郴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二生物

一、选择题(共24题,共 120分)

1、1961 年英国科学家将磷脂和水混合后,施加超声波处理,获得了由磷脂双分子层包被的 封闭型囊泡状结构——脂质体(如下图)。如果在脂质体表面引入导向分子,可以识别特定部位。下列有关说法不正确的是(       

A.形成脂质体的磷脂分子有亲水端和疏水端

B.如果包裹的是抗癌药物,可与癌细胞靶向结合

C.脂质体与靶细胞结合,利用了细胞膜的流动性

D.若药物是疏水性的,则不能用脂质体运输

2、下列有关陆地生物群落的叙述,错误的是(       

A.草原主要分布在半干旱地区,耐寒耐旱的多年生草本植物占优势

B.草原生物种类约占地球已知种类的一半

C.荒漠中的植物具有耐旱的特性

D.森林生物群落中树栖和攀缘生活的动物种类特别多

3、生物与环境是相适应的,不同类型的生物群落生活的生物有所不同,下列关于陆地生物群落的叙述错误的是(       

A.不同陆地生物群落的物种组成存在差异,且存在季节性变化

B.森林生物群落中,阳生植物多居上层,阴生植物则生活在林下

C.草本植物与乔木、灌木竞争中处于劣势,热带雨林中没有草本植物

D.群落中不同物种占据的生态位不尽相同,可使环境资源得到最有效利用

4、将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖,则下列叙述错误的是(       

O2浓度/%

a

b

c

d

e

CO2产生量/(mol·min-1

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/(mol·min-1

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.O2浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B.O2浓度为c时,苹果产生酒精的速率为0.6mol·min1

C.O2浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵

D.O2浓度为e时,不适宜于苹果的储藏

5、某校生物兴趣小组的同学对某地两公顷范围内的田鼠数量展开调查,第一次捕获54只田鼠,标记后放回,第二次捕获72只田鼠,其中带有标记的有9只。下列叙述正确的是(       

A.调查田鼠种群密度时,还获得了年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征

B.若被捕捉过的田鼠不易再被捕捉,则该地区的田鼠总数小于432只

C.该地区大量耕地荒废导致田鼠食物短缺,种群密度下降,该因素为非密度制约因素

D.该调查方法同样适用于濒危物种的种群密度调查

6、某生物科研小组对某林地的6种鸟类进行了研究,发现它们生活习性相似,均在林中生活,都以昆虫为食,对营巢地点有部分相似要求。但每一种鸟类在取食和营巢行为上又显示出了复杂的差别。下列有关叙述错误的是(       

A.研究不同鸟类的生态位属于群落水平的研究范畴

B.6种鸟类占据着相对稳定的生态位,是协同进化的结果

C.不同鸟类的生态位重叠度越高,越能充分地利用环境资源

D.6种鸟类在取食和营巢行为上的差别,可以减少种间竞争

7、洋葱根尖细胞的核酸中含有的碱基和五碳糖种类分别是(  )

A.1   2

B.4   1

C.5   2

D.8   1

8、如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是(       

A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变

B.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

D.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同

9、为保证细胞周期的正常运行,细胞自身存在着一系列检验点,对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成,才能进入下一个阶段。下列分析错误的是(  )

   

A.缺乏细胞增殖所必需的营养供应,细胞将无法通过检验点1

B.检验点2负责监测DNA复制的进度

C.检验点3处细胞中染色体及核DNA数量都加倍

D.若破坏微管结构,检验点4能检测到异常

10、肾上腺盐皮质激素即醛固酮,可调节人体内的水盐平衡,维持电解质的相对稳定。在某一外界刺激下,机体会发生下图所示过程,下列相关叙述错误的是(       

A.图示过程体现了中枢神经系统对肾上腺皮质的间接调节

B.图中外界刺激可能是大量丢失水分使细胞外液量减少和血钠含量降低

C.醛固酮主要通过调节尿液的成分和尿量来调节水盐平衡

D.醛固酮的分泌具有反馈调节的特点,有利于放大激素的调节效应

11、下列关于微生物培养过程的说法,正确的是(       

A.培养基中同一种物质可能既做碳源又做氮源

B.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基

C.倒平板时,应将打开的皿盖放在一边,以免培养基溅到皿盖上

D.只有平板划线法接种培养后可获得单菌落

12、生物技术应用广泛,下列有关叙述正确的是(       

A.杂交瘤细胞培养过程中,会出现细胞贴壁和接触抑制现象

B.动物细胞体外培养均需贴附在某些基质表面才能生长增殖

C.可通过脱分化和再分化过程获得胚状体,提取紫杉醇等次生代谢物

D.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响自然界原有植物的遗传多样性

13、下列生产和生活中的措施或方法都利用了细胞呼吸作用原理,其中不合理的是(       

A.将种子晒干后进行保存

B.对盆栽植物及时疏松土壤

C.在无氧条件下储存新鲜的蔬菜

D.选用透气的“创可贴”包扎伤口

14、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能观察到的结构是(       

A.赤道板、染色体

B.核仁、核膜

C.细胞壁、染色体

D.染色质、染色体

15、栖居在我国西双版纳的一群亚洲象有过一段北迁的历程,亚洲象沿途穿越了森林及农田等一系列生态系统。下列说法正确的是(       

A.亚洲象踩踏农田、采食玉米,会破坏农田群落的水平结构

B.与森林生态系统相比,农田生态系统的抵抗力稳定性较高

C.亚洲象取食草本植物对其自身有利,对草本植物种群发展不利

D.亚洲象从草本植物中同化的能量有一部分通过粪便流向分解者

16、玉米的非糯性(W)和糯性(w)是一对相对性状。非糯性玉米的籽粒和含W基因的花粉遇碘变蓝;糯性玉米的籽粒和含w基因的花粉遇碘不变蓝。把基因为WW和ww的植株杂交得到的种子种下去,发育成的植株自交并先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为(       

A.花粉和籽粒都变蓝

B.花粉和籽粒各1/2变蓝

C.花粉1/2变蓝,籽粒3/4变蓝

D.花粉1/2变蓝,籽粒1/4变

17、图一为“噬菌体侵染大肠杆菌的实验”中32P标记的实验组,图二为“肺炎链球菌体内转化实验”中加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内后,小鼠体内两种细菌可能的数量变化趋势。下列对于图示实验的分析中,正确的是(  )

A.图一中保温时间越长,子代噬菌体带放射性的比例越高。

B.图一中若省去搅拌操作,图示结果将发生明显变化

C.图二中②能正确表示上述肺炎链球菌体内转化实验中两种细菌数量变化。

D.图一和图二中的实验均不可以证明DNA是主要的遗传物质

18、调查法是生态学研究的重要方法,下列有关调查过程与方法的说法正确的是(  )

A.记名计算法用于调查物种的数量,需要按照多度等级来记录数量调查某湖泊

B.对于土壤中活动能力较强、个体微小的动物常用样方法调查

C.常用取样器取样法调查酵母菌的种群数量

D.调查某区域某种鸟胃中的主要食物种类,可用于分析其生态位

19、慢波睡眠等刺激能通过下丘脑影响GH(生长激素)的分泌。研究发现,哺乳动物在进入慢波睡眠时GH的分泌会明显增加。已知下丘脑分泌的GHRH(生长激素释放激素)、SS(生长抑素)和肝细胞分泌的IGF-1均能参与GH分泌的调节。为研究GHRH与SS对垂体细胞的调节作用,切断实验大鼠垂体与下丘脑的血管联系,检测到垂体分泌的GH迅速减少。下列说法错误的是(       

A.慢波睡眠可通过促进GHRH的分泌,提高GH的含量

B.GHRH、SS与GH均能通过肝细胞表面的受体起作用

C.IGF-1通过负反馈调节影响血浆中GH的含量

D.在GHRH与SS对垂体的作用中,GHRH的作用占优势

20、下列有关同位素标记法实验的叙述,正确的是(  )

A.小白鼠吸入18O2,可在其尿液中检测到H218O,呼出的CO2不含有18O

B.35S标记甲硫氨酸,游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体都可能出现放射性

C.给玉米提供C18O2,细胞的脂肪中不会检测到18O

D.给水稻提供14CO2,体内14C的转移途径是14CO214C5→(14CH2O)

21、某科研小组将消毒后的活性正常的黄荆种子分别放入不同质量浓度的NAA和GA3溶液中浸泡6h后,观察黄荆种子的发芽率,实验结果见下表。下列叙述正确的是(       

NAA质量浓度(mg/L)

发芽率(%)

GA3质量浓度(mg/L)

发芽率(%)

0

67

0

67

1

67

40

70

3

46

80

87

6

38

100

87

9

37

160

86

12

28

200

94

A.为了减少实验误差,可在正式实验前先做一个预实验

B.对照组的处理是将黄荆种子放入等量的蒸馏水中浸泡6h

C.在种植黄荆种子前应用NAA或GA3浸泡种子,以提高发芽率

D.据表可知,GA3促进黄荆种子萌发的最适浓度是200mg/L

22、关于细胞学说及其建立的叙述,正确的是(       

A.一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性

D.细胞学说的重要内容之一是:新细胞是由老细胞分裂产生的

23、下图 1 是植物细胞进行有丝分裂时细胞内染色体及核DNA数量变化曲线图,图2示细胞分裂某个时期示意图。下列叙述错误的是(       

A.图l中实线代表细胞内核DNA数量变化,AF代表一个细胞周期

B.BC段细胞含姐妹染色单体,DF段细胞染色体数目是体细胞数目的两倍

C.F点对应曲线发生变化的原因是子染色体分别进入两个子细胞

D.图2所示细胞位于DE段,含有姐妹染色单体

24、如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置,氧气传感器可监测O2浓度的变化,下列叙述错误的是(  )

A.NaHCO3溶液浓度越高,光合作用强度越大

B.NaHCO3溶液的作用是吸收呼吸作用产生的CO2

C.该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响

D.若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

二、非选择题(共8题,共 40分)

25、某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(AaBb)控制,A基因控制色素的合成(AAAa的效应相同)B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(BBBb的效应不同),其基因型与表现型的对应关系见下表

 

1)为探究两对基因(AaBb)是在一对同源染色体上还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,请你在下表中补充画出其他两种类型(用线段表示染色体.用黑点表示基因在染色体上的位点) _________________

②实验方法:粉色植株自交

③实验步骤:

第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子代植株的花色及其比例。

④实验的可能结果(不考虑交叉互换)及相应结论:

a.若子代植株的花色及比例为_____,说明两对基因在两对同源染色体上。

b.若子代植株的花色及比例为_____。说明两对基因在一对同源染色体上

2)若这两对基因分别位于两对同源染色体上,研究小组选择纯合白色植株和纯合红色植株进行杂交产生的子代植株的花全是粉色,则白色植株的基因型为______

26、下表为野生型和突变型果蝇的部分性状

 

翅型

复眼形状

体色

.........

翅长

野生型

完整

球形

黑檀

.........

突变型

菱形

.........

 

(1)由表可知,果蝇具有多对易于区分的______的特点,常用于遗传学研究。

(2)果蝇产生生殖细胞的过程称为______。受精卵通过______过程发育为幼虫。

(3)突变为果蝇的______提供原材料。在果蝇的饲料中添加碱基类似物,发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状,说明基因突变具有_________________的特点。

4)果蝇X染色体上的长翅基因(M)对短翅基因(m)是显性。常染色体上的隐性基因(f)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交,F1中雌蝇的基因型有______种,雄蝇的表现型及其比列为______

 

27、布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程示意图。回答有关体温调节的问题:

1____________是体温调节中枢,寒冷刺激下,一方面,机体通过神经调节,另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放________________________,导致体内甲状腺激素的量增加,甲状腺激素又会反过来调节下丘脑与垂体分泌相关激素,说明它们还存在________________调节机制。

2)据图可知布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞(BAT)内的____________________能促进UCP­1基因的表达。

3)在BAT细胞中,UCP­1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成_________________________________

4)据图可知,布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节过程是布氏田鼠通过调节,最终引起BAT细胞中________分解加快和合成ATP减少,以实现产热增加维持体温的稳定。

28、某蛋鸡羽色有黑色与麻色,由常染色体上的基因(A/a)控制,其胫色有浅色对深色为是性,由另一对同源染色体上的基因(D/d)控制。为判断基因(D/d)是否位于Z染色体(ZW型)上,用黑羽浅胫公鸡与黑羽深胫母鸡杂交,后代表现型及比例为:黑羽深胫:黑羽浅胫:麻羽浅胫:麻羽深胫=2:2:1:1。请回答下列问题:

(1)子代黑羽所占的比例为2/3,出现该比例的原因可能是______________________。通过上述实验______________________(“能”或“不能”)判断基因(D/d)位于Z染色体。

(2)若是基因(D/d)位于Z染色体上,理论上自然种群中Zd的基因频率在公鸡与母鸡中的大小关系是________________________________________

(3)饲喂特殊的饲料会影响黑色素的生产,能使麻羽与浅胫分别变为黑羽与深胫。现有一只基因型可能为AaZDW、AaZdW与aaZDW的黑羽深胫母鸡,正常饲料喂养的各种纯种公鸡,请设计杂交实验确定该母鸡的基因型。(写出实验思路与预测结果)

实验思路:用该母鸡与基因型为______________________的公鸡多次杂交,子代用_________饲料喂养,观察并统计______________________

预测结果:①若子代黑羽浅胫:黑羽深胫:麻羽浅胫:麻羽深胫=1:1:1:1,则基因型为AaZDW 。

______________________则基因型为AaZdW。

______________________则基因型为aaZDW。

29、回答下列关于糖类和脂质的问题:

(1)青苹果果汁遇碘液显蓝色,如图为苹果成熟期各种有机物的变化曲线。

①青苹果果汁遇碘液变蓝是因为其含有________,该物质普遍存在于________细胞中,其作用是________________________;在动物细胞中与此功能相同的同类物质是________

②由图可知,8月份有机酸减少的原因是_____________。淀粉的最终水解产物是________

(2)生活在南极寒冷环境中的企鹅,体内有很厚的脂肪层,其意义在于________________________________________________________

30、“彩色小麦”是我国著名育种专家周中普和李航经过数十年潜心钻研,采用“化学诱变”、“物理诱变”和“远缘杂交”三结合育种技术培育而成的。“彩色小麦”蛋白质、锌、铁、钙的含量远远超过普通小麦,并含有普通小麦所没有的微量元素碘和硒。

据李航介绍,“三结合”育种法采用的是一种单一射线,而种子进入太空后,经受的是综合射线,甚至是人类未知的射线辐射,在这种状态下,可以给种子创造物理诱变的机率,从中产生的二代种子可以选择无数的育种材料,丰富育种基因资源,从而可能创造出更优质保健的小麦新品种,问:

(1)“彩色小麦”在宇宙空间要接受综合射线,从而为育种提供可选择的材料,该育种方式叫做________ ,原理是_____ 因素导致________ 

(2)这些“彩色小麦”返回地面后,是否均可产生有益的变异?____ 为什么?_______________________________________________________________________________ 

(3)将生物随飞船带入太空,可进行多项科学实验。如将植物经太空返回地面后种植,发现该植物某隐性性状突变为显性性状。请写出利用杂交育种的方法获得该显性性状的能稳定遗传的优良品种的简要步骤__________________________________________________________ 

31、1为某草原生态系统的部分碳循环示意图,甲~丁为生态系统的组成成分;图2为该生态系统的部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。据图分析回答:

1)图1中表示生产者的字母是______,碳元素在无机环境和生物群落之间的循环是以________形式进行的,碳元素从生物群落到无机环境则是通过______生理过程实现的。

2)在草原生态系统向森林生态系统演替的过程中,生产者固定的CO2________(填“大于”“等于”“小于”)生物群落排出的CO2量,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强。

3)图2B表示______。若鼠摄入能量为18×109kJA中能量为12×109kJB中能量为08×109kJ,狼同化能量为24×108kJ,则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为_______

4)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这体现了信息传递能______________

32、图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:

(1)图1中属于免疫活性物质的有________

(2)图1中的③表示________过程,该过程属于________免疫。

(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中________(填字母)能________________________,增强机体的免疫力。

(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:

第一步:将______________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。

第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗, __________

第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

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