淮安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、写出不是一类的词语。

（1）日 月 云   鸟   （   ）

（2）木 禾 火   竹   （   ）

（3）打球 书架 跳远  跳绳   （   ）

2、下列词语中，书写错误的一项是（ ）

A．竹林 石头

B．几只 多少

C．回来 百雪

D．全对 马儿

3、巧(qiǎo) 填(tián) 量(liàng) 词(cí)。

一（    ）房  一（    ）瓦

一（    ）树  一（    ）窗

一（    ）花  一（    ）船

4、“解落三秋叶”的下一句是（       ）

A．过江千尺浪

B．能开二月花

5、形近字,巧辨析。

他(　　　)   地(　　　)

快(　　　)   块(　　　)

蓝(　　　)   篮(　　　)

怎(　　　)   作(　　　)

6、照样子，给下面的句子加上标点符号。

例：夏夜（，）公园里静悄悄的（。）

1．小红跑得真快呀（______）

2．天上有乌云（______）是要下雨了吗（______）

7、我能加一笔或减一笔，变成新的字。

加一笔：一( )             木( )       日( )

减一笔：日( )             天( )       三( )

8、根据课文内容填空

1．《吃水不忘挖井人》写毛主席带领战士和____________挖了一口____________。乡亲们感谢毛主席，在井旁立了一块石碑，上面刻着：“____________挖井人，时刻____________毛主席。”

2．《我多想去看看》用第一人称，通过“我”和____________的对话，讲自己非常想去____________，去看____________的升旗仪式；通过“我”和____________的对话，讲自己非常想去遥远的新疆，那里有美丽的____________，____________上盛开着洁白的雪莲。

3．《一个接一个》是一篇童谣，通过描述____________连续的场景，展现“我”天真烂漫的天性，以儿童的口吻讲述儿童简单、____________的生活方式：在遇到____________时，能有积极的想法，将____________变为____________的期盼。将儿童简单的思维方式展现得淋漓尽致，让我们真切地体会到孩子们____________。

4．《四个太阳》写“我”画了个____________的太阳挂在夏天的天空；画了个____________的太阳送给秋天；画了个____________的太阳____________冬天；因为____________是个多彩的季节，所以画了个彩色的太阳。

9、看图写复韵母，并标出四声。

（_______） _________________________

（_______） _________________________

  （_______） _________________________

10、辨字组词。

土_______ 尖_______ 了_______ 日_______

肚_______ 小_______ 子_______ 目_______

11、比一比，再组词。

白（_____） 自（_____）

半（_____） 羊（_____）

力（_____） 刀（_____）

早（_____） 草（_____）

12、写出下列字的声母与部首。

13、一笔一笔地写字。

方：________________________________

广：________________________________

成：________________________________

午：________________________________

再：________________________________

14、把两个方框中相同的图形找出来，再拼一拼，看看是什么音节，写在四线格里。

15、连一连，组词语。

没 公 松 尾 黑 影

鼠 巴 有 鸡 子 狗

16、判断单韵母的占格是否准确，对的画“√”，错的画“×”。

【1】____

【2】____

【3】____

17、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】“出”的第三笔是“丨”。  （______）

【2】“穿”的偏旁是“心”。（______）

【3】“了”和“才”的第二笔都是“竖钩”。（______）

【4】“明、晚、昨、时”这几个日字旁的字意思都和时间有关。（______）

18、判断下面的音节是否正确。

q—ü—qü   （______）

19、阅读短文，完成练习

　　荷叶圆圆（节选）

荷叶儿，圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。

小青蛙说；“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

【1】短文共有 小节，在文中标上小节号。

【2】根据短文内容填空

小水珠____在荷叶上，把它当作______；小蜻蜓_____在荷叶上，把它当作_______；小青蛙___在荷叶上，把它当作______。

【3】“放”是______结构，音节是______，第3笔是_____。

【4】照样子写一写

例：（ 蘑菇 ）是小兔的（ 篮子 ）。

_________是___________________。

【5】按要求把字宝宝送回家。

20、读一读，完成练习。

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……

【1】根据短文内容选一选。

①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上

（1）小螃蟹藏在__________。 （2）海蛎子挂在__________。

（3）海蛤躲在__________。 （4）海螺躺在温暖的__________。

【2】“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？用“ ”在文中画出来。

【3】看图，照样子，把句子补充完整。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了，________把____________悄悄地留在了海滩。

21、我会阅读短文，回答问题。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮突起的毛，耳朵就像隐藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。

狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来跑去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝划伤。

你看，动物的耳朵多有趣啊！

【1】短文有_________段话，写了_______种动物的耳朵特点，其中，第_______段写狗的耳朵特点。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

保卫——___________ 整天——__________

【3】照样子，写词语。

毛茸茸 ___________ ___________ ___________

22、看图写话。

提示:图上有谁?

他们分别在做什么?