抚顺2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、按查字典的要求填空。

“诞”按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节__________。它的第六笔是_________。它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。给下面的“诞”字选择正确的解释。

荒诞不经( )     诞生( )     华诞( )

2、把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。

重于泰____________山再起 同舟共____________征北战

人山人____________辕北辙 五湖四____________是心非

跃然纸____________阔天空 人定胜____________津乐道

掌上明____________市蜃楼 一技之____________华秋实

口若悬____________腔北调 万古长____________枯石烂

3、回顾课文，完成练习。

课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________，后来因为___________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。

4、积累与运用。

1.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢?

__________________________________________________________________ _____

2.读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人说；________ ________

3.面对即将离别的老师，你想用一句名言“   ”来赞美他。

5、关联词语填空。

（1）这______粥，______小型的农业展览会。

（2）______除夕之夜要守岁，______除了很小的孩子，没有人睡觉。

（3）______说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，______大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

（4）北京的春节_______讲排场，_______分外热闹。

6、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

7、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

________________________________

8、阅读下面的诗，完成下面小题

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。

【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。

9、课外阅读。

那一瞬

“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时，老师提了这样一个问题。

接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧。两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头看了周围一眼，真齐呀——同学们一律趴在桌上，低着头。我赶忙也埋下头。

“想好了吗？”——老师要提问。

我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧！”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里。

教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别这么紧张嘛，我又不会吃了你们。来，把头抬起来，你们不觉得憋闷吗？”

我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。

老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师“垂青”，却又害怕她问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快，只那一瞬，那一瞬我紧张、兴奋到了极点。

我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和同桌握握手，让他分享一下我的快乐……

这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬里包含着老师给我的信心，那一瞬让我冲出紧张的束缚，那一瞬我证明了自己。人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信，千百个这样的一瞬编织成我未来的梦，千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！

【1】“一瞬”的意思是________。和它意思相近的词语还有 __________、__________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出一句描写“我”心理活动的句子。

【3】你认为“我”为什么会回答老师提出的问题却没有举手？

____________________________________

【4】说说你对文中画“   ”句子的理解。

____________________________________

【5】题目“那一瞬”指的是什么？下列分析不正确的一项是（   ）

A.“那一瞬”指的是老师的目光与“我”的目光相遇的那一瞬

B.“那一瞬”包含着老师对我的信心

C.“那一瞬”指“我”回答完问题想和同桌握握手的那一瞬

D.“那一瞬”让我冲出紧张的束缚，让我证明了自己

10、课外阅读。

“虎癖”

崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。

原来，施耐庵正在构思写作《水浒传》，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。

【1】读短文，把下面的词语补充完整。

 ________山________岭      古树________天

如________如________      ________心动________

毛骨________然      ________如生

【2】施耐庵观察虎，不仅上深山________而且________。

【3】题目为什么要加引号？

______________________

11、阅读感悟。

信誉的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知 丈夫一听  气得双脚直跺  抱头痛哭 说  人最可贵的是讲信誉 你把我们最值钱的东西 信誉 只五元钱就卖掉了  叫我怎能不哭

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

【1】在文中找出与“兴旺”意思相近的词：___________。

【2】给第四小节加上标点符号。（这一题可要细心哟!）

【3】“物美价廉”的意思是：_______________________________________

【4】找出本文的中心句，抄下来。

_________________________________________

【5】短文结尾 “妻子”想说什么呢？请你写一写。

我明白了，______________________________________________________”

12、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。  （《只有一个地球》）

①在表明原因的句子下面划上“～～～～～”，在指出后果的句子下面划上

“——”。

②“毁坏”、“滥用”已是很严重的破坏行为了，作者再在它们前面分别加上“随意”、“不顾后果”这些词语，其表达意图是什么？

13、我爱阅读。

美丽如初

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

【1】文章第1自然段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中主要起什么作用？

_____________________________________________

【2】第1自然段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（ ）

A．因为“我”等的时间太久了，母亲刚来不久。

B．因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中，而“我”还未能做到这点。

【3】第4自然段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？

______________________________________________

【4】找出第1自然段中与第6自然段中画横线句子相呼应的一句话，用波浪线画出来。

【5】文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”，这是因为（ ）

A．那些夜晚不仅月色美，而且情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。

B．那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的，让“我”印象最深刻。

14、品读片段，完成练习。

他垂头丧气地从牛棚里走了出来，院子里不会有人帮他寻找小狐仙，这他是能够理解的。在这种情况下，（ ）找到小狐仙，可能（ ）没有多大用处。

【1】在括号里填入合适的关联词。

【2】第二句话中的“这”是指________________________________________________

【3】这几句话中描写了小男孩的_______和________，写出了他__________的心情。

15、照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。

（2）教室里真安静啊，静得________。

（3）他的生活过得很不好，________。

（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。

（5）我很饿，饿得___________。

16、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。(8分)

（1）花儿开了。(扩句，至少两处)

（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”

(改为第三人称转述)

（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)

（4）这个地方很少。(改为夸张句)

18、将肯定句改为双重否定句。 

①外面的噪声太大，我只好关上门窗。

_______________________

②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

_______________________

19、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。

20、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

21、习作。

请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。

（1）再见了，童年

（2）《____________》，值得一看（若选此题，请先将题目补充完整，可以是一本书、一部电影……）