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1、我能在语境中写出正确的汉字。
1．她独自一人在海滨散步，无名的qī liánɡ（_____）和jì mò（_____）之感萦绕在心间，让她感到有一点儿kǒnɡ jù（_____），甚至想找一个人谈谈心，她努力kònɡ zhì（_____）着自己的情绪，nài hé（________）怎么也做不到。
2．敌人qīn xí（_______）了这个国家，很多孩子liú luò（_______）街头，为了改变chǔ jìng（______），为了不让政权qīng fù（_______），全国人民众志成城一起fáng yù（________）。
2、文言文默写：《学弈》《两小儿辩日》
（1）弈秋，___。使___，其一人专心致志___；一人虽听之，___，思___。虽与之俱学，弗若之矣。___？曰：非然也。
（2）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“___。”一儿曰：“我以___，而___。”一儿曰：“日初出___，及日中___，此不为___？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及___，此不为___？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“___？”
3、读课文《爱因斯坦和小女孩》，把下列词语补充完整。
迎面________ 埋头________ 穿戴________
4、根据提示，完成相关练习。
1．只争朝夕，不负韶华。《长歌行》中“____________________”告诉我们要珍惜光阴，时刻奋斗向前。同时，我们也要保持“时不我待”的紧迫感，因为很多时候都是“莫道君行早，_____________。”
2．燕子去了，______________；杨柳枯了，_______________；桃花谢了，______________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子___________________？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（选自《匆匆》）
作者的追问表达了______________________。
3．使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋__________；一人__________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴___________。（选自（学弈》）
通过“学弈”这个事例，作者说明的观点是_________________________。
5、根据积累完成填空。
1．要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或近距离观察这种东西，这就是“___________，___________”告诉我们的道理。
2．朋友是需要时间来考验的，正所谓：“_____________，_____________。”
3．听了魏老师的话，我豁然开朗，真是“_____________，_____________。”
6、按要求回答问题。
早发白帝城
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 。
，疑是银河落九天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首古诗的作者都是______朝诗人________。
【3】这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。
________________________________________________________________
【4】任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。
____________________________________________________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：______________ （2）素：__________________
（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________
【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
____________________________
8、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。
9、阅读下面的文章，完成练习。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
【1】在文中的方框中加上标点符号。
【2】句子“那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”是对特务的_______、_____描写，生动形象地写出了特务的_________和_________，从侧面写出了___________。
【3】文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_________；第二个“休息”指_________。
【4】下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。
B.“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。
C.“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。
D.文章是以倒叙写法行文的。
【5】标题“死也不倒下”的含义是什么？
____________________________
10、阅读下文，回答问题。
祖国啊
我是一只鸟，飞翔在你浩茫的天廓。
你时而阴时而晴，阳光，却从没有消失。
我是一尾小鱼，穿梭在你连天的碧波。
你时而平静时而翻腾，最终，还是还给我清澈……
祖国啊！
这是一个多么动人的字眼，
亲切如慈母的微笑．
缠绵如恋人的诉说，
你是我春天葱茏的绿阴，
你是我秋天金色的收获，
你是我夏天清凉的微风，
你是我冬天温暖的篝火！
【1】填一填。
________的天廓 ________的碧波
________的微笑 ________的微风
________的收获 ________的绿阴
【2】写反义词。
平静——________ 清澈——________
温暖——________ 消失——________
【3】补充下列句子。
我是一片树叶，________。
我是一滴水珠，________。
11、课内语段阅读，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， ① 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， ② 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， ③ 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， ④ 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， ⑤ 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， ⑥ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。
陡峭 清凉 飞流 淘气 汩汩 悠悠
【2】选文采用________、________的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。
你好，________。
【3】请概括这段话的主要内容。（不超过12个字）
_____________________________________________
【4】文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?
___________________________________________________________
12、课内阅读。
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
【1】找出选文中的两对反义词写在下面。
_______——_______ _______——_______
【2】用“ ”画出文中“我”的语言，这些句子都是_ _句。从这些句子中，我们可以看出（ ）
A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
【3】小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。
_______________
13、阅读下文，回答问题。
少年闰土（节选）
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
【1】①段文字中“其间”的意思是________ ， 在本课指________。
【2】通过①段文字的描写，刻画出了一个什么样的闰土？
___________________________
【3】找出②段文字中，闰土捉鸟时动作的词语。
___________________________
【4】通过②段文字的描写，刻画出了一个什么样的闰土？
___________________________
【5】请你分别给①、②两段文字加上小标题。
①段：________
②段：________
14、阅读理解
《我很重要》
许多年来，很少有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日落，泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作我的事业，是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
没有人能替代我，就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说，我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
【1】找出下列词语的近义词。
许诺——（ ） 嘹亮——（ ） 卑微——（ ）
【2】本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为“_____________”这一思想观念，发出了“_____________”这一响亮的宣言。
【3】在第四段到第十段中，作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是
(1) ___________________ (2) ____________________ (3) ___________________。
【4】“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑨段中有两个词与“孤本”在文.第十段中画线的比喻句把____________________比作_________________，两者的相似点是________________________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。
【5】作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。
____________________________。
【6】作者认为“我很重要”，你认为还有没有比“我”更重要的?请简述你的见解。
_____________________________。
15、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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16、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
______
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
______
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
______
17、我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
_______________________
②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）
_______________________
③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）
_______________________
18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
19、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
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(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
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20、句子训练。
（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
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（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
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（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
___________________
21、习作展示。
写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。题目自拟，不少于500字。
