1、大个子老鼠为了帮大家治好喷嚏,被要求在家休息一个月,是谁说自己要帮大个子老鼠补课?( )
A.马老师
B.小个子猫
C.熊老板
2、春风( ),春风软,蜜蜂采蜜春风甜。
A.青
B.轻
C.吹
D.暖
3、谁去窗户外吹响小号叫醒小个子猫?( )
A.大个子老鼠
B.大个子老鼠的妈妈
C.马老师
4、小(xiǎo)青(qīng)蛙(wā)带(dài)来(lái)了(liǎo)卡(kǎ)片(piàn)你(nǐ)能(néng)放(fàng)对(duì)位(wèi)置(zhì)吗(ma)?
雨 语
1.我喜欢读( )文书。
2.下( )了,天气真冷。
清 青
3.小河的水真( )啊!
4.我喜欢( )草的气息。
5、给音节加声母。
( )iǎn ( )ǔ ( )īng ( )ǎi ( )iāo ( )uò ( )àn ( )ōng
点 数 清 彩 飘 落 半 空
6、看图,把音节补充完整。
l____z_____ h_____ _____á _____ì ch_____ zh_____ _____i
____ǎ ____ǎ ____ǔ jī xiǎo t_____ y_____ y_____
7、巧识汉字
加一加:合+手=(_______) 木+羊=(_______)
8、我是几笔写成呢?
i( ) u( ) ü( )
9、读一读,补一补。
ā á (___) à ō (____) ǒ ò
ē é ě (____)
10、小小魔术师。
1、给“一”加一笔是(_______)或(________)
2、给“日”加一笔是(_______)或(________)
3、给“十”加一笔是(_______),给“木”加一笔是(________)
11、比一比,再组词。
己(________) 住(________) 拍(________)
已(________) 往(________) 怕(________)
12、我能把下列词语的音节补充完整。
告g_____诉s_____ 春ch______风f______ 伙h______伴b______ 快k______乐l_______
身sh______体t______ 进j______家j______ 高g______兴x______ 雪x______花h______
13、描一描,写一写。
14、看拼音写词语。
lán huā wànɡ jì jiā xiānɡ
xiě zì bái zhǐ
15、读一读,连一连。
dōng xī kàn jiàn jiāng nán shù yè cǎi lián
树叶 东西 采莲 江南 看见
16、判断单韵母的占格是否准确,对的画“√”,错的画“×”。
【1】____
【2】____
【3】____
17、下面的句子完整吗?完整的打“√” ,不完整的打“×”。
【1】看见天上闪闪的星星蓝蓝的天。______
【2】我们听到树上的小鸟。______
【3】小海马在爸爸的口袋里做梦。______
【4】妈妈笑了。_______
18、根据课文内容判断。(对的打“√”,错的打“×”。)
1.“我”够不到按钮的时候觉得自己很小。(__)
2.快活的脚印穿成了金色的项链。(__)
3.“我”睡不着是因为“我”明天要和爸爸去远足。(__)
19、阅读短文,完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日,许多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔子生日快乐。
【1】小兔子的生日是________月________日。
【2】这一段共________有句话。
【3】________、________、________、_______和_______都来向小兔子祝贺。
【4】第________句话写大家祝小兔子生日快乐。
20、阅读乐园。
小熊过桥
小竹桥,摇摇摇,
有个小熊来过桥。
走不稳,站不牢,
走到桥上心乱跳。
树上乌鸦哇哇叫,
桥下流水哗哗笑。
“妈妈,妈妈,快来呀!
快把小熊抱过桥!”
【1】用画“_______”出整体认读音节。
【2】用波浪线画出三拼音节。
【3】用“△”标出轻声音节。
21、我会读一读,做一做。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都是,细心观察就会发现。
白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年。
大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。
【1】根据短文内容连一连。
白云飘得高高 一圈就是一年
蚂蚁往高处搬家 出门要带雨伞
树桩上一道道的圆圈 明天准是晴天
【2】大自然的语言只有( )的人才看得见(填序号)。
①细心观察 ②粗心大意
【3】大自然还有哪些语言?选填序号。
①雪花飘 ②荷花开 ③桃花开 ④稻谷黄
春天( ) 夏天( ) 秋天( ) 冬天( )
22、看图写话
请你认真观察下面的图画:图中都有谁?他们在干什么?他们心情怎么样?(不会写的字用拼音代替,注意标点符号。)