1、选择符合句意的图片:sāng yè yǎng cán。( )
A.
B.
2、《猴子捞月亮》一文中,猴子们( )。
A.捞到了月亮
B.没有捞到月亮
3、大年初四早上,我一起来就看见妈妈在( )
A.为爸爸收拾东西 B.做饭 C.洗衣服
4、我会选。
一座(zuò zòu)桥 雨伞(sǎn shǎn) 北京(jīn jīng)
天(tiān tián)空 拿(ná lá)包 早晨(chén chen)
绿(1ù 1ǜ)色 拍皮球(qíu qiú) 晚(wǎn wǎng)上
5、把音节补充完整。
6、我会给下面字注音。
( )( )( )( )( )
鸟 头 口 牛 九
7、我会给下面音节标上第一声。(10分)
bɑnɡ tɑo tinɡ niu hui
chuo dɑn yue shuɑ dɑi
8、数笔画,填一填。
例:东: 共(5)画, 第二画是()。
禾:共(____)画,第三画是(______)。
子:共(____)画,第二画是(______)。
里:共(____)画,第四画是(______)。
9、照样子,写词语。
(1)弯弯的眉毛 弯弯的____________ 弯弯的____________
(2)小溪说话哗哗 小雨点说话________ 小花猫说话________
10、顺口溜,读一读,填一填。
_____见到声调定要脱帽,_____见声调小心脱帽,两个相遇,后边标调。
11、把下面的音节补充完整。
ɡ________ b________ɡ________ h ________ h ________
________uā ________uā ________ uǒ ________ uǒ ________uā
12、读调号歌,标声调。
i 见声调号,帽子定摘掉。
y、ü 在一起,去掉ü点加调号。
给它们标上三声。
13、看拼音写词语。
lán huā wànɡ jì jiā xiānɡ
xiě zì bái zhǐ
14、按要求把带声调的单韵母认真地写在四线格里。
15、我会连一连。
早 立 熟 T
远 晚 圆 S
出 近 邻 Q
坐 新 汤 L
旧 入 钱 Y
16、看一看谁正确。
【1】 ________
【2】 ________
【3】 ________
【4】________
17、判断:对的打“√”,错的打“×”
1、“果”的第四笔是:丨。 (_____)
2、“多”的反义词是“小”。 (_____)
3、二人众。 (_____)
4、远听水无声。 (_____)
5、一头鸭子。 (_____)
18、课外阅读。(说法正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】《我妈妈》一书中,妈妈像沙子一样舒适,还像蝴蝶一样美丽。 (______)
【2】《我爸爸》一书中,爸爸打篮球的技术一流。 (______)
【3】《红鞋子》一书中,红鞋子非常怕孤独。 (______)
【4】《爷爷一定有办法》一书中,约瑟遇到困难总会去找爷爷。 (______)
【5】《猜猜我有多爱你》一书中,小兔子用各种动作表达对大兔子的爱。(______)
19、读一读,完成练习。
小彩笔
小彩笔,真神奇,它让祖国更美丽。画道彩虹空中架,画条帆船驶得急。画群小鸟高高飞,画片绿绿青草地。画出妈妈开口笑,画出爸爸心欢喜。我在画中快乐多,小小彩笔我爱你。
【1】短文一共有_________句话。
【2】读一读,选一选。(填序号)
①群 ②道 ③片 ④条
一(______)彩虹 一(______)帆船 一(______)小鸟 一(______)草地
【3】“我”用彩笔画了什么?在后面的括号里打“√”。
彩虹( ) 妹妹( ) 小鸟( ) 青草( )
红花( ) 帆船( ) 爸爸( ) 大山( ) 妈妈( )
【4】“我”爱彩笔是因为(______)。(填序号)
①小彩笔很漂亮 ②我用小彩笔画画很快乐
【5】如果让我用小彩笔画画,我会画_______________。
20、阅读检阅台。
wū yā gē ge chī shì zi,hú li dì di huá huá tī,
tù zi ā yí bá luó bo,luò tuo bó bo tuó dà mǐ.
【1】“○”圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的只圈一个)
【2】儿歌中的狐狸在,乌鸦在
,骆驼在
,兔子在
。
21、阅读短文,完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日,许多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔子生日快乐。
【1】小兔子的生日是________月________日。
【2】这一段共________有句话。
【3】________、________、________、_______和_______都来向小兔子祝贺。
【4】第________句话写大家祝小兔子生日快乐。
22、仔细看图,图中都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写一写。