1、看图选音节,写一写。
2、吃饭之前要( )
A.洗手
B.抓紧时间多看会儿电视
C.多喝水
D.多运动
3、小兔子要睡觉了,他紧紧抓住大兔子的( )
A.尾巴
B.长耳朵
C.脚
4、bà ba cā chē。( )
A.
B.
5、读一读,填一填。
(1)“运”是___________结构,用音序查字法应先查大写字母_________,再查音节_________,组词:_____________、_____________。
(2)“居”的笔顺规则是先_________后_________,它的第三笔是_________;“美”是_____________结构,第五笔是__________。
6、zì xínɡ xiǎo mó shù。
字 形 小 魔 术。
日 + 月 →( )
小 + 大 →( )
小 + 土 →( )
( )+ 木 →( )
( )+ 人 →( )
( )+ ( )→( )
7、开火车,写词语。
8、比一比,再组词。
清(______) 瓜(______) 采(______)
情(______) 爬(______) 米(______)
9、我会给句子加标点。
(1)你是一名小学生吗( )
(2)晚上( )小明让爸爸陪他读书( )
(3)小雪花从天空飘落下来( )
10、按要求填空。
1.“禾”的笔顺是___________,共______笔,第五笔是______。
2.“云”的笔顺是____________,共______笔,第三笔是______。
3.“山”的笔顺是____________,共______笔,第二笔是______。
11、猜一猜,想一想。
(______) (______) (______) (______) (______)
12、比一比,组词语。
早_______ 本_______正_______ 力_______
果_______ 木_______五_______ 刀_______
森_______ 门_______ 好_______ 下_______
林_______ 们_______ 妈_______ 上_______
13、照样子,写一写。
14、书写展示。我会写生字,注意笔顺规则。
15、想一想,连一连。
柳绿 飞舞
万物 花香
蝴蝶 花红
鸟语 复苏
16、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】在图书馆里说话要大声,要让其他人都听得见。 (_____)
【2】同学之间说话的时候,要看着对方的眼睛。 (______)
【3】在班上给同学们讲故事要小声,不要吵到他们。 (______)
【4】遇到问题时,要大胆说出自己的想法。 (______)
17、读一读,哪幅图符合句意,在( )里画 “”。
女孩洒水,他培土。
( )
( )
18、根据课文内容判断。
诚实的人
1、可以得到许多好处。( )
2、可以赢得别人的信任。( )
3、可以有更多的朋友。( )
19、阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架飞机。
它们有时在花间飞轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜒过着悠闲的日子。
【1】短文共有_____自然段。
【2】连一连。
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
【3】填一填。
小蜻蜓看上去像__________。
20、课内阅读
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
【1】短文一共有(________)个自然段。
【2】乌鸦想出来的办法是什么?用“_____”在文中画出来。
【3】这是一只(___________)的乌鸦
21、借助拼音读儿歌,再按要求做题。(老师不读内容)
贝贝
起床了,奶奶要给贝贝穿衣服,贝贝说:“我自己来。”
妈妈要给贝贝洗脸,贝贝说:“我自己来。”
上小学啦,贝贝来到了一所新学校,班主任老师要向同学们介绍贝贝,贝贝说:“我自己来。”贝贝告诉大家:“我叫贝贝,从今天开始,我要做同学们最好的朋友!”教室里响起了一阵噼噼啪啪的掌声,贝贝心里甜甜的。
【1】注意“一”的不同读音,请选一选。(填序号)
①yī ②yí ③yì
(1)一所学校 ____
(2)一阵噼噼啪啪的掌声____
【2】贝贝最爱说的一句话是什么?请抄写在田字格里,别忘了标点符号哦!
【3】短文中贝贝自己做了哪些事情,用“√”选出。
穿衣服□ 洗脸□ 叠被子□ 介绍自己□
22、打扫教室
说说图上画的有谁?他们在做什么?说说他们是怎样做的,大家的心情是怎样的。注意语句通顺。