昆玉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化（     ）

A．成为百家争鸣的根源

B．有利于推动社会转型

C．导致土地私有的出现

D．推动官僚政治的形成

2、下图所示为米谷的漫画《眼睛一眨，母鸡变鸭》，黑布上虽写着民主，可不知道主席台上的人手在布下捣鼓什么。它所反映的内容（     ）

        《眼睛一眨，母鸡变鸭》1946年

A．延缓了解放战争的历史进程

B．粉饰了国民党政府的专制独裁统治

C．揭露了国民党假民主真独裁的面目

D．表达了人们建立民主政权的愿望

3、1925年4月9日，蒋介石在《主义不行党员之耻》中说：“三民主义中的民生主义，就是‘节制资本，平均地权’，明白地说，就是打倒资本家，反对大地主。这明明白白是为无产阶级而奋斗的……所以民生主义到最后一步，就是共产主义。”这说明（       ）

A．国民党右派极力伪装革命

B．国共合作有共同的思想基础

C．国共两党的社会基础趋同

D．国共两党经济纲领基本一致

4、1929年，国民政府公布第一部《考试法》，规定公务员的选拔，一律实行公开竞争考试，非经考试及格，不得任用。同时，《考试法》还允许女子参加考试。这表明（       ）

A．任用亲信和拉帮结派现象被杜绝

B．科举考试选官制度开始废除

C．公务员选任具有公平性和开放性

D．近代文官考试制度正式建立

5、据学者统计，从1912年到1936年，中国进口轻工业品下降的幅度约有3/4，从占进口总额的一半多，下降到只有14%。1926年，轻工业产品的出口则增加了一倍多。重工业产品主要是机器的进口，1912年占进口总额的13.7%，1936年则增至47%。对上述材料理解不正确的是

A．一战期间民族工业有了迅速的发展

B．北洋军阀统治时期民族工业仍有发展

C．抗战前轻工业产量得到迅速提升

D．我国已建立起独立的工业体系

6、“鼎”是西周的青铜礼器。西周前期存在两套用鼎制度：周王室规定的天子九鼎，卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎的制度；另一套是五等爵制度，即公、侯用七鼎，伯五鼎，子男三鼎或一鼎。这反映出当时（     ）

A．君主专制的加强

B．冶炼技术的进步

C．宗法观念的淡化

D．等级制度的严格

7、近代时期，各阶级纷纷开展救亡图存运动。某运动后，外国列强认识到“瓜分（中国）一事，实为下策”。此运动指（     ）

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．戊戌维新运动

D．洋务运动

8、辛亥革命爆发之初，安徽的革命党曾敦促巡抚朱家宝宣布独立，但朱家宝说道：“家宝食清之？死清之事，城存与存，城亡与亡。”之后，袁世凯发来密电，让其顺应潮流，他才宣布独立。此事反映的本质问题是（     ）

A．革命严重脱离基层人民群众

B．辛亥革命没有结束封建帝制

C．革命伊始即隐藏失败的危机

D．辛亥革命没有实现移风易俗

9、国家机构改革是我国政治体制改革的重要组成部分。改革开放以来，随着经济社会的不断进步发展，我国先后进行过多次政府机构改革，在此过程中，政府机构改革原则由“精简、统一、效能”逐步转向“优化、协同、高效”。这说明我国的政府机构改革（       ）

A．为建设社会主义现代化国家提供根本保证

B．是中国特色社会主义法治建设的基本前提

C．加快推进国家治理体系和治理能力现代化

D．已满足社会主义市场经济体制建设的需要

10、下图是唐朝的青釉凤首龙柄壶，该壶的制造既吸取了波斯萨珊王朝（226—642年）金银造型的特点，又融入了我国传统的龙凤装饰艺术。它体现了唐代（     ）

A．制瓷工匠的高超技艺

B．陶瓷技术因佛教而广泛传播

C．中外文化交流的频繁

D．民族交融促进手工业的发展

11、用漫画的形式呈现历史，让读史更轻松；以历史的题材绘制漫画，让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现的局面是（     ）

A．淝水之战

B．五胡乱华

C．宗室内战

D．宦官专权

12、观察下图，结合所学知识，下列关于拉丁美洲地区人种构成变化原因的分析，不正确的是（     ）

A．新航路开辟后，欧洲国家争相在美洲殖民扩张

B．大量印第安人在战火、劳役与疾病中死亡

C．18世纪初，欧洲国家陆续颁布禁止奴隶贸易的法令

D．西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚

13、抗战时期，陕甘宁边区政府采取多种措施发展小学的劳动教育，比如完善小学劳动教育教材的编写，增加劳动教育课时，实行多样化的教育方式，组织师生进行劳动实践等。此举意在（     ）

A．解决抗战物力匮乏的困境

B．健全国民教育体系

C．培养新民主主义的劳动者

D．唤醒儿童民族意识

14、“这次会议是在全国抗战刚刚开始的历史转折关头召开的一次十分重要的会议。会议通过的《中国共产党抗日救国十大纲领》阐明了党在抗战时期的基本政治主张，指明了坚持长期抗战、争取最后胜利的具体道路。”此会议是（     ）

A．国民党一大

B．遵义会议

C．瓦窑堡会议

D．洛川会议

15、明朝为了保证科举能选拔出不同地域的优秀人才，从1427年起，在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55％、35％和10％。据此可知（       ）

A．官员的考核制度日趋严密

B．人文环境决定人才选拔

C．人才选拔注重协调区域间差异

D．选拔方式日趋公平合理

16、1912年2月9日《神州日报》刊登了题为“鹬蚌相争”的漫画，将鹬蚌比作南北双方，旁边则站立着两个人，分别代表日本和西方帝国主义。此漫画的寓意为（     ）

A．南北议和，稳定政局

B．携手共建，民主共和

C．妥协退让，维护宪法

D．避免专制，捍卫成果

17、清初山西道御史季振宜建议停止考满，认为就京官而言，尚书以下大员，按品升补，与考满无关；堂属关系，难以破除情面，考核钻营。就地方官而言，考满致使地方各级衙门考核层层盘剥。季振宜建议废除考满的原因是（     ）

A．与选官制度相矛盾

B．与监察机构的职能重叠

C．朝廷派系斗争严重

D．制度本身运行效能低下

18、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种变化说明宗教改革的重要结果之一是

A．世俗权力摆脱了神权的禁锢

B．皇帝权力取代了教皇的权力

C．教会的权力与影响丧失殆尽

D．世俗权力取代了宗教神权

19、19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。”据此可知当时（     ）

A．平衡制约原则形同虚设

B．邦联制限制了美国发展

C．封建残余势力影响深重

D．司法权处于较弱的地位

20、中国资产阶级变革社会制度的初步尝试是（     ）

A．戊戌变法

B．洋务运动

C．国民革命运动

D．辛亥革命

21、书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织。下表反映了唐—五代、宋书院的数量变化情况。出现这一变化的根本原因是（     ）

A．重文轻武之风

B．经济重心南移

C．印刷技术发展

D．理学大力推动

22、下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始于

A．全面内战爆发时

B．战略反攻开始前

C．三大战役进行中

D．渡江战役结束后

23、1918年11月，蔡元培在北京大学的集会上首次喊出了“劳工神圣”的口号，李大钊也发表演讲，热情歌颂劳动者的价值；次年，《新青年》等报刊出版纪念劳动节专号，一些专为劳动者创办的刊物出版发行。一时间，“劳工神圣”“劳农神圣”响彻思想界。知识分子此举意在（     ）

A．扩大马克思主义的宣传阵地

B．为社会变革寻找新的力量

C．讴歌俄国十月社会主义革命

D．动员群众参加国民大革命

24、1932年4月15日中华苏维埃共和国临时中央政府发表《对日战争宣言》，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国……领导民众组织抗日义勇军，自动的武装起来，实行游击运动，直接对日作战，吸引白军士兵，自动对日作战，共同组织指挥这一行动的革命军事委员会，以脱离和推翻国民党军阀的统治”。这一宣言的提出（     ）

A．反映了民族矛盾与阶级矛盾相交织

B．适应了当时中国全面抗战的需要

C．表明中共改变了工农武装割据政策

D．推动了抗日民族统一战线的建立

25、红军长征中召开的使党转危为安的会议是___________。

26、古代交通产生和发展的原因

（1）原始人在自然界中习惯性的足迹就形成了“________”。

（2）人类转向________以后，以住地为中心的交通进一步发展，但运输物品依赖的仍是天然的道路与河流。

（3）生产的发展推动了________的铺设。

27、人类早期的生产与生活：原始农业出现

（1）原因：在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。

（2）时间：大约____年前，原始的农耕和畜牧出现。

28、古代文明的扩展：

（1）西亚文明从_____________向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了_____________，把势力伸展到____________；亚述不仅统一了整个_______________________的一部分，而且一度征服埃及。

（2）古希腊人以_____________扩大影响。

29、老子创立的学派在政治上主张________________，人生观上比较消极，但在哲学上的_______思想是对我国古代哲学的一大贡献。

30、启蒙运动就是以________和科学的光芒驱散蒙昧迷信宗教狂热和_________带来的黑暗。

31、清初，为对付东南沿海的抗清斗争，政府厉行__________，禁止官民私自出海；又将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海，实行_________________政策。正常的海外贸易，一度陷入停顿。

32、特点

（1）关注⑧__________，再现社会风貌。

（2）剖析社会生活本质，揭露和批判社会罪恶。

33、对内改革

（1）农村改革

①________________在全国各地逐步推广开来。

②撤销农村基层单位人民公社，建立乡镇政府。

③撤销生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。

（2）城市改革

①1984年后，按照逐步扩大国：有企业________________、实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点。

（3）体制改革：建立社会主义市场经济体制

①1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立________体制。

②我国按照建立________________的总体思路推进国有企业改革，大力推进财政、税收、外贸、外汇、价格、住房、社会保障等方面的体制改革。

34、背景：从三国到五代，________学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教

35、【历史选修:历史上重大改革回眸】

材料  隋代初年,公文几乎完全继承了梁、陈讲求文辞华美而忽视内容的形式主义文风,一些有识之士看出这种文风的弊端,提出了改革文风的建议。首发倡议者是大臣李愕,他于开皇三年(583年)呈《上高帝革文华书》,历陈浮华文风之害,请求朝廷“屏黜轻浮,遏止华伪”。隋文帝杨坚采纳了李愕的建议,于次年“普诏天下,公私文翰,并宜实录”,违者治罪。自此拉开了隋唐文风改革的序幕。

唐代立国之初,高祖李渊就于武德元年(618年)发布了改革文风的《诫表疏不实诏》,严厉批评了“表疏因循,尚多虚诞。申请盗贼,不肯直陈”,“乱语细书,动盈数纸,非直乖于体用,固亦失于事情”的现象。初唐时期,唐太宗和魏徵,陈子昂等都发表过改革文风的言论,魏徵、陈子昂还在写作实践上作出表率,写出了许多朴实直言、不加雕饰的公文,对文风改革产生了很大影响。唐代中期,骈体文又有所抬头,中唐时期韩愈、柳宗元发起“古文运动”,把文风改革推向高潮。经过几辈人的努力,唐代公文总体上呈现出词强理直、质朴务实的文风。唐代文风改革一直延续到宋代,欧阳修、苏轼、王安石等人不仅从理论上倡导文风改革,而且写作了大量文风朴实而又长于说理的公文。宋代公文不仅数量多,而且质量高,是我国公文写作的繁荣期。

——摘编自张树文《我国古代公文文风的历史发展》

（1）根据材料,分析隋唐公文文风改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识,概括隋唐公文文风改革的特点。

36、阅读材料，完成下列要求。

材料 过去的150年中，中国的教育精英，即受过良好教育、最具优势的职业群体有四个阶段的转化。

1865—1905年，即清政府废除科举之前，超过70％的教育精英是官员子弟，来自全国各地的“绅士”阶层。

1906—1952年，超过60％的教育精英是地方专业人士和商人子弟，尤其是江南和珠三角地区。

1953～1993年，约超过40％的教育精英是来自全国的无产阶级工人子弟。

1994～2014年，超过50％的教育精英是来自各地区的有产家庭与特定的重点高中。

——摘自李中清《150年来中国的精英出身什么家庭》

阅读材料，提炼出一个观点，并结合中国史相关史实，加以论述。(要求：观点明确、史论结合、史实准确，解释和分析逻辑清晰)

37、分别说出大泽乡起义时间、原因、概况和结果是什么？

38、明清时期社会经济的局限和原因？

39、阅读材料，完成下列要求。

下面是发生于二十世纪的世界史重大历史事件：

二十世纪一十、二十年代，第一次世界大战，国际联盟，凡尔赛－华盛顿体系；俄国十月革命和斯大林模式；三十、四十年代，西方大危机和罗斯福新政、法西斯主义；第二次世界大战和联合国；四十、五十年代，第三次科技革命；美苏冷战，两大阵营对峙；布雷顿森林体系和关税总协定；凯恩斯主义与福利国家；苏联社会主义改革；五十、六十年代，不结盟运动和七十七国集团；欧洲一体化和经济区域集团化；八十、九十年代，政治多极化和经济全球化；苏东剧变和建设有中国特色的社会主义；智能技术重大突破。

请根据提供历史材料为世界现代史概念进行定义，并结合史实说明你的观点。

（要求：立论鲜明，史实准确，论述合理）