1、《洋葱头历险记》中,柠檬王要来巡视,老洋葱和亲戚们被喷上了( )
A.香水
B.柠檬水
C.颜 料
2、“优秀”的读音为( )
A.yōu xiù
B.yǒu xiù
C.yō xiù
D.yōu xù
3、不读轻声的一个词语是( )
A.看东西
B.句子
C.奶奶
D.小儿
4、下面不正确的读音是( )。
A.dà jiā大 家 B.bái yún白 云 C.huò chē火 车 D.wū yā乌 鸦
5、我会写近义词。
办法——______
旁边——______
渐渐——______
许多——______
6、把下面音节的声母写在( )里。
cā ( ) hú ( ) guō ( ) huā( )
gè( ) xià( ) kǚ ( ) lā( )
7、请你写出下列字的韵母。
妹____ 奶____ 水____ 外____
8、下面几个字,你认识吗?请写出它们的读音(音节)。
天( ) 手( ) 风( ) 吃( )
两( ) 星( ) 明( ) 同( )
9、我会写:写反义词。
大——(_______) 多——(_______) 快——(_______)
10、字词积累——比一比再组词。
力(____________) 回(____________) 虫(____________)
立(____________) 同(____________) 从(____________)
11、看图,填写音节所对的韵母
________ ________
________ ________
________
12、 , 。
(3),( )
( ),( )
( ),( )
(),( )
( ),( )
13、我会读拼音,写词语。
14、变字小魔术。
1.加一笔,变成新字再组词。
口→→
木→
→
2.减一笔,变成新字再组词。
田→→
土→
→
15、读一读,连一连。
16、听爸爸妈妈读一读,再完成练习。
写字看书“三个一”:胸离桌子一拳远,
眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远。
在正确的姿势下面画“√”。
17、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】《树和喜鹊》中,树和喜鹊很孤单是因为没有朋友。( )
【2】要下雨了,燕子低飞是因为它的翅膀沾了水珠,飞不高。( )
【3】《咕咚》一文中,“咕咚”是可怕的怪兽。( )
18、判断题
【1】“足”的意思是脚。___________
【2】汉字“山”共有三笔,第二笔是竖折。___________
【3】汉字中的笔画“横”和“提”的写法是一样的。 ___________
19、阅读短文,完成练习。
小猴过生日
秋天到了,树叶渐渐变黄了。这一天,小猴过生日,山洞里张灯结彩,非常热闹。
邻居们送来礼物,祝贺小猴过生日。蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服,小猴说:“谢谢!”
蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖,小猴说:“谢谢!”
小兔送来自己种的香蕉,香蕉像那弯弯的月亮,小猴说:“谢谢!”
老鼠送来偷来的一篮大桃子,小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是我不收你的礼物。”老鼠灰溜溜地走了。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】邻居们分别给小猴送来了什么生日礼物?用线把它们连起来。
蚕姑娘 大桃子
蜜蜂 衣服
老鼠 蜜糖
小兔 香蕉
【3】小猴收下了谁的礼物?请在文中圈出小动物的名字。
【4】小猴为什么不收老鼠的礼物?请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不喜欢吃桃子。( )
(2)老鼠送来的桃子是偷来的。( )
(3)小猴不好意思收别人的礼物。( )
【5】照样子,仿写句子。(不会写的字用拼音代替)
(1)例:秋天到了,树叶渐渐变黄了。
____________渐渐____________。
(2)例:香蕉像那弯弯的月亮。
____________像____________。
20、读儿歌,做一做
小 路
小 路 弯 弯,
像 根 扁 担,
一 头 挑 着 村 庄,
一 头 挑 着 大 山。
【1】请你找出儿歌中的三拼音节。
________
【2】读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着________,一头挑着________。
21、认真阅读短文,完成练习。
一阵秋风吹过,小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说:“美丽的小路好香啊!”
鹿先生说:“美丽的小路好亮啊!”
鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直陪伴我们吧!”
【1】短文一共有( )节,请标上小节号。
【2】填上合适的词。
例:( 拿 )扫帚
______水壶 ______小车 ______澡 ______垃圾
【3】给下列句子加上合适的标点。
(1)美丽的小路不见了______
(2)美丽的小路怎么不见了______
(3)美丽的小路又回来啦______
22、看图写话,不会写的字可以用拼音代替。
仔细观察图片,根据提示写一两句话。提示:
(1)图中有几个人?(2)他们在干什么?(3)他们是怎么做的?