1、“一寸光阴一寸金”的下一句是( )
A.一年之计在于春
B.寸金难买寸光阴
C.一片两片三四片
D.一日之计在于晨
2、韵母为“ai ei ui”的是( )
A.爱 我 木
B.在 未 水
C.十 爱 翠
D.宅 车 岁
3、《聪明的小猴》里,小猴通过( )记住西瓜的位置。
A.白云
B.河里的小船
C.松树
4、我不小心把妈妈的手机摔坏了,心里非常害怕,真是( )
A.芝麻开花——节节高
B.十五个吊桶打水——七上八下
C.竹篮打水——一场空
D.小葱拌豆腐——一清(青)二白
5、读一读,比一比,组词语。
天(_________) 月(_________) 自(_________) 日(_________)
大(_________) 用(_________) 白(_________) 田(_________)
6、照样子,填上合适的字。
例:点头
________手 ________树
________脸 ________纸团
7、补全下面的拼音。
(1)b ( ) m f ( ) t n l ( ) k h
(2)( ) ei ( ) ao ( ) iu
(3)zhi chi ( ) zi ( ) si ( ) wu ( )
8、比一比,再组词。
自( ) 的( ) 又( ) 和( )
白( ) 勺( ) 仅( ) 种( )
9、填一填。
(1)“西”字共( )画,第五笔是( ),反义词是( )。
(2)“时”的偏旁是( ),结构是( )(①左右 ②上下)
10、写出意思相反的词。
开——(______) 男——(______) 小——(______)
下——(______) 东——(______) 正——(______)
11、回顾课文内容。
我在前,影子在( ),我在左,影子在( )。
12、写出下列词语的反义词。
分________ 上________ 今________
13、看图写汉字。
14、按照笔顺规则写字。(5星)
笔顺从左到右:
笔顺先撇后捺:
15、手拉手。[方法提示:将能组成汉字的两部分连起来,组成的汉字写在方框里,每部分只能用一次。]
16、我是小法官。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《明天要远足》一文中,“我”因为要离开妈妈了,所以睡不着。_____
【2】《乌鸦喝水》一文中,聪明的乌鸦将石子一颗一颗地放进瓶子里,最后喝到了水。_____
【3】《小书包》一文中,“我”的小书包里有铅笔、作业本等东西。_____
【4】《小蜗牛》一文中,小蜗牛在夏天的时候摘到了草莓,在秋天的时候采到了蘑菇。_____
【5】《影子》一文中,“我”不喜欢影子,因为它总是跟着“我”。_____
17、我是小判官,对的打“√”,错的打“×”)
【1】小公鸡会捉虫,小鸭会游泳。( )
【2】用音序查字法查字典时,先查小写字母,再查音节。( )
【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )
【4】当我们需要别人的帮助是,我们要用“请,请问,您,您好,谢谢!”这样的礼貌用语。( )
18、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“口”字共有3笔,第2笔是横折。(____)
【2】“火”字共有4笔,第2笔是长撇。(____)
【3】“云”字共有4笔,第3笔是竖折。(____)
【4】“虫”字共有6笔,第5笔是横。(____)
【5】“手”字共有4笔,第4笔是弯钩。(____)
19、读一读,做一做。
伞
公路边的大杨树,是小喜鹊的伞。
水塘中的大荷叶,是小青蛙的伞。
山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞。
下雨了,下雨了,大家都有一把伞。
【1】短文一共有(______)句话。
【2】短文中有哪些小动物?圈一圈。
【3】连一连。
大杨树小青蛙的伞
大荷叶 小蚂蚁的伞
大蘑菇小喜鹊的伞
20、课内阅读
翻过来,
唉——
睡不着。
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是________。
【2】“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。( )
A.很激动
B.很骄傲
【3】想一想,大海有哪些颜色呢?
______________
【4】仿照原文,写句子。
那地方的________,真的像________说的,那么________吗?
21、课外阅读
找小鸭
小兔子跳哒哒,踢开房门找小鸭, 踢坏桌子打了碗, 气得小鸭不理它,小花猫,找小鸭, 轻轻敲门说了话,
讲文明,讲礼貌,小鸭高兴欢迎它。
【1】文中写了三种小动物,分别是:_________、_______、_______。小鸭喜欢_______,讨厌_______,因为_______把门踢开,而_______把门敲开,说明_______很有礼貌。
【2】你喜欢短文中的哪种小动物?为什么?
22、看图写话
看一看,图(tú)上都有谁(shuí)?他们在什么地方干什么?先想(xiǎnɡ)一想,再写一写。不会写的字用拼音代替。