毕节2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、《了不起的狐狸（hú li）爸爸》中，（            ）帮助（bānɡ zhù）狐狸爸爸和他的孩子挖（wā）地洞，进入了邦（bāng）斯（sī）的大仓库。

A．老鼠（shǔ）

B．兔子

C．鼹（yǎn）鼠

D．獾（huān）

2、符合拼音的图片：chī fàn。（   ）

A．

B．

3、读一读，把不是同类的一组词语选出来。（   ）

A.虫    鱼    鸟    羊      

B.云    雨    风    山      

C.花    草    竹    木

4、判断，在能拼成音节的是（    ）

A．y---u                                       

B．w---ü                                       

C．y---ü

5、照样子，写一写。

例：长——（短）

（1）大——( )             来——( )          多——( )        前——( )

例：又宽又远

（2）又( )又( )               又( )又( )                 又( )又( )

例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

（3）____________把_________________。

6、我会照样子，加一加，减一减，组成新字，填一填。

例：人 + （一） = （大）

1．日 + ( ) = ( )          2．子 - ( ) = ( )

3．木 + ( ) = ( )          4．天 - ( ) = ( )

7、看图，把音节补充完整。

zh__ __ù   zh__ y__   m__ __uā   d__ x__ m__

x__z__      d__ l__      d__ l__    d__ b___zi

8、比一比，再组词。

有（______） 声（______） 话（______） 跳（______）

友（______） 生（______） 活（______） 桃（______）

9、拼一拼，填一填。

d—ǎ→（_____）   g—u→（_____）→guā   s—u—ān→（_____）

l—ǘ→（_____）   ch—（_____）—（_____）→chuáng x—i—á→（_____）

j—ǚ→（_____）   q—（_____）→quān   t—ōu→（_____）

10、看我也会变魔术。

一 加一笔，变新字 ______

二 加一笔，变新字 ______

一 加两笔，变新字 ______

11、比一比，再组词。

云（______）    月（______）    同（______）    力（______）

去（______）    用（______）    问（______）    刀（______）

12、我会背，我会写。

1．远看__________色，近听_____无声。春_____花还_____，____________________惊。

2．小鸡画_____叶，小马画__________。

3．云对_____，雪对风。

4．百尺竿_____，更进_____步。

13、读拼音，写词语。

jiǔ duǒ dǎ kāi shànɡ qù dōnɡ rì rén men

tiān shànɡ mén kǒu dù zi dà jiānɡ wǔ yuè

14、按顺序写一写。

ai ui  ou  ie 

an un  ang  ing

15、连一连。

鲜艳的 云朵 洗 游戏

绿绿的 花朵 做 苹果

雪白的 草地 扔 皮球

宽宽的 灯光 拍 毽子

明亮的 大门 踢 沙包

16、读句子，对的打√，错的打×。

1．小鸡爱吃小虫，小猫爱吃鱼，羊和小牛爱吃青草。（___）

2．小猫种小鱼，收了很多小鱼。（___）

17、我是小法官，拼音对错我来判。

q—ǖ→qǖ(   )   j—ǜ→jǜ(   )

x—ǚ→xǚ(   )   y—ǚ→yǚ(   )

18、我会按要求分一分。(9分)

ɑn   inɡ   ün   onɡ   in   un   ɑnɡ   en   enɡ

前鼻韵母：    

后鼻韵母：  

19、阅读理解

山羊老师的学生

山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”

小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。

大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”

【1】短文共有 小节，第四小节有 句话。并在短文中标出小节号。

【2】山羊老师的学生有______、______、______和______。

【3】山羊老师出的题目是：_____________

【4】山羊老师称赞____________画得好。

【5】用“ ”划出母鸡说的话。

20、读下面的儿歌，完成练习。 

小蜡笔

我爱你，

五颜六色的小蜡笔。

我用红色画国旗。

我用绿色画草地。

我用蓝色画海洋。

我用黄色画金鸡。

十二种颜色，

画出我家乡的美丽。

【1】这首儿歌有________句话。

【2】我用绿色画________，我用黄色画________。

21、阅读短文，回答问题。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

【1】读一读，填一填。

(1)这段文字共有（______）句话。

(2)短文写了“小花鹿” 的（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。

【2】读一读，记一记。

（______）的脑袋 （______）的眼睛

（______）的眼眶 （______）的尾巴

（______）的小耳朵 （______）的大眼珠

【3】读一读，画一画。

用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

22、妙笔生花。

仔细看图：他们是谁？在哪里？在干什么？写几句通顺的话。