1、看图猜字,选择正确的一组汉字。( )
A.
B.
2、“凉”中“冫”的意思可能和( )有关。
A.流水
B.寒冷
C.温度
D.秋天
3、尾巴好像一把伞的是 ( )
A.鸭子
B.松鼠
4、下列汉字声母是x的是( )
A.马 克
B.西 下
C.喜 上
D.力 木
5、把音节中缺少的韵母或声母填写完整。
6、读句子,写字词。
1.小鹰zì jĭ____飞到 shān____那边,看到了茂密的树lín_____。
2.wǒ men____在超市买了一箱niú____奶和一个shū____包。
3.蓝蓝的天空飘着jĭ____朵bái yún _____。
7、看图,填写音节的韵母
ch___ k___ t___ b__
8、比一比,再组词。
问( ) 有( ) 半( )
们( ) 耳( ) 牛( )
9、我能按要求填空。
(1)“子”共(______)笔,第二笔是(_______)。
(2)“火”共(______)笔,第二笔是(_______)。
10、照样子,写一写
1.例:漂漂亮亮
______________ ______________
2.例:大海,蓝蓝的,又宽又远。
黄瓜,__________,又__________,又__________。
太阳,__________,又__________,又__________。
11、我会用量词填空。
只 头 条 朵 双 个
一( )人 一( )牛 一( )河
一( )手 一( )鸟 一( )花
12、比一比,再组词。
禾( ) 牛( ) 力( ) 里( )
木( ) 午( ) 刀( ) 果( )
了( ) 巴( ) 左( ) 三( )
子( ) 把( ) 在( ) 山( )
目( ) 十( ) 八( ) 一( )
木( ) 石( ) 巴( ) 衣( )
几( ) 又( ) 云( ) 月( )
己( ) 有( ) 去( ) 用( )
13、我会写生字,注意左窄右宽。
14、看图写汉字。
两朵
只
团
15、连字成词。
下 人 天 日 你
口 地 雨 我 月
16、拼一拼,在正确的音节后面画“√”。
dì qiú yí( ) xiǎo miāo( ) huó zi( ) xáo gǒu( )
17、判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】《雪地里的小画家》中的青蛙因为睡觉没有去画画。( )
【2】《乌鸦喝水》中乌鸦最后喝到了水。( )
【3】《小蜗牛》中的小蜗牛最后摘了几颗草莓回家。( )
【4】古诗《风》的作者是李白。( )
18、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《古朗月行》这首诗是唐朝诗人李白写的。______
【2】“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。”读了这句话,我知道乌鸦遇到问题开动脑筋,想出了解决问题的办法。乌鸦很聪明。______
【3】在《项链》一课中,我知道了大海的“项链”用海螺和贝壳做成的。______
【4】读了《春节童谣》,我知道了过了腊八就是年。______
19、读一读,完成练习。
新年到
新年到,放鞭炮,
噼噼啪啪真热闹。耍龙灯,踩高跷,
包饺子,蒸甜糕。
奶奶笑得直揉眼,
爷爷乐得胡子翘。
【1】儿歌中写了过年的哪些活动呢?请用“ ”画出来。
【2】从哪句话可以看出爷爷奶奶很高兴?请用波浪线画出来。
【3】这首儿歌写的是( )
A.元旦
B.中秋节
C.春节
20、写一写。
啄木鸟治病
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲(qiāo)敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄(zhuó)一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
【1】本文有________段话。
【2】填上动词
____舌头 ____走了 ____虫子 ____叶子
【3】为什么说啄木鸟是树的医生?
_____________
21、课内阅读
丹顶鹤有一身洁白的羽毛,脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得高雅、优美。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。
【1】丹顶鹤有_________ 洁白的_________ ,而脖子和翅膀边儿_________ 。它的_________ 就像嵌着一颗_________ , _________,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
【2】丹顶鹤_________ 长,_________ 长, _________也长。
【3】写出下加横线词的近义词。
(1)丹顶鹤很逗人喜爱( )。
(2)我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡( )。
22、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
先按照春、夏、秋、冬的顺序写上序号,再看着图按顺序各写一句话。
(_____) (_____)
(_____) (_____)
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________
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4.__________________________________________________________