1、星期六,晴晴给好朋友瑶(yáo)瑶打电话,约她去图书馆看书,接通电话后,晴晴听到一个陌(mò)生的声音,这时,晴晴会说:( )
A.“我找瑶瑶,你让她接电话。”
B.“您好!我是瑶瑶的好朋友晴晴,请让瑶瑶接电话。”
2、“应该”的“该”与“给钱”的“给”的读音为( )
A.gāi gěi
B.gāi gě
C.gā gěi
D.gěi gāi
3、大个子老鼠把小猪的吸尘器修成了( )
A.能吸各种坏毛病的机器。
B.能吸各种优点的机器。
C.能欺负人的机器。
4、爸爸每年回家( )次。
A.2 B.1 C.4
5、读一读,猜一猜。
三人一日游。 ( )
一棵树,两棵树。 ( )
田上长草。 ( )
“人”来成男孩,“女”至成女孩,有“水”能游泳,有“土”可种花。 ( )
6、我会拼词语。
_____ ____ ____ _____ _____ ____
蓝天 白云 草原 森林 家园 是我
7、根据课文内容填空。
(1)( )对雨,雪对风。花对树,( )对( )。
(2)远看( )( )色,近听( )无声。
(3)下雪啦,下雪啦!雪地( )( )( )一群小画家。
8、将下列字母按字母表的顺序排一排。
p j q h s r c m
_____________________
9、尖的笔画顺序是________。
10、读拼音,写词语。
黄le(____) 叶zi(____) dà(____) 树 rén(____)口
11、我会写
12、填空。
“鸟”字共______笔,第四笔______,可以组词为(______)。
“果”字共______笔,第五笔是______,可以组词为(______)。
“书”字共______笔,第三笔是______,可以组词为(______)。
13、我会背,还会填。
1.解落秋叶,能
花。
2.远看
色,近听
无声。
3.我们做事要从头做起,从小事做起,就像古人说的:“千之行,始于足
。”
4.小鸡画叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶,小
画月
。
14、生字书法
提示:“雨”的两边要对称,第4笔“丨”,要在坚中线上。
雨下
个
们
雨
们
15、拼一拼,连一连。
16、判断音节,对的打“√”错的打“×”。
yā (____) qǜ (____) pú (____)
bá(_____) jì (____) tè (____)
yü (____) rū (_____) qú (_____)
17、“开”的反义词是“关”,“左”的反义词是“南”。 _____
18、根据课文内容判断下列说法的对“√”错“×”。
【1】人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。( )
【2】《夜色》中,为了让“我”不再胆小,妈妈晚上带“我”去散步。( )
【3】《四个太阳》中,“我”画了个金黄的太阳送给秋天。( )
19、课内阅读,完成后面问题。
小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
【1】这段话有(______)句话,在文中标上序号。
【2】彩色的项链指的是什么?用“_____”在文中画出相关词句。金色的项链指的是什么?用“ ”在文中画出相关词句。
20、读读下面短文,完成短文后的题目。
太阳,你是粉刷匠吗
太阳,你是粉刷匠吗?
你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸。你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶。你把天空中的云彩粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的纱巾。
你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白可你把他们粉刷得黝黑黝黑。
太阳,你的本领可真大呀!
【1】在第二自然段中一共有( )句话。
【2】文中的这些景象像什么?连一连。
沙滩 大海 云彩
纱巾 黄金 水晶
【3】被太阳粉刷后的小朋友有什么变化?用“——”画出。
21、阅读下面的选文,完成练习。
小田鼠弗雷德里克(节选)
“收集色彩是怎么回事,弗雷德里克?”小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。”弗雷德里克说。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时,当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时,小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
选自《和大人一起读》
编者:曹文轩 陈先云
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】我猜“随风摇曳”中“摇曳”的意思是( )。(填序号)
A.摇落 B.摇荡
【3】根据选文的内容连线。
蓝蓝的 麦地
红红的 草莓叶
金黄色的 长春花
绿色的 杜鹃花
【4】读了短文,我知道它写的是( )。(填序号)
A.小田鼠们在五彩缤纷的田野里奔跑。
B.弗雷德里克给小田鼠们描述五彩缤纷的田野。
22、作文
每天总会有一样东西陪你去上学,那就是书包!每个人的书包不同,对书包的感情也会不同,那就来说说你和你的书包的故事吧。