贵阳2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、词语模仿秀。

1.无边无际 无（ ）无（ ）   无（ ）无（ ）   无（ ）无（ ）

2.万户千家 万（ ）千（ ）   万（ ）千（ ）   万（ ）千（ ）

2、写出下列句子的修辞手法。

1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（______）

2．可是光吃这些东西怎么行呢？（______）

3．一路上，你是上级，你是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。（______）

3、读拼音，写词语。

zàng（____）礼 chè（____）底 tài（____）山

pī（____）评 xī（____）牲

4、积累描写笑的词语。

笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出表示笑的词语或短语。

嘴角微微向上：（_______）

嘴张大并发出声音：（____________）

嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（________________）

用言语讽刺、表示鄙视：（___________）

形容笑容不怀好意：（____________）

5、补全下列成语

1．响彻（_____） 莞尔（_____） （_____）有力 （_____）辉煌

2．横七（_____） 应接（_____） （_____）古稀 （_____）夺目

3．轻而（_____） 手忙（_____） （_____）酒绿 （_____）六色

4．与世（_____） 无与（_____） （_____）火燎 （_____）失大

5．前赴（_____） 神态（_____） （_____）不已 （_____）流金

6、阅读古诗，然后回答问题。

石灰吟

________，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，________。

(1)把诗句补充完整。这首诗的作者是____（朝代）诗人___________。

(2)诗句____________写出了石灰的特点。

(3)这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_________

7、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。

【1】判断对错。

（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____）

（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（____）

【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。

【3】写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。

__________________

【4】这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）

A.托物言志 B.借景抒情

8、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮她解决。

河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷

【1】请用“／”给下面的诗句标出两处停顿。

幽 暗  的  松  林 失 去 喧   响。

【2】朗通这一诗节，应采用的语调是（ ）

A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

9、阅读短文，完成练习。

（汤姆被罚刷墙，但却装出一副喜欢刷墙的样子，引得贝恩也想试试。）

“不行——不行——我想这大概是不行的，贝恩。你要知道，波莉姨妈对这个围墙是很讲究的——这是当街的地方呀，你明白吧——要是后面的围墙，那我倒不在乎，她也不在乎。她对这道围墙可是讲究得要命，这是一定要刷得很仔细的；我想一千个孩子里面，也许两千个孩子里面也找不出一个来，能够把它刷得叫波莉阿姨满意的。”

“真的吗?不要紧——让我试试吧。我只试着刷一点儿——汤姆，如果我是你的话，我会让你试的。”

“贝恩，我倒是愿意的，可是波莉阿姨——唉，吉姆想干，可是她不叫他干；席德也想干，她也不叫他干。那么你看我多么为难?要是让你来弄这道墙，万一出点儿什么事，那……”

“得了，没事儿的，我也会非常小心的。让我试试。这么着——我把苹果核给你。”

“好吧，那就……啊，不行，贝恩，算了吧。我就怕……”

“我把苹果全给你吃!”

汤姆把刷子让给贝恩，脸上显出不情愿的神情，心里可是快活得很。

【1】请你用一句话概括短文的主要内容。

___________________________________

【2】汤姆诱使贝恩主动刷墙的计谋是（   ）。

A.金蝉脱壳 B.趁火打劫 C.声东击西 D.瞒天过海

【3】读完短文，你觉得汤姆是一个怎样的人？请将你的观点和理由批注在文中的矩形框内。

10、阅读课文片断，完成练习。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

【1】这段话一共有           句话，是围绕第           句话写的。写了

           、            、            、           四个景物。

【2】我会照样子写一写。

一面面                                                         

朵朵白云                                                       

【3】我会照样子写句子。

例：葡萄像串串紫色的玛瑙。

___________________________________________________

11、根据课文内容填一填，再回答问题。

燕子去了，有再来的时候； ， ； ， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子   ？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

【1】把选段内容补充完整。

【2】第一句话使用了 的修辞手法，第二句中隐含的一个成语是 ，最后一句话运用了   修辞手法。

【3】文中的他们是指_____________________。

【4】仿照第一句话的形式，再写一两个分句。

， ；

， 。

12、请你仔细阅读下面的公交站牌，然后完成题目。   

【1】仔细阅读上面的公交站牌，这个站台分别有________路车、________路车、________路车停靠。

【2】在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”，应该乘坐________路车，中间有________（填数字）站。

【3】比较三张站牌中站点的异同，你发现这个公交站台可能是麒麟路，或是________，或是________。

【4】在这个站台停靠的579路车，起点是________，终点是________。   

若要去“七里小区”，在这个站台上车________（合适、不合适），理由________。

13、阅读下面文段，回答问题。

孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

____________________________

【2】“零七八碎儿”在文中具体指什么？

____________________________

【3】找出一个过渡句。

__________________________

【4】哪句话说明了“大人们也忙乱”？

_________________________

14、课内阅读

《沙滩上的童话》（节选）

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【1】这段话写出了“我们”攻打________，救出 ________的经过。

【2】“我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的________。

【3】用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。

【4】孩子们欢呼是因为：________。

【5】选文最后一句话表达了孩子们 ________的心情。

15、按要求完成句子练习。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

_________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）

________________________

（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

________________________

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_____________________

16、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

17、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

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18、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

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19、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）

（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）

（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）

（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）

（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）

（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）

（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）

20、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

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21、我们生活在一个和平幸福的国度，人与人之间和睦相处，生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为主题，写一篇作文。要求语句通顺，书写工整规范，表达出真情实感。字数400字以上。