1、与其他两项不同的词语是( )
A.颜色
B.火红
C.金黄
2、结合语境,选择合适的字填空。
A.他 B.她 C.它
(1)丽丽是一名优秀少先队员,( )获得很多奖状。
(2)我养了一只小狗,( )很可爱。
(3)( )是一个调皮的小男孩。
3、“百尺竿头”的下一句是( )
A.更进一步 B.始于足下
4、我来选一选。
【1】我一个人睡觉很害怕,________。( )
A.我觉得我很小
B.我觉得我很大
【2】我能自己系鞋带,________。( )
A.我觉得我很小
B.我觉得我很大
5、我会按课文内容填空。
(1)弯弯的(_____)(_____)小小的船,小小的船(_____)两(_____)尖。
(2)江南(_____)采莲,莲叶荷(_____)(_____)。
6、数一数,填空。
1.大:共(______)画,第二笔是(______),可组词(______)。
2.开:共(______)画,第一笔是(______),可组词(______)。
3.四:共(______)画,第四笔是(______),可组词(______)。
4.东:共(______)画,第一笔是(______),可组词(______)。
5.里:共(______)画,第五笔是(______),可组词(______)。
7、照样子,写出下列字的偏旁。
例:林——(木)
棋——(_______) 蛙——(_______) 点——(_______)
灯——(_______) 鸦——(_______) 海——(_______)
8、
péng ____ ____ me jiāo w____ zhī n____
朋 友 ,怎 么 郊 外 织 女
9、
鱼(y__) 手(__ǒu) 绿(l__) 羊(__ánɡ) 老(__ǎo)
月(y__) 人(__én) 闪(__ǎn) 球(q__) 伞(__ǎn)
10、先看看图上画的是什么,再给字母加上声调。
11、表示动作的词:如 踢足球
12、写出下列字的笔顺。
禾______________________
田______________________
石______________________
13、我会写的很好看。
耳 目 田 禾
手 虫 上 山
14、读拼音,写词语。
15、把诗句和标题用线条“ ”连起来。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 《古朗月行》
小时不识月,呼着白玉盘。 《风》
解落三秋叶,能开二月花。 《悯农》
16、下面的行为文明吗?在文明的行为后打“√”,不文明的行为后打“×”。
【1】老师在工作,我跟老师打招呼很小声。______
【2】小红在做作业,我在旁边说话很大声。______
【3】上音乐课,我唱歌很大声。______
【4】爸爸不给我买玩具时,我大声吵闹。______
【5】篮球比赛时,我大声加油。______
【6】别人正在说话,我去打断她的话。______
17、想一想,下面几个小朋友的做法对不对?对的画“√”,不对画“×”。
【1】小江在图书馆里大声读书。(____)
【2】同来交流时,冬冬和明明小声地讨论。(____)
【3】叔叔和方方说话,方方的眼睛一直盯着自己的鞋子。(____)
【4】老师让大家编故事,小明想好了,却不敢举手说。(____)
18、判断
1.《明天要远足》中的小朋友睡不着,是因为和同学玩到很晚。 (____)
2.《大还是小》中的小朋友不希望自己长大。 (____)
3.《项链》中“大海的项链”指的是小娃娃的脚印。(____)
4.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是做了什么事,就会得到什么样的结果。(____)
19、《雪地里的小画家》
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】谁是雪地里的小画家?在文中用“○”圈出来。
【2】我会连一连。
小鸡 小狗 小马 小鸭
月牙 枫叶 竹叶 梅花
【3】选一选,把序号填在括号里。
雪地里的画是动物们用( )画的。
A. 画笔 B. 脚印(jiǎo yìn)
【4】选一选
青蛙为什么不在雪地里画画?( )
A. 青蛙不想画 B. 青蛙在洞里睡觉
20、阅读理解。
诚实的孩子
俄国作家屠格涅夫小时候,特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天,得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能,就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美,很动听。客人和母亲都很高兴。这时,得米特里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗?” 屠格涅夫认真地回答:“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的要好!”
得米特里耶夫听了一点也没有生气,心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是,屠格涅夫却把母亲给气坏了。她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走,屠格涅夫的妈妈就气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋,怎么在刚才那位大作家面前不说他好,而说别人好呢?”
屠格涅夫一点也不害怕,他大声说:“克雷洛夫就是好!我怎么想就怎么说,你难道叫我做一个说谎的孩子吗?我才不呢,我要做一个诚实的人!妈妈,这不对吗?”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来口顿时明白了口高兴地说口你真是一个诚实的好孩子呀口
1.在最后一段的“口”里加上标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
认真——( )
喜欢——( )
佩服——( )
3.把下面的“被”字句改成“把”字句。
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
4.短文画“ ”的句子用了两种修辞方法,它们分别是 和 。
5.屠格涅夫的妈妈生气的原因是: ,可后来又高兴了,是因为: 。
6.选择正确的答案打“√”。
(1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。( )
(2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。( )
(3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。( )。
21、快乐阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请小伙伴们来一起品尝。小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又红的苹果,说:“谁先吃呢?”
小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣裳。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果树闹虫子的时候我给他喷农药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们知道了:吃东西要先想到长辈,大家分享(xiǎng)快乐才是幸福的。
【1】照样子,写词语。
例:又大又红 又______又______ 又______又______
【2】短文共有( )个自然段,第( )自然段写了小熊把苹果切成( )块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
【3】短文共有( )种小动物。请你用“______”画出来。
【4】文中的“长辈”指的是( )
①爸爸 妈妈 ②爷爷 奶奶
【5】读了短文,你明白了什么?在正确的说法后面画“√”,错误的后面画 “×”。
①吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是幸福的。( )
②给苹果树浇过水的小动物,就应该先吃大苹果。( )
③小熊把苹果切成了六块,挑了两块自己吃了。( )
22、下雪了
纷(fēn)纷扬(yáng)扬的小雪花,从高高的天上,轻轻地、自由自在地飘(piāo)舞下来……
孩子们仰(yǎng)着脸,不住地挥(huī)动小手,欢迎小雪花到地上来做客(kè)。
于是,树变白了,屋顶变白了,山变白了,小黑狗变成了小白狗,那蹦蹦跳跳的孩子,也变成了蹦(bèng)蹦跳跳的小雪人。啊,多好呀!无数片小哦雪花,带给孩子们一个童话般的世界。
【1】这篇(piān)短文有(_________)个自然段。
【2】小雪花从天上怎么样地飘下来?请用“ ”画出来。
【3】把正确的序号填在括号里。
小雪花来到大地,树变白了,(________)变白了,山变白了,(_______)变成了(_______),小伙伴变成了小雪人。
①小白狗 ②屋顶 ③小黑狗