阿克苏地区2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、句子大闯关。在括号里填上恰当的关联词。

⑴（________）这样，（________）能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。

⑵它（________）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（________）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。

⑶（________）围观的人越来越多，（________）没有一个人去碰那根木头。

⑷（________）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓的死活，（________）在老百姓看来不可能有这么好的事。

2、中国是诗的国度，写花的诗比比皆是，下面是相关花的诗句，请你说出上句或下句。

（1）夜来风雨声，_____________。（孟浩然《春晓》）

（2）_____________，暗香浮动月黄昏。（林和靖《山园小梅》）

（3）零落成泥碾作尘，_____。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）_____，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《春*满园》）

（5）沾衣欲湿杏花雨，_____。（志南和尚《绝句》）

（6）_____，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

3、课文回眸。

（1）《石灰吟》《墨梅》都是_______。即两诗都___________，借事物来表达自己的_______________________________。

（2）《石灰吟》通过对石头不畏“_____ _________”和“_______ ”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰___________   的品质，抒发了诗人___ ___、_______，______   _______的思想感情。

（3）《墨梅》这首题画诗，借____   _画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者___  ___ _、______ 、____   ___

的高尚情操。

4、解释下列词语

（1）不朽：__________________________________

（2）抬举：__________________________________

5、积累与应用。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是______；《天净沙·秋思》中的“天净沙”是______。

（2）“无情未必真豪杰，__________”出自鲁迅的《答客诮》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生。他的原名是_____，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《_______》。

（3）一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_______，旁观者清。”诗人苏轼的名句“________，_______”说的就是这个朴素的道理。

（4）“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是诗人____。请你写出这位诗人的一首诗：_____________________________________________。

6、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ， 。 ， 。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为(  )

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

___________________________

【5】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________

【6】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________

7、阅读下面的诗，完成下面小题

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

【1】题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。

【2】“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。

8、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

9、课外阅读

老人与花

老人种了一些花,在屋角后。

我每从那儿走过,眼光都会不由自主地落到那些花上面。

月季是天天见着的,花朵儿硕大丰腴,一株橘红,一株明黄。还有一株,乳白色的,花瓣儿如凝脂。饱食终日的模样,日日好风光。四五月份,老人的屋后,是鸢尾花的天下。蝴蝶一样的鸢尾花,扑着紫色的翅膀,在人的心中,扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份,指甲花和太阳花,你追我赶地盛开了,占尽颜色。

现在呢?秋渐凉,树上的叶,随着晚来的风,一片一片落。懒婆娘花和一串红,却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起,粉红配大红。最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。你站定在它旁边,仿佛就听到它的欢笑,叮叮当当。还有什么不愉快的事,值得牵肠挂肚的?你最好向一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。

这个时候,老人必在。老人衣着整洁,头上灰白的发,抿得纹丝不乱。他在那些花跟前,弯下腰去,一朵一朵细细查看,眉眼里,盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开,而花们,因了他的注目,更显明艳.

路过的人,会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼：“陈爹,赏花呐?”“嗯,来看看,它们开得多好啊。”“是陈爹你照料得好啊。”

人的声音去远了,老人还呆在那些花旁边。直到夜色四合,花与暮色,融为一体。

一天,我被懒婆娘花牵了去,用手机给它们拍照。老人突然站在我身后,老人问：“好看吧 ?”我答：“嗯,好看。”老人说：“知道它叫什么名字吗?”我说：“懒婆娘花呗。”老人笑了：“它可一点不懒,它还有个名字呢,叫胭脂花。”被这个名字惊艳,再定睛细看,可不是吗,一朵一朵粉色花朵,像胭脂涂腮旁。老人得意,背了双手,围着花转。他孩子般的明净,动人心魄。

一日,突然听人谈起这个老人,原是个退休老师,老伴早去,唯一的儿子,也在前年,病死。而他自己,因患眼疾,失明已近10年了。

【1】第3段按________顺序来写花?突出表现了________。

【2】为什么说：你最好像一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。

______________________

【3】“懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。”采用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

______________________

【4】请简要概括老人的性格特点。

______________________

10、根据课文内容，回答下列问题。

①父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（       ）多忙，对我的问题（       ）很感兴趣，（       ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。""都是虽参中字出后来听母亲说，军间张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

②局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】在括号里填上合适的关联词。从这组关联词中你体会到了什么？

【2】“局势越来越严峻”主要表现在哪些方面？

__________________________

【3】读文中画线的句子，回答问题。

（1）“轻易”在文中是____________________的意思。

（2）父亲不肯轻易离开北京的原因是_________________：字这句话运用了_____________描写，表现了李大钊__________________________的精神。

【4】概括文段的意思。

_________________________

11、课内阅读。

第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

【1】从选文中找出与下列词语意思相近的词语。

明白 （_____）   严肃 （_____）

【2】“眉头拧成了疙瘩”反映了老班长怎样的心情？（　　　）

A.反映了老班长对小战士的同情和理解。

B.反映了老班长内心的忧虑，担心小战士因难过而不肯吃鱼汤。

C.反映了老班长对小战士的不满和责怪。

【3】当看到老班长嘴边露出了一丝微笑时，“我”的心里为什么沉重极了？

_____________________________________

12、阅读课文《玩出了名堂》

1把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他试一下，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调课，这样就做成了一架简单的（  ①   ）。

2列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（   ②   ）

3他用显微镜观察水，看见_________；观察牙齿，看见_________。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“_________”

4他最早发现了(   ③    )，发现了一个全新的世界。

【1】选择合适的词填在文中的括号里。

①________       ②________     ③________

A、显微镜  B、微生物  C、放大镜

【2】选择恰当的内容填在文中的横线上。

他用显微镜观察水，看见________；观察牙齿，看见________。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“________” 。

A、小人国  B、里面有一种从来没有见过的小东西   C、水里有许多小生命挤来挤去。

【3】双引号中的内容运用的修辞手法是（     ）

A. 比喻  B. 夸张 C. 拟人

【4】请你按照列文虎克玩的顺序从新排列上面的四段文字，正确的顺序是（填序号）________

13、一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杖。

掐尖儿、砍根、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯弯曲曲的身躯，不由得惊叫：“你靠什么力量活下来了，又开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】这篇文章主要采用的修辞手法是______，它的题材属于______。

【2】是什么原因造成了“杏树伤痕斑斑、弯弯曲曲的身躯”的？

_____________________________________________

【3】杏树能活下来并开出美丽的鲜花依靠什么？

____________________________________________________

【4】读了这篇文章，你受到什么启发？

________________________________________________________

14、课外阅读。

别让人偷走你的梦

蒙迪.罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸。可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

老师是个有一点绅士派头的、相貌冷（峻 竣）的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你这次作文所下的工夫。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家族，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”

这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改动我的梦想。”

18年后，罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无（谦 歉）意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样执著，那样勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”

其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦，它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。

记住，别让人偷走你的梦。

【1】用“/”划去文中括号里错误的字。

【2】题目中的“梦”其实是指_________________（用文中的一个词语填空）。文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________________________________。

【3】老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？

______________________________________________________________________________

【4】概括短文的主要内容。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】联系上下文谈谈对文中画线句子的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、扩写下面的句子。

（1）竹楼藏在竹林中。

（2）土楼显示了魅力。

16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_________________________________________

17、改“把”字句.

火柴照亮了小女孩的四周。

_______________________________

18、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

_______________________

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

_____________________________

19、品读下面的句子，完成相关练习。

(1)“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中，“有声无力”一词，呼应了八儿此刻____________的心情。

(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……

这是对八儿的____________（描写方法），讲述了______________________的内容，体现了八儿_______________________的心情。

20、改为“把”字句

史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。

_________________________________________________

21、作文

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。