昌都2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、辨字组词。

逝（______）  脾（______）  汤（______）  境（______）  睁（______）

浙（______）  卑（______）  烫（______）  镜（______）  挣（______）

咐（______）  淘（______）  投（______）  渊（______）  路（______）

附（______）  啕（______）  役（______）  粥（______）  露（______）

2、填空

（1）雁群的领头雁叫________。

（2）小灰雁邓芬身上的伤是_______治好的。

（3）_______一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。

（4）尼尔斯看到的那个海底城市要_____年才能从海底浮上地面一次。

（5）当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是______救了尼尔斯。

3、把词语补充完整。

精兵（______）政   不落（______）臼   曲高和（______）   （______）耳欲聋

应接不（______）   罪（______）祸首   盛气（______）人   脍（______）人口

我还能写出两个形容很学习认真的四字词语（______）（______），并能用其中的一个造句____________________________

4、按原文将词语补充完整，并选择合适的词语填空。

ABB:  笑（____）（____）   光（____）（____）

黒（____）（____）   粗（____）（____）

成语：莫（____）其（____）   郁郁（____）（____）   兴趣（____）（____）

1．山上的树很多，很绿，（__________），充满了生机和活力。

2．“这两天，班长动不动就发火，真是（__________）。”同学们埋怨。“他也是为了咱们好，咱们得多理解他。”学习委员（________）地说。

5、我会填

d—（____）—ō→duō  （_____）—（____）—ō→tuō    n—u—ō→（______）　　

（____）—u→kuā      （_____）—（____）→ɡuó   h—（____）→huó

6、阅读理解

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦____ A．安歇。 B．隐居。

（2）寄书长不达____ A．长度。 B．一直。

【2】《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

【3】明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

______________________________________________________

【4】下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。____

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。____

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。____

【5】下面的诗句中，同样以明月为内容的是（ ）

A．海上生明月，天涯共此时。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．人归落雁后，思发在花前。

7、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

______________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

  出塞（其一）   《和张仆射塞下曲（其二）》

[唐]王昌龄   [唐]卢纶

秦时明月汉时关，万里长征人未还。 林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。   平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。  ②惊风：突然被风吹动。  ③平明：天刚亮的时候。④白羽：指箭。 ⑤没：陷入。

【1】请为加点的“将”选择正确的读音，用“——”标出。

飞将（jiāng jiàng）   将军（jiāng jiàng）

【2】诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是（   ）

A.霍去病 B.李广 C.薛仁贵 D.卫青

【3】请分别写出每首诗最后两句的诗意。

《出塞》：_______________________________________。

《和张仆射塞下曲（其二）》：___________________________。

【4】王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。

________________________。

【5】写一句你积累的边塞诗：_______________________。

9、阅读短文，回答问题。 

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

【1】元宵节指的是________（具体时间)，从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯：________ ，________，________。

【2】从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮，一是________，二是________，三是________。

【3】作者在写这个片段采用了________——________——________的段落结构

【4】作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么? 

答：________

【5】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：________ ，________ 。

10、   怒斥汉奸   文天祥

文天祥是南宋大臣。南宋时期，朝廷腐败，国力贫弱，北方的蒙古军队乘机大举进攻，于1274年发起了灭宋的战争。这时许多人要投降，但文天祥力主抗元，亲自带兵抵御元军。由于寡不敌众，文天祥在五坡岭与元军作战时战败被俘，不久被解压到了潮州。当时的一个投降元军的汉奸张弘范整主持潮州的事物，他看见文天祥之后，马上笑脸相迎。不料文天祥却猛然转过身去，用脊梁对着他。张弘范尴尬地笑了一下，说：“文丞相，我一向佩服您的为人，您不愧是一位顶天立地的汉子。但古人说得好，识时务者为俊杰……”他一边说着，一边转到文天祥的面前 ，但文天祥还是一个转身，仍旧背着他。

张弘范还是不甘心，努力忍者怒气，假笑着说：“文丞相，只要您能写信劝张世杰将军，不要再在崖上抵抗元军，那么我就不但确保您的生命安全，而且以后您还可以做丞相。”

“无耻之徒！”文天祥怒斥道。

“文丞相，刚者易折呀！”

“宁折不弯！”

气急败坏的张弘范“嗖”的一声拔出寒光逼人的宝剑，凶相毕露：“我看是你硬还是我的剑硬？”

文天祥神色坦然，直直的向剑尖撞去。张弘范连连退步，说：“文丞相，您想想吧，何必轻生呢？您就写封信吧，免得生灵涂炭，也体现上天的好生之德呀！”

文天祥说：“笔墨伺候！”

张弘范以为自己的三寸不烂之舌劝说成功了赶紧高兴地递过纸笔。只见文天祥一气呵成写下了著名的诗句：《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

，   。

【1】结合短文解释词语。

（1）寡不敌众：_______________________________________________________

（2）顶天立地：_______________________________________________________

【2】补充最后一句诗。___________________________________________________

【3】文天祥用这首《过零丁洋》表明了什么的心声？

 _____________________________________________________________________

【4】文天祥是在什么情况下将这首诗一气呵成的？怒斥汉奸的文天祥给你留下什么的印象？

 ___________________________________________________________________

11、阅读下面的文章，回答问题。

桃花心木（节选）

  种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú  mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī  jí）水生长，树苗自然就枯（kū  ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā  zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“____”画出能具体说明这个“不确定”的句子。

【3】“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。

__________________________

【4】桃花心木为什么不会枯萎了？　

__________________________

【5】当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？

对家长说：__________________________

对孩子说：__________________________

12、课内阅读我最棒。

……我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上　　过，从我脚边 走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】仿照画波浪线的句子完成下列句子。

（1）早上起床时，_____________，_____________，_____________。

（2）过去的日子，如________，被_________，如_______，被________。

【2】在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？

_________________________________

【3】给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？

__________________________________

【4】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

______________________________________

【5】从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？

________________________________________

13、课内阅读

去的尽管去了 来的尽（jǐn     jìn）管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（碗   惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶   怜怜）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

【1】给开头画双线的句子加上标点符号。

【2】用“√”选出加点字正确的读音。

【3】用“/”划去括号中不正确的字词。

【4】朗读这段话的感情基调是__________________。（豪迈，坚定，感慨）。

14、课内阅读。

①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】联系全文，举出一个“这样的事例”：_____________。

【2】“真理诞生于一百个问号之后”的含义是（     ）

A．当你产生了一百个问题后就可以找到答案。

B．当一个人有很多疑问时，经过与其他人的探索，就一定会发现真理。

C．敏锐地发现问题，并坚持不懈地思考、探究，才能深入地解决问题，发现真理。

【3】从这两段话中，你体会到了怎样的科学精神？

____________________

15、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：______________________________

16、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

17、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

_____________________________________________________________

(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

____________________________________________________________

(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

_____________________________________________________________

(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

_____________________________________________________________

18、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

19、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

20、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

_________________________________________

21、习作

上面短文中的事情是作者上学时发生的，令作者难忘。在你的小学生活中，一定也有给你留下深刻印象的老师、同学，一定也有一些让你难以忘却的事情吧。试着写一写。题目自拟，不少于450字。