1、“雷”字的偏旁告诉我们这个字会和( )有关。
A.天气
B.田地
2、下列汉字声母是g和k的是( )
A.马 克
B.干 开
C.了 合
D.力 雨
3、第二次小栗色兔子说:( ),我就有多爱你。
A.跳高 B.我的手举得有多高
4、给划线字选择正确的意思
疑是地上霜______
A.以为 B.怀疑
5、按要求填一填。
1.“长”笔顺为______________________________,第2笔是____。
2.“后”共有______画,第2笔是______。
3.“比”共有______画,第3笔是______。
4.写出带有“竖钩”的两个字____________。
6、我会组词。
本_____ 小_____ 羊_____ 公_____ 山______
木_____ 少_____ 半_____ 云_____ 出______
7、我会按课文原文填空。
1. 弯弯的( )( )小小的船,小小的船( )两( )尖,( )在小小的船( )坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的( )。
2. 远看( )有色,近听( )无声。春去花还( ),( )( )( )( )惊。
3.( )星红旗,( )( )的国旗,国歌声( ),徐徐升起,迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们( )( );望着国旗,我们敬礼。
8、我会拼,我会写
例:b - à → bà
j- i -ā→(_____) j - üé→(________) n - ǚ→(________)
(_____)-(_____)-(_____)→ juàn
(_____)-(_____)-(_____)→chuō
(_____)-(_____)-(_____)→chuān
(_____)-(_____)→ qún
g-(_____)-(_____)→guā
9、照样子,加一加,减一减,变成新字再组词。
例:王+元=玩 好玩 女+______=妈______
例:爬-爪=巴 下巴 江-______=____________
10、把句子说完整。(12分)
(1)天上有 。
(2)田野里有 。
(3)家里有 。
11、猜(cāi)字(zì)谜(mí)。
大雨落在横山上。
谜底:( )
12、比一比,再组词。
乐________ | 西________ | 大________ | 有________ |
东________ | 两________ | 天________ | 在________ |
13、读拼音,写词语。
yuè er dōng xī rì zi
kě shì sì tiān kāi guān
14、听写。
听力材料:凉快 招呼 土豆 运动
和小伙伴们一起玩,很开心。
15、用“——”连一连。
小娃撑小艇 云深不知处
只在此山中 青春恰自来
白日不到处 偷采白莲回
头上红冠不用裁 早有蜻蜓立上头
小荷才露尖尖角 百般红紫斗芳菲
草树知春不久归 满身雪白走将来
16、我能在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”。
【1】“妹、给、为、北”这几个字的韵母都是“ie”。(_____)
【2】“过、边、远、还、近”这几个字的偏旁都是“辶”。(_____)
【3】“过江千尺浪”后面的一句话是“入竹千竿斜”。(_____)
【4】“早上、去年、上个月、后天”都是表示时间的词语。(_____)
【5】说话的时候,要看着对方的眼睛,这是对他人的尊敬。(_____)
17、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“水”的笔顺规则是先撇后捺。( )
【2】说话的时候,要看着对方的眼睛。( )
【3】很多草字头的字都和树木有关。( )
【4】去图书馆借书,要小声说话。( )
18、阅读绘本《猜猜我有多爱你》,完成下面的判断题。
【1】小兔子说:“我爱你一直到太阳那里”。( )
【2】大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上,低下头亲了亲小兔子,对它说晚安。( )
【3】小兔子通过各种动作表达它非常非常爱大兔子。( )
19、阅读。
送温暖
小猪生病了。小动物来看望它。
小蜜蜂带来了蜂蜜。小牛送来了牛奶。小白免送来了白菜。
小猪感动得流下了眼泪。
【1】短文一共有________个自然段。第二自然段一共_______有句话。
【2】小动物们送来了什么?选择序号填空。
小牛(________) 小蜜蜂(________) 小白兔(_______)
①蜂蜜 ②白菜 ③牛奶
【3】小猪为什么流下了酿泪?用“√”选一选。
A、小猪身体很痛。( ) B、小猪很感动。( )
20、阅读检阅台。
小书包
小书包,双肩背,上课要听老师话
认真听,仔细想,学好知识人人夸。
【1】在儿歌中用“○”圈出三拼音节的字,用“ ”画出整体认读音节的字。[重复的只圈(画)一次]
【2】我们上课时应该怎么做呢?用“﹏﹏”画出来。
21、阅读下文,回答问题。
孩子,你长大了
一个春天的中午,父亲陪七岁的儿子在操场上玩。
男孩儿一会儿拍球,一会儿又使劲把球投向篮圈,玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他,一举一动都不放过。
不一会儿,几个大孩子跑过来。他们把球抢走了,闹闹嚷嚷地你扔给我,我传给他,就是不给男孩儿。男孩儿只能站在一边当观众。
父亲走在男孩儿面前,问要不要帮他把球拿回来。男孩儿说:“不,我想我能行。”他聚精会神地看着,耐心地等待,猛然抓住了机会接到了球,再把它传给另一个大孩子,那个大孩子又传给了他。于是,男孩儿和他们融在了一起,玩得兴高采烈。
父亲注视着儿子的身影,默默地说:“孩子,你长大了。”
【1】照样子写词语。
闹闹嚷嚷 ________ ________
【2】故事发生的时间________,地点________,男孩儿的年龄________。
【3】父亲问男孩儿用不用帮忙,男孩儿是怎样回答的?
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22、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(两幅图片各写一写)