1、看图选数,选得正确的一项是( )
( ) ( ) ( ) ( )
A.一 四 三 五
B.一 三 四 五
C.三 五 四 二
2、《海的女儿》中的小公主最后化成了( )
A.泡沫
B.海水
C.小精灵
3、我(wǒ) 能(néng) 把(bǎ) 正(zhèng) 确(què) 的(de) 读(dú) 音(yīn) 涂(tú) 上(shàng) 颜(yán) 色(sè)。
4、下列汉字声母不是x韵母iu的是( )
A.秀
B.灰
C.休
D.袖
5、照样子,写词语。
车(火车)(汽车)(____)(____)(____)
灯(红灯)(路灯)(____)(____)(____)
6、比一比,再组词。
八( ) 日( ) 了( ) 火( )
人( ) 目( ) 子( ) 头( )
7、默写16个整体认读音节。
________
8、照样子,按要求填空。
例:“田”字共( 五 )画,第三笔是( ― ),我会组词:( 田地 )。
①“长”字共(_____)画,第一笔是(_____),我会组词:(__________)。
②“出”字共(_____)画,第三笔是(_____),我会组词:(__________)。
9、给下列生字组词。
虫______ 云______ 山______ 水______ 我______
天______ 地______ 人______ 田______ 日______
口______ 耳______ 目______ 手______ 坐______
10、我会给下列加点字注音。
睡觉________ 什么________
真的________ 天亮________
11、读拼音,写词语。
dà(____)家 学xí(____) 没yǒu(____) 高xìng(____)
12、知识梳理。
《画》是一首五言谜语诗,画上有___________等景物,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。
13、我会写。
写好横和竖 十________ 工________
写好撇和捺 人________ 天________
14、减一笔变成新字:
天—— 目——
十——
15、连一连。
早 来 黑 开 无 前
白 晚 去 有 后 关
16、我能在正确的的音节后面打 “√”。
1、 wǒ men ( ) wǒ mén ( )
2、 lǎo shī ( ) lǎo sī ( )
3、 kāi huì ( ) kāi huéi ( )
17、课外阅读。(说法正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】《我妈妈》一书中,妈妈像沙子一样舒适,还像蝴蝶一样美丽。 (______)
【2】《我爸爸》一书中,爸爸打篮球的技术一流。 (______)
【3】《红鞋子》一书中,红鞋子非常怕孤独。 (______)
【4】《爷爷一定有办法》一书中,约瑟遇到困难总会去找爷爷。 (______)
【5】《猜猜我有多爱你》一书中,小兔子用各种动作表达对大兔子的爱。(______)
18、判断对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
【1】“duì、diū、xué、quē”这几个音节的拼写没有错误。( )
【2】“们”和“问”的笔顺规则都是先外后内,“本”和“天”的笔顺规则都是先撇后捺。( )
【3】“数学、数星星”这两个词中加横线的读音分别是“shǔ”和“shù”。 ( )
19、阅读短文,完成练习。
冬天是个魔术师
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,蜗牛啊﹐刺猬啊﹐熊―啊﹐蛇啊,都不见了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,漫天飘起了雪花﹐一会儿地就变白了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一 吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
【1】短文一共有______个自然段,第______自然段写冬天把地变白了。
【2】请用“○”圈出文中表示颜色的字。
【3】冬天把谁吹不见了?请用“____”在文中画出来。
20、阅读理解。
大自然的邮票
春天的树上,长出小小的芽瓣。夏天的树上,挂满绿绿的叶片。秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这段话共有( )句。
2.填空 。
(1)一年有( )、( )、( )、( )四个季节。
(2)春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( );秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。
(3)大自然的邮票是指 ( )。
21、读儿歌,回答问题。
小狐狸卖空气
小狐狸从深山里带来新鲜的空气到城市里卖。
一位老奶奶买了些回家,过了几天,高兴地对小狐狸说:“吸了你的新鲜空气,我的气喘病好多了。”这件事一下子传开了。买新鲜空气的人越来越多,人们都说:“还是新鲜的空气好哇。”
于是,人们开始努力种树、草和鲜花。几年过去了,城市里的空气变新鲜了,到处像大花园。
1.小狐狸到城市里卖 ,老奶奶使用后的效果是 。
2.为了得到新鲜的空气,人们做了哪些事情?
3.读了这篇短文,你有哪些收获?
22、看图写话。
图上的两个小朋友发现了什么?在干什么呢?把你看到的、想到的写下来吧!