青岛2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的（       ）啊。”

A．好孩子

B．小宝贝

C．乖宝宝

2、选择合适的量词。

1.一（个  只  条）小鸟落在树枝上。

2.爷爷家养了一（头  片  个）牛。

3.姐姐穿了一（头  只  条）漂亮的裙子。

4.天上有无数（条 只  颗）星星。

5.我家里种了很多（辆 条  棵）挺拔的树。

3、下列生字分类错误的一组是（              ）

A．吃            叫            吹            咬

B．跑            跳            踢            踩

C．提            拍            肚            脸

4、选出正确的读音。 

入（rù yù）    八（bā dā）    上（shànɡ sànɡ） 十（sí  shí）

火（hǒ huǒ）  山（sān shān）

5、组一组。

惊________ ________

6、我会读一读，数一数：

我家阳台上有一盆菊花。我给菊花浇浇水，施施肥，菊花笑了。我知道这里有（____）句话。

7、照样子，写一写。

长对（ 短 ） 老对________ 前对________

大对________ 慢对________ 落后对________

非对________ 多对________ 热情对________

8、我会照样子组词。

头（木头）（头发） 本（_______）（_______）  刀（_______）（_______）

不（_____）（_____）  立（_______）（_______）  正（_______）（_______）

9、读拼音,写字词。

1.gē ge（ ）zhāo hu（   ）大家和tā（ ）一起去tīng（ ）李爷爷jiǎng（   ）故事。

2.hěn（ ）多小朋友在hé（   ）边的草dì（   ）上kuài lè（   ）地游戏。

10、我会根据给出的示例，填写声母、韵母或音节。

例：h——（u）——ā→huā

x——üě→( )   c——( )——ò→cuò   m——( )→miè

b——( )——àn→biàn   n——ǚ→( )   ( )——( )——( )→jiàng

11、把生字的读音补充完整。

y___        ___ēng       y___       w___       t___

远       声        有          无        听

12、我会根据句子意思填相反的字。

（1）爸爸的手_________，我的手小。

（2）晚上进门要_________灯，睡觉要关灯。

（3）哥哥是男的，妹妹是_________的。

（4）太阳每天从东边升起，从_________边落下。

13、看拼音写词语。

dòng xué                  zuǒ yòu               jīn qiū               huǒ bàn

méi yǒu                      yīn wèi                 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ

14、我会看拼音写词语，并把字写漂亮。

sì tiān ér zi dōng xī kě shì lǐ tou

15、连一连。

近 你 还 他 说  

亻 辶 讠  

词   语 远 作 边  

16、 ，   ？ “√”， “×”。（10分）

hoú（　　）  ɡūɑ（　　） 　tuì（　　）  shuǒ（　） rù （　　）

jiɑò（　 ）  zhūo（ 　）  xúe（　 ） 　xìu（ 　）   léi （ 　）

17、拼读音节，对的在（  ）里画“√”号，错的画“×”。

故事gù  sì（______） 家里jiā  lǐ（______）  

绿竹lù  zhú（______） 果皮guǒ  pí（______）  

祖国zǔ  guó（______） 笔画dǐ huà（______）

18、拼一拼，在正确的音节后面画“√”。

dì qiú yí(   ) xiǎo miāo( ) huó zi( )   xáo gǒu( )

19、我会背：

（1）亭台（  ）（  ）座；（  ）（  ）（  ）枝花。

（2）蓝天是（   ）的家，（   ）是小鸟的家。

（3）森林里，太阳是鸟儿（  ）出来的，山村里，太阳是雄鸡（  ）出来的。

（4）我在（ ） 的船（ ）坐，只（ ）闪闪的（   ）蓝蓝的（ ）。

20、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

1.写出下列词语的反义词。

偶然—( ) 若有所思—(   )

2.这一自然段用了 描写、 描写、 描写等刻画小萝卜头的形象。

3.小萝卜头为什么把放入火柴盒的虫子又放了?

(二)课外阅读。

飞吧,小鸟

一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

1.联系上下文解释下列词语。

(1)安家落户:  

(2)爱不释手:  

2.随着航程的变化,小鸟的情绪或感情是如何变化的?

3.返航时,水手们怀着依依不舍的心情放飞小鸟,其中“不舍”和“放飞”的缘由各是什么?

4.读了短文,你感受到了什么?

21、温馨阅读屋。

小熊家的苹果熟（shú)了，他请朋友们一起来吃苹果。小熊爬(pá)到树上轻轻地摘(zhāi)下一个又大又红的苹果。小熊说：“谁先吃呢？”

小鹿(lù)说：“我给苹果树浇(jiāo)过水，这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“我给苹果树穿(chuān)过衣服(fu)，大苹果给我吃吧。”小猫说：“我给苹果树杀(shā)过虫，大苹果给我吃吧。”

怎么办呢？小熊想了想，把苹果切(qiē)成了六块，挑了两块最大的给爸妈。

小动物们知道了：吃东西要先想到长辈（bèi），还要一起分享（xiǎng）。

【1】短文一共有____个自然段，说的是小熊请朋友们一起_________的故事。

【2】小鹿给苹果树___________、小猴给苹果树____________、小猫给苹果树____________，他们都想吃苹果。(不会写的字用拼音）

【3】小动物们知道了吃东西要_______________，还要__________________。

22、看图填空。

_____________(季节)，________和________在________。