把音节补充完整。
x___ zi d___ b___ zi sh___ hú zú q___
9、看图,填写声母。
____ā ____ǔ ____iè
____āo ____ǒu ____ī
10、我会默写8个复韵母。
________________
11、我会照样子扩词。(不会写的字用拼音)
心 小心 ān 心 心qíng
巴 __________ ____________ ____________
有 __________ ____________ ____________
12、拼一拼,写一写
h-ái→( ) ( )-( )-( )→mián
( )-( )→dīnɡ q-( )-( )→quān
13、看拼音写词语
14、读一读,背一背,填一填。
1.锄 当午,汗滴
。
谁知盘 餐,粒粒皆辛苦。
2.远看山有色,近听水 声。
春去花还在,来鸟
惊。
15、连一连。
青蛙 wán pí
雪人 fēi niǎo
顽皮 qīng wā
飞鸟 xuě rén
莲花 shù yè
树叶 lián huā
16、我能判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】别人帮助过我们,我们应该使用礼貌用语“不客气,请” 。( )
【2】“只在此山中,云深不知处。”两个加点字的读音分别是:zhǐ 、chù。( )
【3】人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 ( )
17、回忆课本,说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“我”画了个绿绿的太阳送给夏天。( )
【2】“门”和“书”这两个字的第一笔都是点。( )
【3】“秋”字用音序查字法,先查大写字母“Q”,再查音节“qiou”。( )
【4】棉花姑娘的病被七星瓢虫治好了。 ( )
【5】一个人怎么玩都不快乐,大家一起玩才快乐。 ( )
【6】小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴,真高兴。 ( )
18、拼读音节,对的在( )里画“√”号,错的画“×”。
故事gù sì(______) 家里jiā lǐ(______)
绿竹lù zhú(______) 果皮guǒ pí(______)
祖国zǔ guó(______) 笔画dǐ huà(______)
19、阅读文章,完成小题。
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这一段话共有﹙ ﹚句。
2.石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。
3.石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。
20、课内阅读
有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
【1】短文中出现了一对反义词是________和________。
【2】照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
【3】我会说
________的时候,我觉得自己很大。
________的时候,我觉得自己很小。
21、读儿歌,回答问题
一二三四五六七,七只小兔做游戏,
七只小鸡叫叽叽,七个小孩比第一,
争着学习下象棋,七六五四三二一。
【1】写出儿歌中的数字。(重复的只写一个)
________________________
【2】儿歌中出现的小动物有( )和( )。(填序号)
① ② ③
【3】孩子们在用什么“比第一”?用“ ”在文中画出来。
22、看图写话。
看看图上都有谁?他们在做什么?
问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样?
问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?